- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеурочное занятие на тему: «Виды матрёшек и их росписи»
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
ГАПОУ СО «ВОЛЬСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИМ. ПАНФЁРОВА»
ВНЕУРОЧНОЕ ЗАНЯТИЕ
Тема: История возникновения матрёшек и их росписей
(программа внеурочной деятельности «Из истории обычных вещей» общеинтеллектуальное направление)
в 3 «А» классе МОУ «Лицей» г. Вольска
студентки группы 3н2
АБАКУМОВОЙ Н.С.,
УВАРОВОЙ А. Ю.
Методист: ___________ Трушина Е.Н
Учитель: ___________Панфилова О.Ю
Вольск 2018
Цель: познакомить учащихся с историей создания матрёшек и их росписей
Задачи:
Расширить знания детей о матрёшках;
воспитывать культуру ведения диалога;
развивать внимание младших школьников в соответствующих играх и культуру речи при формулировании ответов.
Оборудование: презентация
Ход занятия
Организационный момент
- Добрый день, ребята! Мы рады снова приветствовать вас на занятиях. Надеюсь, что настроение у вас отличное и, вы, несомненно, готовы к новым открытиям и творческим начинаниям.
Давайте возьмем друг друга за руки, почувствуем тепло ладошек соседа, улыбнёмся друг другу и пожелаем хорошего настроения.(слайд)
-мы рады видеть ваши улыбки и думаем, что наше мероприятие принесет нам всем радость общения.
Меня зовут Наталья Сергеевна, а меня Алёна Юрьевна
Основная часть
-Любите ли вы играть в игрушки?
-А как вы думаете, в какие игрушки играли дети много лет назад?
-Расскажем мы вам сегодня об игрушке, издавна известной в нашей стране; об игрушке, которая стала подлинным русским сувениром.
А о какой игрушке, вы узнаете, отгадав мою загадку:
Алый шелковый платочек
Яркий сарафан в цветочек,
Упирается рука в деревянные бока.
А внутри секреты есть:
Может 3, а может 6.
Кукла первая толста, а внутри она пуста,
Разнимается она на две половинки.
В ней живет еще одна кукла в серединке.
Разрумянилась немножко
Наша русская…….. (Матрешка) слайд
- Правильно, ребята, это матрешка. Сегодня мы с вами поговорим про эту удивительную деревянную игрушку.
Матрёшка– символ дружбы и любви, пожелания счастья и благополучия.
- Сегодня вы узнаете как появилась первая матрёшка, как матрешка получила свое имя, как и где делают матрешку, чем они различаются, в какой последовательности расписывают матрешку.
Беседа
1) Нашей матрешке более 100 лет.
- Что же означает слово «матрёшка»? (слайд)
«Матрёшка – это полая внутри деревянная ярко разрисованная кукла в виде полуовальной фигуры, в которую вставляются другие такие же куклы меньшего размера».
2)Рассмотрение матрёшки игрушки
- Посмотрите, какая замечательная матрёшка. (видео где ее разбирают)
Она разборная. раскрывается пополам. Снимают верхнюю половинку, а там, внутри, вторая матрешка. Она тоже раскрывается. А в ней третья матрешка, и она раскрывается. Достаём ещё одну матрёшку, смотрим, а в ней и ёще одна. Посчитайте, сколько всего матрёшек?(под видео говорить)
Все вместе они как большая игрушечная семья, в которой есть мама и дочки. Крестьянские семьи на Руси были большими, детей было много, жили дружно, помогая друг другу. Матрешка считается - не просто игрушка, но еще и символ такой дружной, крепкой семьи.
Существует такое поверье - если внутрь этой деревянной куклы положить записку с желанием, то оно обязательно сбудется.
Матрёшка, с самого начала своего происхождения символизирует тепло и уют в доме.
3)- В зависимости от особенностей росписи и места возникновения все русские матрешки подразделяются на несколько видов.
Сергиев-Посадская матрешка одета в рубаху и сарафан, на голове – платок с узорами. Две пряди волос прячутся под платок, двумя точками изображают нос, а губы выполняют тремя точками: две вверху, одна внизу. Платок и передник оформляются простым цветочным узором.
Отличительной особенностью семёновской матрёшки является кайма с цветочными узорами на платке, завязанном узлом. Фартук не рисуют, а в большом овале жёлтого цвета изображают цветы: пышные розы, колокольчики, другие цветы красного, синего цвета, а также зелень листьев.
Вятская матрёшка изображает голубоглазую девушку-северянку с мягкой застенчивой улыбкой. Лицо этой матрёшки завораживает и притягивает нас, настолько они мило и приветливо.
Полхов - майданскую матрешку мастера украшают так, чтобы цветы, ягоды и листья сплошным ковром закрыли ее фигурку спереди. Лицо матрешки окружают забавными кудряшками.
Авторские матрешки появляются на свет в разных местах России – Москве, Кирове, Сергиевом Посаде, Санкт-Петербурге, Твери. В настоящее время фантазии современных художников нет границ. Они отражают в своей игрушке русские традиции. Так появляются матрешки с узорами природы, памятников зданий, с сюжетами из фильмов и мультиков. Все большее распространение получают матрешки, на фартуках которых изображены сюжеты из русских народных сказок. Одна кукла может рассказать целую сказку.
Физминутка
Руки в боки, руки – шире.
Раз, два, три, четыре.
Сейчас попрыгать мы решили.
Раз, два, три, четыре.
Потянулись – выше, выше...
Приседаем – ниже, ниже.
Встали – присели...
Встали – присели...
Встали-и за парты тихо сели.
3)-молодцы все, продолжаем работать.
- Интересно, а как же рождается матрешка?
- Из какого дерева делают и как расписывают матрёшку вы сейчас узнаете. ( видео)
- Как вы думаете легко или трудно расписывать матрёшку? Почему?
Игра «матрешка»
Нужно встать от самого маленького (показывая рукой в правую сторону) к самому высокому (показывая в левую сторону)
И так можно несколько раз, чтобы под музыку они немного разбегались, а когда музыка остановится-построиться….
Игра «мы художники-мастера»
- Ребята, мы предлагаю вам стать настоящими мастерами и расписать модель матрёшки. (раздать детям формы матрешек, чтобы они их сами расписали по желанию)
Пальчиковая гимнастика
Прежде, чем рисовать
Нужно пальчики размять.
Указательный и средний,
Безымянный и последний
Поздоровались с большим.
А теперь потрём ладошки
Друг о друга мы немножко.
Кулачки мы сжали – а теперь разжали,
Вот и пальчики размяли.
А сейчас мастера
За работу всем пора.
- Обращаю ваше внимание на этапы росписи: сначала раскрасите крупные детали, а потом мелкие.
Подведение итогов
- О чём говорили?
- С какими русскими матрёшками мы познакомились сегодня?
Назовите главный секрет матрешки. (Это кукла с сюрпризом: внутри большой матрешки сидит матрешка поменьше, а в той еще и еще).
Из какого материала сделана матрешка? (Из дерева. Дерево – материал доступный, прочный, податливый, красивый, хорошо окрашивается).
Какие породы деревьев годятся для изготовления матрешки и почему? (Это липа, но можно и березу, древесина у них легкая и мягкая).
Рефлексия
- А сейчас подумайте, какое настроение у вас появилось в конце нашего занятия. Довольны ли вы тем, что узнали сегодня? Понравилось ли вам расписывать матрёшку? Спасибо за внимание!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/313303-vneurochnoe-zanjatie-na-temuvidy-matrjoshek-i
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация учебно-воспитательного процесса в системе дополнительного образования детей»
- «Обучение по использованию (применению) средств индивидуальной защиты»
- «Организация профориентационной работы в образовательном учреждении»
- «Буллинг в образовательных организациях: профилактика и устранение в соответствии с современными требованиями»
- «Особенности проведения «Разговоров о важном» на уровне дошкольного образования»
- «Содержание деятельности педагога-организатора в организациях дополнительного образования детей»
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.