- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Олимпиада по окружающему миру и экологии
Олимпиада по окружающему миру и экологии для 2 класса.
ФИ____________________________________________________ класс________________
1. Что в переводе означает слово “экология”? Подчеркни правильный ответ.
а) Наука об атмосфере.
б) Наука, которая изучает растения и животных, а также их взаимодействия между собой и с природой.
в) Наука о здоровье.
2. Какую пользу приносит лес людям? (Лес дает древесину. В лесу живут промысловые звери и птицы, растут грибы и ягоды, плодовые деревья. Лес помогает сохранять влагу в почве, поддерживает полноводность рек, охраняет почву от разрушения, очищает воздух, украшает землю.)
3. Какое участие в охране леса могут принимать школьники?(Охранять лес от пожаров, собирать семена деревьев, ухаживать за сеянцами на лесопосадках.)
4. “Веселый, нарядно и заботливо одетый мальчуган шаловливо подпрыгнул и обломал зеленую ветку, другую... Мама стояла рядом и с любовью глядела на проделки любимого чада”. С каким выводом ты согласен?
а) Он еще ребенок и не ведает, что творит.
б) Родители обязаны разъяснить своему сыну, что так обращаться с живым растением нельзя.
в) Ничего страшного, что он сломал ветку, их много на дереве.
5. Где создаются заповедники?
а) в зоопарках;
б) в парках около городов;
в) в дикой природе, вдали от населенных пунктов.
6. Виды утилизации мусора. Выбери самый экологически чистый способ.
а) свалка
б) сжигание мусора
в) завод по переработке мусора
7. Если реке водится много рыбы стерляди. О чем это говорит?
а) О недостаточной очистке воды очистными сооружениями.
б) О большом количестве сточных вод.
в) О чистой воде, свободной от сточных вод.
г) О том, что в реке можно купаться.
8. Какую пользу приносят птицы? (Птицы поедают насекомых, которые наносят вред растениям; своим пением они оживляют леса, парки, создают неповторимое очарование, столь необходимое для отдыха людей.)
9. Где дикие животные чувствуют себя спокойно и имеют необходимую пищу?
а) в лесу
б) в зоопарке
в) взаповеднике
10. Что надо делать после того, как вы отдохнули в лесу?
а) собрать вещи и уехать
б) затушить костер, убрать мусор
11. Отметь знаком “+” верное высказывание.
К живой природе относятся…
а) берёза, гроза, стол, вода;
б) дождь, камень, заяц, книга;
в) стрекоза, осина, лисица, стриж;
г) иней, школа, ромашка, почва.
12. Выбери верное определение:
а) природа – это все живые организмы
б) природа – это неживые предметы
в) природа – это все то, что не создано трудом людей
Олимпиада по окружающему миру и экологии для 2 класса.
ФИ____________________________________________________ класс________________
1. Что в переводе означает слово “экология”? Выбери правильный ответ.
а) Наука об атмосфере.
б) Наука, которая изучает растения и животных, а также их взаимодействия между собой и с природой.
в) Наука о здоровье.
2. Какую пользу приносит лес людям? _________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Какое участие в охране леса могут принимать школьники?________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. “Веселый, нарядно и заботливо одетый мальчуган шаловливо подпрыгнул и обломал зеленую ветку, другую... Мама стояла рядом и с любовью глядела на проделки любимого чада”. С каким выводом ты согласен?
а) Он еще ребенок и не ведает, что творит.
б) Родители обязаны разъяснить своему сыну, что так обращаться с живым растением нельзя.
в) Ничего страшного, что он сломал ветку, их много на дереве.
5. Где создаются заповедники?
а) в зоопарках;
б) в парках около городов;
в) в дикой природе, вдали от населенных пунктов.
6. Виды утилизации мусора. Выбери самый экологически чистый способ.
а) свалка
б) сжигание мусора
в) завод по переработке мусора
7. Если реке водится много рыбы стерляди. О чем это говорит?
а) О недостаточной очистке воды очистными сооружениями.
б) О большом количестве сточных вод.
в) О чистой воде, свободной от сточных вод.
г) О том, что в реке можно купаться.
8. Какую пользу приносят птицы? ______________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9. Где дикие животные чувствуют себя спокойно и имеют необходимую пищу?
а) в лесу
б) в зоопарке
в) взаповеднике
10. Что надо делать после того, как вы отдохнули в лесу?
а) собрать вещи и уехать
б) затушить костер, убрать мусор
11. Выбери верное верное высказывание.
К живой природе относятся…
а) берёза, гроза, стол, вода;
б) дождь, камень, заяц, книга;
в) стрекоза, осина, лисица, стриж;
г) иней, школа, ромашка, почва.
12. Выбери верное определение:
а) природа – это все живые организмы
б) природа – это неживые предметы
в) природа – это все то, что не создано трудом людей
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/316474-olimpiada-po-okruzhajuschemu-miru-i-jekologii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание физики и астрономии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога»
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- «Содержание и организация деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Особенности работы общеобразовательной организации в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Коррекционно-развивающая среда в образовании обучающихся с ОВЗ»
- Педагогика и методика преподавания математики
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.