Технологическая карта занятия: Масленичные традиции для начальной школы

МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ УРОКА

Цель урока

Развитие коммуникативных навыков, ознакомление с историей праздника «Масленица»

Задачи урока

Коррекционно-образовательные:

формирование и расширение словарного запаса,

развитие фразовой речи,

формирование умений распознавать сезонные изменения в природе,

обучение правильно называть-показывать на карточках сказочных персонажей.

Коррекционно-развивающие:

развитие зрительного и слухового внимания, памяти, коррекция мышления детей с ТМНР,

поднятие интереса к обучению, развитие речи учащихся,

развитие коммуникативных навыков, формирование умения ориентироваться в окружающем мире,

развитие координации движений, ловкости, умения подражать движениям сказочных героев.

Коррекционно-воспитательные:

воспитание чувства взаимопомощи, умения работать в коллективе,

воспитание нравственных качеств учащихся.

Ожидаемые результаты

(УУД – универсальные учебные действия)

Предметные:

представления об истории возникновения праздника «Масленица».

Метапредметные:

знание времен года, признаков весны,

счет в пределах девяти, умения двигаться под музыку.

Личностные:

умение концентрировать внимание, выступать на публике.

Педагогические технологии

Коррекционно-развивающие, инновационные технологии сенсорного развития: «Учимся, играя», обучение в сотрудничестве, метод проектов. Интегрированное обучение, здоровье сберегающие технологии.

Методы, методичес-кие приемы

Наглядные (демонстрация), словесные.

Игровой, развивающий.

СТРУКТУРА УРОКА

Этапы урока

Содержание

Введение в урок

Организационный момент.

Сообщение темы, цели, задач классного часа ведущим-Скоморохом.

Игра «Солнышко, выгляни» (дети повторяют движения Скомороха).

Танец «Блины, блины, блиночки мои».

Физкультминутка

Основная часть

Работа по теме «Масленица»

Театрализованный выход Масленицы.

Беседа об истоках возникновения праздника «Масленица».

Стихи о Масленице (рассказывают дети, выученные стихи).

Работа на ковре. Сюжетно-ролевая игра «Правильно печем блины».

Игра с мячом «Отгадай загадку» (загадки про весну, блины, Масленицу).

Игра «Карусель, хоровод».

Игра «Снежки».

Игра «Перетягивание каната».

Физкультминутка

Танец «Блинчики хорошие» с показом движений.

Рефлексия

Игра «Масленица – это…»

Мониторинг

Закрепление темы урока в различных формах и видах деятельности учащихся: играх, театрализации, танцах.

Заключение

Чаепитие с блинами.

АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ

Учащиеся получили основные знания об истоках празднования «Масленицы». Получили позитивный опыт общения друг с другом. Показали интерес и желание к обучению. Полученные на уроке умения и навыки способствуют дальнейшей социализации учащихся и стимулируют успешное обучение детей на других предметах.