Экологический проект во второй младшей группе: «Зелёные питомцы»

Экологический проект во второй младшей группе.
Название проекта: «Зелёные питомцы».
Тип проекта: исследовательский, краткосрочный, групповой.
Цель проекта: создание условий для всестороннего развития младшего дошкольника, его экологическое воспитание через знакомство с жизнью растений.
Задачи проекта:
1. Закрепить знания детей о растениях: комнатных и цветущих травянистых;
2. Учить замечать красоту окружающих растений, дать представление о клумбе, о растениях, которые человек высаживает для красоты;
3. Воспитывать доброе отношение, отзывчивость, любовь ко всему живому, в том числе и к растениям. Учить детей оказывать посильную помощь в уходе за растениями;
4. Развивать интерес к природе, знакомить с правилами поведения в природе (не рвать без надобности растения, не ломать ветки деревьев).

Сроки реализации проекта: с 1 по 5 апреля 2015г.
Этапы:
I. Подготовительный – 1 апреля;
II. Основной – 2-4 апреля;
III. Заключительный – 5 апреля.

Перечень основных мероприятий реализации проекта:
1. Чтение стихов, потешек, песен, загадок о растениях.
2. Тематическое занятие: «Цветы на окошке, цветы за окошком».
3. Оформление фотовыставки «Цветы: комнатные, полевые, садовые…»
4. Высаживание в горшок черенков Колеуса. Продуктивная деятельность: лепка «Цветочек в горшочке».
5. Высевание в лоток семян питуний на рассаду. Продуктивная деятельность: аппликация «Цветущая клумба» (коллективная работа).
6. Консультация для родителей «Нужны ли растения в доме».

Исполнитель проекта: педагог второй младшей группы, дети второй младшей группы, родители.

Ожидаемые конечные результаты:
1. Расширять кругозор детей о растениях комнатных, полевых, садовых.
2. Обогащение и активизация словарного запаса детей.
3. Совместная деятельность детей, педагогов, родителей сближает в достижении общей цели воспитания гармонически развитых детей.
4. Поисковая работа и её результат: печатная продукция (альбомы: «Комнатные цветы», «Садовые цветы», «Полевые цветы»; Лото «Части растения»), пополнение уголка природы новыми «зелёными питомцами».

Актуальность темы:
Становление первоначальных основ экологической культуры – это накапливание конкретных, чувственных представлений о предметах и явлениях природы, окружающих малышей, входящих в круг их жизнедеятельности.
Начинать экологическое воспитание в дошкольном учреждении можно с момента прихода детей в первую младшую группу. Малыши 2-3 лет доверчивы и непосредственны, легко включаются в совместную со взрослым практическую деятельность, с удовольствием манипулируют различными предметами. Их непроизвольное и непродолжительное внимание легко сосредоточить любой новизной: неожиданным действием, новым предметом или игрушкой. Следует помнить, что в этом возрасте дети не могут долго заниматься одним делом, сосредотачиваться на чём-то одном в течение продолжительного времени – им необходимы пост