- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий театрализованной постановки «Про Ивана- Дурака»
Мещерякова Ольга Владимировна
Воспитатель
«Детский сад «Капелька» п.Заполярный»
Сценарий
театрализованной постановки «Сказка про Ивана-дурака»
Сценарий
театрализованной постановки
в рамках районного конкурса
по теме: «Безопасность детей в различных чрезвычайных ситуациях»
«Сказка про Ивана-дурака и его друзей».
Подготовил:
Мещерякова О.В.-
воспитатель.
2012г.
Оформление зала: дом, в котором стоит печь и стол, на столе - свеча , заборчик; недалеко – полянка из цветов, деревья.
Оборудование: перо Жар-птицы, ведерки с надписями: «вода», «песок», огнетушитель, черное полотнище.
Герои:
Сказочник (голос за кадром)
Иван-дурак,
Конёк-Горбунок,
Угольки (6 девочек),
Огонь.
Сказочные герои-друзья: Буратино, Емеля, Красная Шапочка.
Вступление
Выходят дети и поют песню под мелодию «Новогодние приключения Маши и Вити»
- Мы расскажем вам сейчас
Сказку-небылицу
Про Ивана-дурака
И перо Жар-птицы.
Говорят, что сказка – ложь,
Знаем мы прекрасно,
Если шутишь ты с огнём –
Не поможет сказка.
Действие первое
Сказочник:
- Жил да был в одной стране,
В тридесятой стороне,
Не врунишка, не чудак,
А простой Иван-дурак.
(Выходит Иван, потягивается)
Иван:
- Вот и солнышко взошло!
Как красиво и тепло!
Горбунка я покричу –
Прокатиться я хочу.
Э-эй, Горбунок!
(Появляется конек-Горбунок)
Горбунок:
- Ну, привет, привет Ивану!
Что так встал сегодня рано?
Иван:
- Прокати меня, прошу.
Только свечку потушу.
(Заходит в дом, тушит свечу, выходит)
Иван:
- Всё в порядке, можно в путь,
Вдруг найдём чего-нибудь?
(Уезжают)
Действие второе
Сказочник:
- Эх, Иван, Иван-дурка!
Сделал всё, да всё не так!
Свечку Ваня потушил,
Ну, а печку не закрыл!
И веселый уголек
Деревянный дом поджёг!
(Танец угольков и Огня, рушат дом, закрывают все черным полотнищем)
Действие третье
(Иван с Горбунком скачут и видят Перо жар-птицы.)
Иван:
- Посмотри, Конёк, сюда!
Ах, какая красота,
Словно солнышко горит,
Греет, душу веселит.
Горбунок:
- То не злато, не сребро,
Жаро-птицево перо.
Иван:
- Мы его с собой возьмём,
Осветит оно мой дом.
(Возвращаются домой.)
Горбунок:
- Ой, Иванушка, беда!
Мы вернулись не туда.
Оглянись скорей кругом,
Где же твой, Ванюша, дом?
Иван(горюет):
- Дома нет, одна зола,
Сам себе наделал зла.
Что мне делать, как мне быть?
Где теперь я буду жить?
Горбунок:
- Не печалься, Бог с тобой,
Сладим с этою бедой.
Не без добрых мир людей,
Позови своих друзей!
(зовет на помощь)
Сказочник:
- И друзья спешат помочь!
Дом построили точь-в-точь!
(Строят дом под музыку)
Друзья все вместе:
- Чтоб уберечь тебя от бед,
Мы дадим тебе совет.
Буратино:
- Огонь бывает очень разный:
Бывает желтый он и красный,
Беду несет он не всегда,
Но доверять не стоит слепо,
Он может долго-долго ждать,
Чтоб вспыхнуть пламенем до неба!
Емеля:
- Когда без присмотра оставлена печь,
Один уголек может дом целый сжечь!
Угольки хоть невелички,
Но опасны, как и спички!
Красная Шапочка:
- Если вдруг беда случилась,
В комнате твоей огонь!
Не теряйся никогда –
Рядом быть должна вода.
(ведерко с надписью «вода»)
Если нет воды, дружок,
Значит, может быть, песок.
(Ведерко с надписью «песок»)
Горбунок:
- В рубашке ярко-красной,
В работе безопасный,
Огнетушитель тоже
В борьбе с огнем поможет. (Вручает огнетушитель)
Иван:
- Ой, спасибо, помогли,
Вы меня, друзья, спасли!
Впредь я буду осторожен,
Чтоб пожар был невозможен!
Сказочник:
- Знают все: человек без огня
Не живет ни единого дня!
При огне, как при солнце, светло,
При огне и зимою тепло.
Иван:
- Но когда мы небрежны с огнем,
Он становится нашим врагом!
Поют все вместе (музыка «Новогодние приключения Маши и Вити»):
- Чтоб могли бы в доме жить
Люди без опаски,
Что нельзя с огнем шутить –
Учимся у сказки.
Всем на свете нужен дом –
Взрослым и ребятам.
Осторожней будь с огнём,
Соблюдай порядок!
(герои сказки кланяются)
Конец.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/31477-scenarij-teatralizovannoj-postanovkipro-ivana
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения обучающихся в работе социального педагога»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Подготовка к ЕГЭ по химии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Особенности разработки и реализации рабочих программ внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Работа специалистов по сопровождению обучающихся с РАС»
- «Профессиональный стандарт «Руководитель профессиональной образовательной организации»: нормативно-правовые аспекты управления в образовании»
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Преподавание технологии в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.