Разработка урока по ОРКСЭ на тему «Проповедь Христа»

Тема«Проповедь Христа»

Авторы

Лепёхина Татьяна Евгеньевна

учитель начальных классов

МБОУСОШ№9 ст. Тамань

Темрюкского района

Бедакова Ольга Николаевна

учитель начальных классов

МБОУСОШ№9 ст. Тамань

Темрюкского района

Цель урока:

познакомить учащихся с учением Христа;

дать понятие Нагорная проповедь;

выяснить, какие сокровища нельзя украсть.

Личностные результаты:

— развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;

— развитие этических чувств как регуляторов морального поведения; — воспитание доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей; развитие начальных форм регуляции своих эмоциональных состояний;

— развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных социальных ситуациях, умений не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;

— формирование образа мира как единого и целостного при разнообразии культур, национальностей, религий, воспитание доверия и уважения к истории и культуре всех народов;

Метапредметные результаты:

— овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, а также находить средства еѐ осуществления;

— умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебных заданий;

— овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров, осознанного построения речевых высказываний в соответствии с задачами коммуникации;

— овладение логическими действиями анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;

— готовность слушать собеседника, вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою собственную; излагать своѐ мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

Предметные результаты:

— знакомство с основами светской и религиозной морали, понимание их значения в выстраивании конструктивных отношений в обществе; — формирование первоначальных представлений о светской этике, религиозной культуре и их роли в истории и современности России;

— осознание ценности нравственности и духовности в человеческой жизни.

Оборудование: компьютер, мультимедийная установка, карточки, слайды по теме «Проповедь Христа», фонограмма песни Михайловых «Житейское море».

Ход урока

Организационный момент

Изучение темы урока

Учитель.Тема нашего урока «Проповедь Христа».

Слайд

- Как вы понимаете слово проповедь?

(Учащиеся высказывают своё мнение).

Учитель: Выслушала ваше мнение. Спасибо. В течение урока мы узнаем точное значение данного слова.

Перед вами лежат карточки №1.

Если вас обидели, обозвали, ударили, вы простите или отомстите? Напишите своё мнение.

Что легче? Что труднее?

Напишите своё мнение.

Учитель слушает мнения детей и делает выводы.

Учитель:Как вам кажется, на какую игру похожа месть?

Учитель слушает мнения детей и делает выводы.

Учитель:Обратите внимание на слайд.

Учитель:На перекидывание мячом. Вспомните ссорящихся людей, которые бросают друг другу обвинения. Только уже не мяч они кидают друг другу, а злые слова. Зло же подобно грязи – темное и липкое. Запачкан тот, кто кидает, и тот, в кого кидают. Как если играть грязным мячом. И как грязь от мяча пачкает наши руки, одежду, лицо… так и зло внешне отражается на наших лицах неприятным выражением. А внутренне человек каменеет, становится все более бесчувственным.

Но откуда мы берем злые слова, чтобы кинуть их другому? Из собственного сердца.

А в сердце откуда зло? Мы растим его там сами.

Сердце подобно саду. Часто так и говорят: сердце – сад души. Что взрастим – то и получим. Если сад ухоженный, то и одаривает нас богатым урожаем. А если сад заброшенный.

Вот также и наше сердце. Если мы следим за ним, за его действиями, то сердце становится добрым, чистым и мягким. От человека с таким сердцем исходит свет и радость. А если допускаем злу селиться в сердце, то оно становится темным, заросшим колючками и каменеет. Рядом с таким сердцем неуютно, холодно и страшно.

Обратите внимание на слайд и вернитесь к карточке №1. (Раскрашивание сердечек)

Учитель: Как же избежать окаменелости сердца?

А вот этому и учил Иисус Христос в своих проповедях.

Работа с учебником стр.20. Дети читают текст и отвечают на вопрос учителя. Как итог этой работы хорошо читающий ученик, заранее подготовленный, читает данное стихотворение наизусть.

Пожелания друзьям

С. Маршак

Желаю вам цвести, расти,

Копить, крепить здоровье.

Оно для дальнего пути —

Главнейшее условье.

Пусть каждый день и каждый час

Вам новое добудет.

Пусть добрым будет ум у вас,

А сердце умным будет.

Вам от души желаю я,

Друзья, всего хорошего.

А всё хорошее, друзья,

Дается нам недешево!

Физминутка.

Работа в группах.

Учитель:Командиры каждой группы получают карточки №2, №3.

Выберите утверждения, с которыми вы согласны и докажите.

Выберите сокровища, которые никогда не исчезнут.

Фонограмма песни Михайловых «Житейское море».

Учитель:Так что же такое «ПРОПОВЕДЬ»?

Прочитайте значение этого слова на доске.

Проповедь –

распространение какого-либо учения, взглядов, идей.

Учитель: Мир во времена Христа славил победоносных императоров и великих воинов. Христос же открыл человеку богатство его внутреннего мира. Найдите в учебнике, как он это сказал.

Работа с учебником стр.20.

Учитель: Можно всех сокрушить, двигаясь к вершине власти. Весь мир будет бояться такого «героя». Но там, на вершине, ему будет очень холодно оттого, что он окружен лишь страхом и ненавистью. Пусть лучше немногие люди о тебе знают и тебя любят, нежели весь мир будет тебя бояться.

Христос не советовал видеть цель жизни в обогащении. Найдите в учебнике, как он это сказал.

Учитель: Эти слова были произнесены Христом вНагорной проповеди. Однажды Христос взошел на небольшую гору, чтобы пришедшие к Нему люди могли бы лучше расслышать Его голос. Многие были удивлены глубоким смыслом и красотой сказанных слов и стали учениками Христа. Они-то потом и записали эту проповедь в Евангелии.

Но Христос говорил людям не только о том, как они должны относиться друг ко другу. Еще Он говорил об отношениях Бога и людей. Каждого человека Он призывал: «Возлюби Господа Бога твоего всем сердцем твоим и всей душой твоей и всем разумом твоим».

Он говорил о том, что, полюбив Бога, душа может сродниться с Ним уже здесь, на земле: «Царство Божие внутри вас». Христос даровал людям радостное переживание Бога. Благодать, Дух Святой в Евангелии назван Утешителем, то есть тем, кто несет утешение и радость даже в беде. Утешитель, по слову Христа, «пребудет с вами вовек», то есть и во времяжизни апостолов и во все последующие века земной истории, но, кроме того, и за ее пределом,тоестьв Божественной вечности. Этого Утешителя «мир не видит и не знает; а вы знаете Его, ибо Он в вас будет». Речь идет не о книге или посылке, а о внутренней перемене в человеке. Если она произошла, то, по слову Христа, смерть, коснувшись тела, не коснется души: «Верующий в Меня не увидит смерти во век». Обратите внимание на слайд.

Хорошо читающий ученик, заранее подготовленный, читает данное стихотворение наизусть

Он поучал – не избирать

Путей широких, врат пространных,

Вводящих в пагубу, – входить

В сень жизни узкими вратами

И трудно – тесными путями;

Не осуждать, благотворить,

Радеть о скорбных, неимущих,

Благословлять врагов, клянущих

И ненавидящих любить…

Лев Мей, 1855

Учитель: Обратите внимание на слайды. Как исцеляла людей любовь Христа?

Учитель слушает мнения детей.

Учитель:Однажды, когда Христос учил людей, принесли к Нему парализованного («расслабленного») человека. Но дом, где учил Христос, был переполнен слушателями. И даже снаружи, у окон и двери стояло столько народа, что пронести носилки с больным было невозможно. Тогда родственники расслабленного залезли на крышу дома, разобрали кровлю, а в отверстие спустили носилки прямо к ногам Христа. И Он, видя такую их веру, сказал расслабленному: «дитя, прощаются тебе грехи твои. Встань, возьми постель твою и иди в дом твой».

И тогда ранее неподвижный человек встал, взял носилки, на которых лежал, и пошел в дом свой, славя Бога.

Рефлексия.

Учитель: Давайте подведём итог.

Почему Нагорная проповедь Иисуса Христа получила такое название?

Перечитай ещё раз рассказ о Нагорной проповеди. Какое богатство православные христиане считают истинным и вечным?

Чего именно в мире становится больше в результате совершённой мести: добра или зла? Поясни свой ответ.

Что вы сегодня унесли в своей душе с этого урока? Кого вы хотели бы поблагодарить?

Используемая литература:

Учебник «Основы православной культуры» 4-5 класс. А.В.Кураев;

Основы духовно-нравственной культуры народов России.

Основы религиозных культур и светской этики.

Программы общеобразовательных организаций 4-5 классы.

А.Я.Данилюк.

3. Материалы Форума 2013 года.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/314235-razrabotka-uroka-po-orksje-na-temu-propoved-h