- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий Спортивно оздоровительного развлечение для детей средней и старшей группы детского сада «В гости к Здоровячку»
МАДОУ "Детский сад № 49"
май 2018 г.
Сценарий
Спортивно - оздоровительного развлечение
для детей средней и старшей группы детского сада
«В гости к Здоровячку»
Педагоги:
Ситникова Оксана Олеговна, Королева Ольга Константиновна
Цель: Формирование здорового образа жизни посредством спортивного развлечения.
Задачи:
Оздоровительная:
— способствовать формированию правильной осанки;
— укреплять опорно-двигательный аппарат.
Образовательные:
— формировать двигательные умения и навыки;
— расширять представления детей о положительном воздействии физкультуры на организм;
— обучать командной игре.
Развивающие:
— развивать физические качества: быстроту, силу, ловкость, меткость, выносливость;
Воспитательные:
— воспитывать желание заниматься физической культурой;
— воспитывать чувство товарищества, взаимовыручку, сопереживание.
Оборудование:
Гимнастические палки — 2 шт.
Мячи большого диаметра – 2 шт.
Обручи – 2 шт.
Конусы ориентиры – 6 шт.
Мешочки с песком – 2 шт.
Кегли – 2 шт.
Ход развлечения
Дети с воспитателем идут в спортивный зал, там встречают клоуна.
Здоровячек: Здравствуйте, ребята. Я живу в Стране здоровья. Слово «здравствуй» похоже на слово «здоровье». Когда люди здороваются, они желают друг другу здоровья. Давайте и мы друг с другом поздороваемся.
Дети по сигналу ведущего хаотично двигаются по комнате и здороваются со всеми, кто встречается на их пути (возможно, что кто-либо из детей будет специально стремиться поздороваться именно с тем, кто обычно не обращает на него внимания). Здороваться надо определенным образом:
один хлопок — здороваемся за руку,
два хлопка — здороваемся плечиками,
три хлопка — здороваемся спинками.
Ведущая:Как здорово у нас получилось поздороваться, молодцы, а наши дети знают стихотворение о спорте и здоровье.
Всем известно, всем понятно,
Что здоровым быть приятно.
Только надо знать,
Как здоровым стать!
Приучай себя к порядку -
Делай каждый день зарядку,
Смейся веселей,
Будешь здоровей.
В мире нет рецепта лучше -
Будь со спортом неразлучен,
Проживешь сто лет -
Вот и весь секрет!
И мы уже сегодня
Сильнее чем вчера
Физкульт-ура! Физкульт-ура!
Физкульт-ура!
Чтоб расти и закаляться
Не по дням, а по ночам
Мы привыкли заниматься
Физкультурой по утрам!
Спорт ребятам очень нужен!
Мы со спортом крепко дружим!
Спорт - помощник, спорт - здоровье,
Спорт - игра, физкульт-ура!
Здоровячек: какие вы молодцы, а сейчас давайте посмотрим какие вы дружные и подвижные, будем с вами играть. Чтобы было интересно играть, разделимся на 2 команды.
1 эстафета «Сороконожка»(Команды строятся в две колоны по одному, дети кладут руки друг другу на плечи. Надо добежать всей командой до финиша и вернуться. В таком положении «змейкой» дети преодолевают различные препятствие. При выполнении задания дети не должны отцепляться друг от друга).
2 Эстафета «Передай кеглю» — участники друг за другом по очереди с кеглей бегут до ориентира и обратно, передают флажок следующему участнику.
3 Эстафета «Чики-чики-чикалочки, едут дети на палочке» — первый участник верхом на гимнастической палке скачет до ориентира и обратно, передает палку следующему участнику.
4 эстафета. «Прыжки на двух ногах с мячом, зажатым ногами».
Каждый ребенок в команде зажимает мяч между колен и прыгает до финишной прямой, стараясь не уронить мяч. Обратно возвращается бегом.
5 Эстафета «Перенеси мешочек на голове»
Здоровячек:Молодцы, бегаете вы хорошо, а вот знаете вы что полезно а что вредно.
Игра «Полезно - Вредно»
Детям называются продукты или действия - они должны, если полезно – хлопать в ладоши, а если вредно – топать ногами.
Молоко Чипсы
Витамины Газировка
Овощи Колбаса
Фрукты Кириешки
Сок Много сладостей
Зарядка Жвачка
Умываться Ходить грязным
Чистить зубы Не ложиться спать
Здоровячек: Ребята, наши игры – эстафеты подошли к концу. Вы все молодцы. Очень старались. Но главное не победа, а участие. Сейчас вы все получите маленький приз за участие в эстафетах (раздаю детям медальки).
- До свидания ребята. До новых встреч.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/315689-scenarij-sportivnoozdorovitelnogo-razvlechen
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности социального педагога образовательной организации»
- «Профессиональный стандарт педагога (воспитателя ДОУ)»
- «Формирование предпосылок функциональной грамотности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Старший вожатый: содержание профессиональной деятельности и особенности организации работы с детьми и подростками»
- «Особенности преподавания истории в контексте ФГОС ООО от 2021 года»
- «Метод проектов в обучении и воспитании детей дошкольного возраста»
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогика и методика начального образования
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.