Любимый питомец

Проект «Любимый питомец»

Актуальность проекта.

Воспитывать любовь к природе нужно с самого детства: учить заботиться и беречь ее. Важной частью природы являются живые существа. Прежде всего, ребенок узнает животный мир, знакомясь с теми, кто живет с ним рядом. А это домашние животные, живущие в квартире.

Домашние животные в семье – это мощный воспитательный фактор. Ребенок учится ухаживать, заботиться о питомце. У детей развивается нравственно-волевые и трудовые качества.

Привлечение внимания к вопросу о важности питомца в семье побудило к разработке проекта по теме «Мой домашний питомец».

Цель проекта: стимулировать интерес детей к миру домашних питомцев.

Задачи: 1. Формирование у детей представления о домашних питомцах.

2. Развитие творческих способностей взрослых и детей в процессе совместной деятельности.

3. Воспитание у детей любви к животным.

4. Коррекция мелкой моторики.

В проекте будут рассмотрены следующие образовательные области:

Социализация.

Коммуникация.

Физическая культура.

Музыка.

Творческая деятельность.

Проблема: дети не имеют достаточных знаний о домашних питомцах.

Планируемые результаты проекта:

Личностные: формирование предпосылок эмоциональной отзывчивости, личной ответственности за питомца.

Метапредметные: заинтересованность в получении новых знаний через предметную деятельность.

Предметные: получение детьми знаний о домашних питомцах, о различии их по строению тела, окрасу.

Возраст детей: 4-5 лет.

Тип проекта: творческий, информационно-исследовательский, краткосрочный.

Срок проведения: февраль - апрель 2018 г.

План проекта:

I этап: организационный.

Разработка портфолио проекта.

Анкетирование родителей.

Интервьюирование воспитанников.

II этап: творческий.

Детские работы «Мой домашний питомец»

Чтение художественной литературы.

Прослушивание аудиозаписей.

Игровая деятельность.

Физминутки.

Продуктивная деятельность.

III этап: информационный.

Целесообразность появления домашнего питомца в семье.

Художественно-речевая деятельность:

«Как у нашего кота…»;

«Кисонька-мурысенька…»;

«Черепаха» К.Чуковский;

«О девочке Маше, о собачке Петушке и о кошке Ниточке» (отрывки из произведения) А.Веденский

Пословицы и поговорки о домашних животных;

Беседа «Кто в домике живет?»

Музыкальная деятельность:

«Птичка» муз. М.Раухвергера, сл. А.Барто;

«Ах ты котенька-коток» рус. нар. колыбельная;

«Котенька заболел», «Котенька выздоровел» муз. А.Гречанинова;

Аудиозаписи с голосами домашних животных.

Игровая деятельность:

Настольно-печатные игры: «Мамы и детки», «Животный мир», «Кто где живет?»;

Словесные игры: «Исправь ошибку», «Подскажи словечко», «Раз, два, три, четыре, пять… про кого хочу сказать».

Сюжетно-ролевые игры: «Семья», «Зоомагазин», «Ветеринарная клиника».

Музыкально-дидактические игры: «Кто как идет?», «Птицы и птенчики».

Продуктивная деятельность:

Тематическое рисование;

Тематическая лепка;

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/316044-ljubimyj-pitomec