Лукоморские следопыты

Костикова Юлия Алексеевна

МБДОУ «Сосновский детский сад»

Должность: Музыкальный руководитель

Сценарий мероприятия «Лукоморские следопыты»

Цель: закреплять знания детей о сказках

Задачи.

Образовательные:

• учить узнавать Пушкина на портрете;

• дать детям представления о творчестве Пушкина в жанре сказки;

• активизировать и обогащать словарь детей.

Развивающие:

• развивать познавательный интерес к сказкам;

• развивать умение высказывать свои мысли, отвечать на вопросы

• развивать эмоционально-чувственную сферу и творческие способности.

Воспитательные:

• воспитывать интерес к художественному слову;

• способствовать формированию понятий о нравственности, учить оценивать характеры и поступки героев;

• формировать положительное отношение к чтению.

Предварительная работа:

чтение сказок А. С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»; чтение отрывка из поэмы «Руслан и Людмила», чтение сказок «Гуси-Лебеди», «Колобок», «Теремок», «Федорино горе», «Мойдодыр», «Волк и семеро козлят», «Кот, петух и лиса», «Курочка Ряба», «Репка»,

просмотр мультфильма «Сказка о рыбаке и рыбке», «У Лукоморье»

рассматривание иллюстраций к сказкам;

дидактические игры «Угадай, к какой сказке иллюстрация», «Угадай, из какой сказки»;

занятие по рисованию на тему «У Лукоморья дуб зеленый… ».

Материалы и оборудование:

портрет А. С. Пушкина, сундучок с замком и ключом, угощение.

Ведущий: Сегодня в детский сад пришло загадочное письмо. «Здравствуйте, дорогие ребята! Я знаю, что вы очень любите сказки. Приглашаю вас в гости, в Лукоморье. Здесь вас ждут игры, загадки, сказочные герои и еще много интересного». Ученый Кот.

Оказывается, письмо из Лукоморья. А что такое «Лукоморье»? (Морской залив, бухта, изгиб морского берега. В фольклоре восточных славян - заповедное место на краю мира.)

А кто придумал Лукоморье?

Дети: Александр Сергеевич Пушкин.

Ведущий: А сейчас давайте с вами ребята послушаемотрывок из поэмы Александра Пушкина «Руслан и Людмила». Это отрывок называется у Лукоморья»

Ведущий:  Какие прекрасные стихи А.С. Пушкина прозвучали! Мы сразу почувствовали и увидели эту волшебную страну, наполненную сказочными героями, сказочными предметами. Как хочется прогуляться по неведомым дорожкам и встретить на своём пути всевозможные чудеса!

Динамическая пауза.

Через высокие горы, через широкие долы, (идут высоко поднимая ноги)

через дремучие леса, через синие моря. (имитируют движения)

в царство сказок мы идем, дружно песенку поем. (просто идут)

На золотом крыльце сидели -

царь, царевич, король, королевич,

Белоснежка, Чиполлино, Буратино и Мальвина,

Колобок – румяный бок. (рукой выполняют движения считалки)

Много нас - Кощей один, и его мы победим. (сужают круг. Понимают руки вверх)

Ведущий:  Стоит под дубом сундучок

И закрыт он на замок,

Что же в нем, как узнать?

Где же ключик отыскать?

Что же делать, как нам быть,

Как нам сундучок открыть.

Не тужите, не печальтесь

В путь-дорогу отправляйтесь.

Ключик нелегко найти.

Будет трудно вам в пути.

Ведущий: Ребята, я думаю, чтобы нам справиться, нужно хорошо отгадывать загадки. Кот учёный приготовил вам загадки про животных.

- Длинные ушки растут на макушке

Прыгает ловко, любит морковку. (Заяц).

- На овчарку он похож.

Что ни зуб - то острый нож!

Он бежит, оскалив пасть

на овцу готов напасть. (Волк).

- В подполье, в коморке, живет она в норке,

Серая малышка. Кто же это? (Мышка).

- Он большой и неуклюжий, спит зимой, не любит стужи.

Он живёт в лесах, горах, на людей наводит страх.

Но уж мимо не пройдёт, если где увидит мёд (медведь)

- За деревьями, кустами промелькнуло быстро пламя,

Промелькнуло, пробежало, нет ни дыма, ни пожара (лиса)

- Трав копытами касаясь, ходит по лесу красавец.

Ходит смело и легко, рога раскинув высоко (лось, олень)

- За горами, за полями, за высокими лесами

Хищник-ворище ногами рыщет, добычу ищет,

Зубами щелк. Это (волк)

- На опушке, у пригорка кто живет в глубокой норке?

Осторожный, быстроглазый, он разбойник и проказа.

Ходит по лесу зверек. А зовут его (хорек)

- Живу в лесу и на лугу, я порчу в огороде грядки

И удираю без оглядки. (заяц и крот)

- На ветке ни птичка, зверек-невеличка,

Мех теплый, как грелка. Кто это? (белка)

- По чаще идет таежный хозяин,

Валежник ломает, пчел разгоняет,

Что за зверь – кто отгадает? (медведь)

- Сердитый недотрога живет в глуши лесной,

Иголок очень много, а ниток ни одной. (еж)

Подвижная игра «Птички».

Педагог объясняет, что дети будут изображать птичек, которые готовятся к отлету в теплые края. По звуковому сигналу воспитателя все дети поднимают руки (крылья в стороны и разбегаются (разлетаются) по всему залу. По сигналу: «Птички отдыхают», дети останавливаются и приседают.

Ведущий: А еще я хочу провести с вами игру – разминку, я буду называть одно имя, а вы дружно должны продолжить:

«Дополни имя»

Муха... (Цокотуха);

обезьяна... (Чичи);

змей... (Горыныч);

курочка... (Ряба);

поросенок... (Пятачок);

Вини... (Пух);

крокодил... (Гена);

Кощей — бессмертный

Елена — прекрасная

Иван — царевич

Крошечка — Хаврошечка

Ведущий:А теперь давайте поиграем…

Гладко, плавно льется стих, вдруг споткнулся и притих

Ждёт он и вздыхает – слова не хватает,

Чтобы снова в добрый путь стих потёк как речка

Помоги ему чуть-чуть – подскажи словечко:

Мы бросали мяч друг дружке, прыгал мячик как … (лягушка)

Серый волк в густом лесу встретил рыжую … (лису)

Зеленеет всё вокруг, растёт в саду на грядке … (лук)

Ночь прохладна и темна, на небе яркая … (луна)

Листопад, листопад, листья жёлтые… (летят)

Елочка, елочка колкая… (иголочка)

А возле этой ёлки бродили злые… (волки)

Сшил себе котёнок тапки, чтоб зимой не мёрзли (лапки)

«Из какой это сказки?»

1. Несет меня лиса за темные леса, за высокие горы, Котик-братик, выручи меня! («Кот, петух и лиса»)

2. — Слышим, слышим — не матушкин голосок. Наша матушка поет тонким голоском и не так причитает. («Волк и семеро козлят»)

3. Убежало одеяло, улетела простыня

И подушка как лягушка ускакала от меня.(«Федорино горе»)

3. Надо, надо умываться по утрам и вечерам

А не чистым трубочистам стыд и срам!(Мойдодыр)

4. Я от бабки ушел, я от дедки ушел

А от тебя заяц и подавно уйду. (Колобок)

5. Позвала бабка внучку: внучка за бабку,

бабка за дедку, дедка за репку —

тянут-потянут, вытянуть не могут! (Репка)

6. Дед бил-бил не разбил. Баба била-била не разбила.

Мышка прибежала, хвостиком махнула яичко и разбилось. (Курочка Ряба)

7. — Печка, печка, скажи, куда гуси-лебеди полетели?

Печка ей отвечает:

— Съешь моего ржаного пирожка — скажу.

— Стану я ржаной пирог есть!

У моего батюшки и пшеничные не едятся…(Гуси-Лебеди)

8. – Терем-теремок! Кто в тереме живёт?

– Я, мышка-норушка! А ты кто?

– А я лягушка-квакушка.

– Иди ко мне жить! (Теремок)

Подвижная игра «Пузырь».

Дети вместе с воспитателем, взявшись за руки, образуют круг и проговаривают слова:

«Раздувайся пузырь, раздувайся большой.

Оставайся такой да не лопайся!»

Играющие в соответствии с текстом отходят назад, держась за руки на ширину вытянутых рук. Затем, со словами:

«Он летел, летел, летел

И за веточку задел…»

начинают движение по кругу, постепенно ускоряясь, до тех пор, пока воспитатель не скажет

«Лопнул пузырь!».

Тогда играющие говорят «Хлоп!», собираясь в центре круга. И со звуком «ш-ш-ш» приседают, изображают лопнувший шарик. Спустя некоторое время снова становятся в круг, и игра повторяется.

Ведущий:Ребята, пока вы играли в игру пузырь, я нашла ключ от нашего сундучка. Давайте откроем его скорее и посмотрим, что в нем. (В сундучке угощения)

Ведущий:Молодцы, ребята! Вы на «отлично» справились со всеми испытаниями и мы очень рады видеть таких смелых, сильных, находчивых, умных, талантливых…

В мире много сказок

Грустных и смешных,

И прожить на свете

Нам нельзя без них.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/316145-lukomorskie-sledopyty