Конспект занятия для детей дошкольного возраста с задержкой психического развития

Конспект занятия для детей дошкольного возраста с задержкой психического развития.

Занятие

Цель:помочь детям реализовать свои задатки путем подбора наиболее адекватной тактики коррекционной работы, выбора специальных приемов и методов воздействия на все сферы личности ребенка.

Задачи:

социализация детей путем развития элементарных навыков самообслуживания;

коррекция неравномерного распределения способностей, обусловленная отставанием в развитие;

развитие умения применять учебный опыт в новых условиях развития и обогащение коммуникативных средств общения;

ХОД ЗАНЯТИЯ

1.Ритуал приветствия.

Здравствуйте, ребята! Я очень рада видеть вас в своем кабинете. Давайте поприветствуем друг друга. Я вам предлагаю встать в круг, взяться за руки. Я пожимаю руку ребенка, передаю свой «горячий привет», затем ребенок передает «горячий привет» своему соседу, и так по кругу, чтобы «горячий привет» вернулся от вас ко мне.

2. Игра «Маленькая птичка»

Цель:развивает мышечный контроль

Ребенку в ладошки дают пушистую, мягкую, хрупкую игрушечную птичку (или другого зверька).

Педагог-психолог говорит: «Прилетела к тебе птичка, она такая маленькая, нежная, беззащитная. Она так боится коршуна! Подержи ее, поговори с ней, успокой ее». Ребенок берет в ладоши птичку, держит ее, гладит, говорит добрые слова, успокаивая ее. Вместе с птичкой он успокаивается и сам.

В дальнейшем можно птичку не класть ребенку в ладошки, а просто напомнить ему: «Помнишь, как надо успокаивать птичку? Успокой ее снова». Тогда ребенок сам садится на стульчик, складывает ладошки и успокаивается.

3. Упражнение «Подражание стуку» (имитация)

Цель: подражание при использовании различных предметов действиям взрослого как условие социального опыта.

Содержание: сесть за стол с ребенком. Взять две ложки. Одну ложку дать ребенку. Сосредоточить внимание ребенка, двигая ложкой на уровне его лица туда и обратно. Затем постучать ритмично по столу. Ребенок должен повторить ваши движения.

4. Упражнение «Найти игрушку, спрятанную под платком».

Цель:развитие визуального внимания памяти, удерживание представления о предмете в течение короткого периода.

Содержание: показать ребенку игрушку и дать с ней немного поиграть. Затем забрать ее, положить перед ребенком и быстро накрыть платком. Ребенок должен отыскать игрушку.

5. Релаксация «Струночка».

Упражнение выполняется лежа на спине. Психолог по очереди поглаживает одну руку ребенка, потом другую.

Спасибо за занятие, до свидания!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/313405-konspekt-zanjatija-dlja-detej-doshkolnogo-voz