- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа «Тип Моллюски»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 19»
Г. КЕМЕРОВО
Проверочная работа «Тип Моллюски»
Составитель: Катохина О. Н.
учитель биологии
Кемерово, 2018
Проверочная работа
Тип Моллюски
1 вариант
Задание №1.Дополни ответ. Среда обитания ____________ ____________ ______________ Органы дыхания_____________ _________________ Органы чувств_________ _________ _________ _________ Тип кровеносной системы______________________ Задание №2. Внешнее строение моллюска.
1. 2. 3. 4. 5. 6. Задание №3. Логические задачи А. От частного к общему Моллюск, кальмар, животное, головоногое. Б. Четвертый лишний Спрут-осьминог, прудовик, каракатица, рапана. Осьминог, аскарида, устрица, тридакна Задание №4. Какие утверждения верны? Тело моллюсков состоит из туловища и ноги. Некоторые моллюски не имеют раковины. Органы дыхания – жабры, у наземных представителей - легкие. Кровеносная система замкнутая. Все моллюски – растительноядные животные. Задание №5. Биологическая задача Частота сокращений сердца у двустворчатых моллюсков составляет от 15 до 30 ударов в минуту, а у осьминога 40-50 ударов. Почему у представителей одного типа наблюдаются столь значительные различия в частоте сердечных сокращений? | Задание №6. Расшифруйте логическое обобщение Прудовик – Б Тередо – Д Кальмар - ? Задание №7. Тест 1. Мантийная полость – это: А – пространство в пищеварительном тракте; 2.Рефлекс осуществляется: А – всеми системами органов; 3. К органам выделения относят: А – печень; 4. Тип Моллюски насчитывает: A – около 10 тыс. видов; 5. Реактивным способом передвигаются: А – беззубка; 6. Легочное дыхание имеется: А – у перловицы; Б – у осьминога; В – у слизня; Г – у мидии. 7. Тело двустворчатых моллюсков подразделяется: А – на голову со щупальцами, туловище и мускулистую ногу; Б – на голову со щупальцами и туловище; В – на туловище и мускулистую ногу; Г – на голову и мускулистую ногу. |
Проверочная работа
Тип Моллюски
2 вариант
Задание №1.Дополни ответ. Симметрия тела моллюсков____________________ Орган выделения_________________ Кожная складка тела________________ Орган ротовой полости_______________ Задание №2. Внешнее строение моллюска.
1. 2. 3. 4. 5. 6. Задание №3. Логические задачи А. От частного к общему Беспозвоночное, мидия, многоклеточное, двустворчатое. Б. Четвертый лишний Кальмар, прудовик, каракатица, осьминог. Лужанка - улитка, тридакна, медуза, осьминог. Задание №4. Какие утверждения верны? Органы выделения моллюсков почки. Все моллюски – гермафродиты. Нога двустворчатого моллюска служит только для ползания. Тело двустворчатого моллюска состоит из головы, туловища и ноги. Щупальца – головоногих – это видоизмененная нога. Задание №5. Биологическая задача Осьминоги удивительно быстро и гармонично окрашиваются под цвет окружающей их местности. Если положить осьминога на газетный лист, то он моментально изменит окраску, сделавшись полосатым в белую и черную полоску. Объясните, зачем осьминоги меняют окраску? | Задание №6. Расшифруйте логическое обобщение Животное – Ц Моллюски – Т Садовая улитка - ? Задание №7. Тест 1.Газообмен – процесс, в результате которого: А – в организм поступает атмосферный кислород; 2.Пищеварение – это: А – заглатывание пищи; 3.На рыбах паразитируют личинки моллюсков: А – головоногих; 4. К моллюскам, обитающим на суше, относится: А – мидия; 5.Двустворчатые моллюски, обитающие в воде: А – имеют жабры; 6.Терка, или радула, у многих моллюсков находится: А – в желудке; Б – в ротовой полости; 7. Пищеварительные железы брюхоногих моллюсков – это: А – печень и поджелудочная железа; |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современное занятие в системе дополнительного образования детей»
- «Педагогическая психология: психологические проблемы обучения и воспитания»
- «Особенности разработки и реализации рабочих программ внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Специфика организации процесса адаптации детей к условиям дошкольной образовательной организации»
- «Особенности обучения и воспитания детей дошкольного возраста с ЗПР в соответствии с ФГОС ДО»
- «Преподавание ОБЖ по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Теория и методика преподавания истории и обществознания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.