- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по окружающему миру на тему "Кожа человека" для начальной школы
Тема: «Кожа». Вариант 1.
1. В коже различают:
а) два слоя; б) три слоя; в) четыре слоя.
2. Собственно кожа образована:
а) эпителиальной тканью; б) соединительной тканью; в) мышечной тканью.
3. Пигментные клетки находятся в:
а) эпидермисе; б) дерме; в) жировой клетчатке.
4. При повышении температуры воздуха просветы сосудов кожи:
а) не изменяются; б) расширяются; в) сужаются.
5. Какой из витаминов синтезируется в коже?
а) В; б) А; в) D.
………………………………………………………………………………………………
Тема: «Кожа». Вариант 2.
1. Сколько слоев различают в коже?
а) один; б) два; в) три.
2. Какую функцию выполняет кожа?
а) защитную; б) выделительную; в) теплорегуляции; г) все перечисленные.
3. В каком слое кожи находятся рецепторы кожной чувствительности?
а) в дерме; б) в эпидермисе; в) в жировой клетчатке.
4. В сильную жару теплоотдача:
а) усиливается за счет расширения сосудов кожи; б) не изменяется; в) усиливается за счет потоотделения.
5. Волосы и ногти являются производными:
а) эпидермиса; б) дермы; в) жировой клетчатки.
………………………………………………………………………………………………
Тема: «Кожа». Вариант 3.
1. Эпидермис образован:
а) эпителиальной тканью; б) соединительной тканью; в) мышечной тканью.
2. Где расположены потовые и сальные железы?
а) в эпидермисе; б) в дерме; в) в жировой клетчатке.
3. Что происходит с кровеносными сосудами при понижении температуры среды?
а) не изменяются; б) сужаются; в) расширяются.
4. Как меняется теплоотдача при напряженной мышечной работе?
а) возрастает; б) уменьшается; в) практически не изменяется.
5. Организм человека согревается в основном за счет:
а) мышечной дрожи; б) теплой одежды; в) окисления органических веществ в клетках.
Тема: «Кожа». Вариант 4.
Кожа при помощи потовых желез выделяет те же вещества, что и почки.
Потовые и сальные железы находятся в подкожной клетчатке.
Терморегуляцию разделяют на химическую и физиологическую.
Волосы и ногти – это производные собственно кожи.
Клетки собственно кожи живые и способны к делению.
……………………………………………………………………………………………...
Тема: «Кожа». Вариант 5.
Волосы и ногти образованы эпидермисом.
Волосяные луковицы находятся в эпидермисе.
Функция сальных желез – увлажнение кожи.
Под влиянием ультрафиолетовых лучей в коже человека образуется витамин D.
Под влиянием алкоголя люди замерзают на холоде из-за расширения сосудов и потерь тепла.
……………………………………………………………………………………………
Тема: «Кожа». Вариант 6.
Из перечня: А – Ж выберите и зашифруйте ответы на вопросы 1 – 5.
А. Рецепторы
Б.Сальные железы.
В.Потовые железы.
Г.Эпителиальная ткань.
Д.Соединительная ткань.
Е.Корни волос.
Ж.Мышечная ткань.
Вопросы:
Образует эпидермис.
Основа дермы.
Выполняют выделительную функцию.
Чувствительная часть кожи.
Вырабатывают жир и смягчают кожу.
Ответы на задания теста по теме: «Кожа».
№ вопроса | 1 вариант | 2 вариант | 3 вариант | 4 вариант | 5 вариант | 6 вариант |
1 | б | в | а | + | + | Г |
2 | б | г | б | - | - | Д |
3 | а | б | б | + | - | В |
4 | б | в | а | - | + | А |
5 | в | а | в | + | + | Б |
…………………………………………………………………………………………….
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/314120-test-po-okruzhajuschemu-miru
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Современные методы, средства и технологии обучения в учреждениях СПО»
- «Основы дефектологии в работе с детьми с ОВЗ»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-организатора»
- «Ведение педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Содержание психологической работы с детьми с эмоциональными нарушениями»
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.