Информационный проект «Организм человека и его здоровье»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №4»

ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПРОЕКТ

«Организм человека и его здоровье»

Выполнил:

Ученик 2 «Б» класса Потапов Тимофей

Руководитель:

Учитель начальных классов Ягельская Наталья Александровна

г.Мегион, 2018

СОДЕРЖАНИЕ:

1.Цель

2. Задачи

3. Продукт проекта

4. Введение

5. Внутреннее строение человека

6. Знакомство с дыхательной системой

7. Знакомство с сердцем

8. Знакомство с пищеварительной системой

9.Вывод

10. Литература и интернет ресурсы

ЦЕЛЬ:Изучениеорганизма человека и внутренних органов.

ЗАДАЧИ:

1.Подобрать и изучить литературу.

2.Познакомиться с организмом человека, понятием «внутренние органы», их названием и расположением.

3.Узнать о причинах заболеваний внутренних органов и о мерах профилактики заболеваний.

ПРОДУКТ ПРОЕКТА: презентация, модель человека, картинки внутренние органы (дыхательная система, легкие, сердце, желудок, кишечник).

ВВЕДЕНИЕ.

Человек - это сложно устроенный биологический механизм. Однажды запущенный, он работает всю жизнь, периодически требуя проведения "ремонта", который может быть профилактическим, если хозяин организма о нем заботится, или экстренным.

Проблема воспитания личной заинтересованности каждого человека в здоровом образе жизни является актуальной в связи с негативной тенденцией к ухудшению состояния здоровья всех социально-демографических групп населения России и особенно детей.

Для человека естественно не болеть и быть здоровым. В природе всё живое рождается слабым, а потом крепнет. И только у человека часто бывает наоборот. Рождаясь здоровым, он всё больше болеет, слабеет, подвергаясь вредным влияниям социума. Человек, как природная сущность, наделённая разумом, может воздействовать на своё здоровье с помощью специальных мероприятий. Но без знания механизмов этого воздействия сделать всё правильно очень трудно.

Каждый ребёнок хочет вырасти здоровым и красивым. Для этого он должен знать, как он «устроен», что ему полезно, что вредно, что для сохранения и укрепления здоровья нужно делать, а чего нельзя.

Наш проект поможет лучше узнать себя, свой организм, научиться бережно относится к себе, своему здоровью, управлять своим умственным миром, совершенствовать своё нравственное сознание, выстраивать своё поведение так, чтобы не быть предрасположенным к нездоровому образужизни, а получать удовлетворение от своей умелости, ловкости, всегда стремиться укреплять своё здоровье и относиться к этому осознанно.

Внутреннее строение человека, или как мы устроены?

Наши органы заключены в теле. Одни органы снабжают организм информацией, другие питательными веществами, третьи помогают нам дышать, четвёртые защищают наш организм от вредных веществ, пятые – выводят из организма ненужные вещества.

Мы должны знать.

Строение тела человека изучает наука анатомия, а работу его органов – физиология человека. Наука о сохранении и укреплении здоровья называется гигиеной.

Знакомство с дыхательной системой.

Органы дыхания не только обеспечивают наш организм кислородом, но и избавляют от углекислого газа, который выделяется при получении энергии.

Как же мы дышим? Воздух через ноздри попадает в носовую полость.

Её стенки обильно покрыты слизью, которая собирает пылинки. В стенках носовой полости расположено множество кровеносных сосудов. Они несут тёплую кровь, которая согревает поступивший воздух. Таким образом, во время вдоха через нос воздух очищается и согревается.

 Из носовой полости воздух проникает в глотку, а затем в гортань — дыхательное горло. Как вы помните, пища тоже поступает в глотку. Однако во время глотания пищи отверстие в гортань всегда закрывается. Но если во время еды человек вдруг заговорит или рассмеются, пища может попасть в дыхательное горло — человек поперхнётся, закашляет (защитная реакция организма). Об этих опасностях предостерегали еще в древние времена, об этом мы узнали из известной народной мудрости — пословицы: «Когда я ем, я глух и нем» …

А вы знаете, что в гортани находятся голосовые связки? Когда мы говорим, струя воздуха колеблет голосовые связки, и возникает звук. В формировании звуков речи принимают участие также носовая полость, язык, зубы и губы.

Из гортани воздух попадает в трахею. Это небольшая трубка, которая состоит из хрящевых полуколец. Трахея разветвляется сначала на две крупные трубки — бронхи, затем на более мелкие. Они ведут в лёгкие — парные губчатые органы, расположенные в грудной клетке.

В лёгких бронхи разветвляются на меньшие трубочки, затем — на очень мелкие и заканчиваются множеством лёгочных пузырьков, которые оплетены тонкостенными кровеносными сосудами. Здесь происходит обмен газов между кровью и воздухом в лёгких. Но воздух сам не заходит в лёгкие. 

Как же мы дышим? Во время вдоха межрёберные мышцы поднимают рёбра, а мышечная перегородка — диафрагма — опускается. Объём грудной клетки увеличивается, лёгкие расширяются и втягивают воздух. При вдохе мышцы расслабляются, и объём грудной клетки уменьшается.

А вы знаете зачем человек чихает и кашляет? При вдохе вместе с воздухом в дыхательные пути попадает множество микробов. Организм в большинстве случаев с ними справляется. Но если иммунитет человека ослаблен, то человек может не осилить микробы, и тогда человек заболевает.

Когда человек болеет, он частенько чихает и кашляет. И это, как не странно, хорошо. Ведь при этом организм избавляется от ненужных частиц. При чихании, например, прочищается носовая полость, при кашле — трахея, бронхи и лёгкие. Мы чихаем, когда в нос попадают частички пыли. Кашель спасает нас, когда в дыхательное горло попадают частички пищи. А во время болезни чихание и кашель освобождает дыхательные пути от слизи.

Так почему же кислород так важен для нас? 

Дело в том, что человек постоянно тратит энергию. Она нужна для того, чтобы работали внутренние органы, чтобы организм мог расти или заменять старые ткани новыми.

Для получения энергии нашему организму нужен кислород. При образовании энергии организм выделяет углекислый газ. Это как бензин в автомобиле – без него машина не тронется с места.

Только человек тратит энергию, даже когда не двигается – спит, например. Ведь при этом и сердце бьётся, и лёгкие работают. Даже волосы растут. Вот для постоянного получения энергии и нужен кислород. В тканях организма кислород присоединяется к веществам, богатым энергией, эта энергия высвобождается, и наше тело может использовать её для работы или строительства. 

Когда богатые энергией вещества отдают энергию, образуется углекислый газ. Но он нам не нужен. Вот организм и выделяет его в кровь, которая несёт этот газ в лёгкие.

И мы его выдыхаем! Зачем с собой отходы таскать!

Знакомство с сердцем.

Сердце – неутомимый мотор, который работает в груди безостановочно всю твою жизнь. Иногда – чуть быстрее, иногда – чуть медленнее. Даже когда мы отдыхаем – спим, сидим или лежим, — сердце сокращается примерно 75 раз за минуту или более 100 тысяч раз за сутки.

Не замирая ни на минуту, оно трудится, перегоняя кровь по сосудам нашего тела, обогащая каждую его клеточку кислородом. Работа сердца напоминает работу насоса. Чтобы кровь попала по назначению, от сердца отходят толстые трубки – кровеносные сосуды, которые затем делятся на более мелкие. Когда сердце сокращается, из правой его половины кровь по сосудам течет в легкие, получает там кислород и возвращается в левую половину. В то же время из левой половины сердца кровь разносится сетью сосудов по всему телу и возвращается в правую половину.

Кровь доставляет все необходимое для жизни в каждую клеточку нашего организма, а отработанные вещества (шлаки) уносит.

По форме сердце человека похоже на треугольный булыжник, лежащий в левой части его грудной клетки. По величине сердце равно примерно кулаку человека. У маленьких детей оно размером с небольшой помидор, а у взрослых людей – с крупный апельсин.

Как помочь сердцу

Хорошо зимой и летом

Тем, кто стал легкоатлетом.

Им болезни не страшны,

Им лекарства не нужны.

Иногда, например, во время игры в «салочки» или «казаки-разбойники», нам не хватает воздуха, появляется слабость, кружится голова. Сердце же колотится так, будто бы ты поднялся бегом на десятый этаж. Но это не признак болезни. Просто твое тело не приучено к нагрузкам.

Лучше всего укрепит твое здоровье ежедневная утренняя гимнастика. Помогут и спортивные занятия – плаванье, ходьба на лыжах, езда на велосипеде, катание на коньках и роликах, а также футбол, баскетбол, теннис. Заниматься спортом лучше ежедневно или хотя бы не менее 3-4 раз в неделю по 20-30 минут. Вскоре ты заметишь, что стал чувствовать себя гораздо бодрее и энергичнее. А твое сердце благодаря усиленным занятиям спортом стало работать надежнее и лучше.

Сердце любит, когда его хозяин занимается физкультурой, запомните это!

Знакомство с пищеварительной системой.

Во рту всем распоряжается язык. Он определяет на вкус, съедобна ли пища, и подталкивает её под зубы. Слюнные железы выделяют слюну, которая смачивает пищу и начинает её обрабатывать. Язык помогает проглотить пищу, которая уже измельчена и смочена.

Через глотку наш бутерброд попадает в пищевод — мускульную трубку, которая проталкивает его желудок. 

Желудок человека размером с небольшой мячик. В желудке еда переваривается. Для этого в желудке есть желудочный сок, а в нём – соляная кислота и специальные вещества, ферменты. С их помощью любая пища в желудке становится похожей на варёную. А соляная кислота ещё и уничтожает микробов, попавших в желудок.

Из желудка пища поступает в кишечник. Вначале пища попадает в длинную тонкую кишку, где окончательно переваривается с помощью кишечного сока и желчи, которую вырабатывает печень.

Печень.Это жизненно важный орган. Печень находится справа; её, как и лёгкие, защищают рёбра. Она распоряжается поступившими в организм веществами: сортирует их и перераспределяет. А если в крови оказываются опасные вещества, печень их разрушает. Но бывает, что при этом страдают и гибнут её собственные ткани.

Через стенки кишечника раствор переваренной пищи всасывается в кровь. То есть наша пища расщепляется на маленькие молекулы, которые смогут свободно проникать сквозь стенки клеток и переноситься в крови. А кровь разносит питательные вещества по всему телу.

То, что не смогли растворить пищеварительные соки, переходит в толстую кишку. Там из остатков высасывается вода, после этого остатки попадают в прямую кишку именно содержимое прямой кишки мы оставляем в туалете…

Пищеварительная система человека защищена от усвоения вредных и ядовитых веществ. если таковы попадают в желудок, мозг, получив от нервов сигнал, включает механизм рвоты. Стенки желудка сжимаются, всё его содержимое выбрасывается обратно через рот — и организм спасён.

Повсюду: в магазинах, киосках, буфетах – нам предлагается множество разной еды. И вся она в яркой, привлекательной упаковке. Но это не значит, что вся она питательна и полезна.

Перед тем как что-то съесть, подумай, подходит ли тебе эта еда!

ВЫВОД:в ходе работы над проектом я сделал вывод, что для человека важным является здоровье всех органов. Каждый из нас должен научится самостоятельно, заботится о своём здоровье не пить холодную воду, зимой не кушать снег, мыть руки перед едой, соблюдать чистоту и опрятность внешнего вида, заниматься спортом. Человек здоров тогда, когда, здоровы все его органы.

Я выбираю здоровье, а вы?

Литература и интернет ресурсы:

1.http://www.klass39.ru/internet-urok-po-okruzhayushhemu-miru-puteshestvie-buterbroda-ili-sistema-pishhevareniya/,

2. Залесский, Михаил Занимательная анатомия для детей, или как устроен человек и его меньшие братья / Михаил Залесский. - М.: Росмэн, 2013. - 144 c.,

3.А.А. Плешаков «Окружающий мир» учебник 2 класс (2 часть), издательство Просвещение, Москва, 2014 год.

4.http://nattik.ru/interesnoe/rasskazhite-rebenku-zachem-nuzhno-serdc.html

5.https://multiurok.ru/files/vnieklassnoie-mieropriiatiie-zhizn-sierdtsa-2-klas.html

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/314154-informacionnyj-proekt-organizm-cheloveka-i-eg