Проверочная работа по окружающему миру для 2 класса по теме: «Вода. Водоёмы и их обитатели»

Веселова Вера Владимировна

МОУ гимназия №10 Кировского района Волгограда

Учитель начальных классов

Проверочная работа по окружающему миру для 2 класса по теме: «Вода. Водоёмы и их обитатели».

Вариант I

Водоём – это:

□ природный водный поток

□ место, где скапливается и хранится вода

Подчеркни искусственные водоемы.

Море, пруд, болото, водохранилище, река, озеро, бассейн, океан.

В каком водоёме стоячая вода, заросшая мхами, осокой, водорослями?

□ болото; □ река; □ колодец; □ озеро;□ море; □ океан

4.Какая вода в реках?

□ солёная;

□ пресная;

□ стоячая

5. Как называют начало реки?

□ приток

□ исток

□ устье

6. Зачеркни лишнее:

Плавник, глаз, чешуя, жабры, уши, хвост.

7. Подчеркни растения рек и озёр:

Кувшинка, водоросли, подсолнух, жёлтая кубышка, папоротник, тополь.

8. Вода может находиться :

□ в 3-х состояниях;

□ в 4-х состояниях;

□ в 5-и состояниях.

Вариант II

1. Вода может находиться :

□ в 3-х состояниях;

□ в 4-х состояниях;

□ в 5-и состояниях.

2. Река – это:

□ природный водный поток

□ место, где скапливается и хранится вода

3. Как называют начало реки?

□ приток

□ исток

□ устье

4. Подчеркни естественные водоемы.

Море, пруд, болото, водохранилище, река, озеро, бассейн, океан.

5. Какая вода в морях?

□ солёная;

□ пресная;

□ стоячая

6. В каком водоёме растения, отмирая, образуют толстый слой ила?

□ болото; □ река; □ колодец; □ озеро; □ море; □ океан

7. Подчеркни растения рек и озёр:

Кувшинка, водоросли, подсолнух, жёлтая кубышка, папоротник, тополь.

8. Зачеркни лишнее:

Плавник, глаз, чешуя, жабры, уши, хвост.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/314876-proverochnaja-rabota-po-okruzhajuschemu-miru-