Итоговая контрольная работа для 5 класса

Пояснительная записка к переводной итоговой аттестации по английскому языку

для учащихся 5 А класса( повышенный уровень) 2017-2018 учебный год

Цельюпроведения мониторинга качества знаний и уровня обученности в 5 классе является:

проверка умений понимать на слух запрашиваемую информацию в небольшом тексте;

проверка умений читать связный текст и находить в нём необходимую информацию;

проверка умений распознавать в тексте и употреблять в речи глаголы в наиболее употребительных временных формах действительного залога:PastSimpletobe,PresentSimple,PresentContinuous; местоимения- личные, притяжательные; предложения с начальным ‘There + to be’; местоимениеsome,any,much,many; имена существительные в единственном и множественном числе, образованные по правилу и исключения, разговорные фразы.

проверка умений распознавать в письменном и звучащем тексте изученные лексические единицы

Переводная итоговая аттестация состоит из 2 частей( тестирование и говорение) и 2 вариантов.

На выполнение 1,2,3 заданий отводится 45 минут. На аудирование отводится 4 минуты. Текст аудирования записан 2 раза. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл. Максимальное количество баллов за работу - 24.

Критерии оценивания первой части:

«отлично» - 24 - 22 балла

«хорошо» - 21 – 15 баллов

«удовлетворительно» - 14 – 9 баллов

«неудовлетворительно - < 9 баллов

»

Критерии оценивания второй части части.

Оценка «5» ставится ученику, если он в целом справился с поставленными речевыми задачами. Его высказывание было связным и логически последовательным. Диапазон используемых языковых средств достаточно широк. Языковые средства были правильно употреблены, практически отсутствовали ошибки, нарушающие коммуникацию, или они были незначительны. Объем высказывания соответствовал тому, что задано программой на данном году обучения. Наблюдалась легкость речи и достаточно правильное произношение. Речь ученика была эмоционально окрашена, в ней имели место не только передача отдельных фактов (отдельной информации), но и элементы их оценки, выражения собственного мнения.

Оценка «4» выставляется учащемуся, если он в целом справился с поставленными речевыми задачами. Его высказывание было связанным и последовательным. Использовался довольно большой объем языковых средств, которые были употреблены правильно. Однако были сделаны отдельные ошибки, нарушающие коммуникацию. Темп речи был несколько замедлен. Отмечалось произношение, страдающее сильным влиянием родного языка. Речь была недостаточно эмоционально окрашена. Элементы оценки имели место, но в большей степени высказывание содержало информацию и отражало конкретные факты.

Оценка «3» ставится ученику, если он сумел в основном решить поставленную речевую задачу, но диапазон языковых средств был ограничен, объем высказывания не достигал нормы. Ученик допускал языковые ошибки. В некоторых местах нарушалась последовательность высказывания. Практически отсутствовали элементы оценки и выражения собственного мнения. Речь не была эмоционально окрашенной. Темп речи был замедленным.

Оценка «2» ставится ученику, если он только частично справился с решением коммуникативной задачи. Высказывание было небольшим по объему (не соответствовало требованиям программы). Наблюдалась узость вокабуляра. Отсутствовали элементы собственной оценки. Учащийся допускал большое количество ошибок, как языковых, так и фонетических. Многие ошибки нарушали общение, в результате чего возникало непонимание между речевыми партнерами.

Бланк ответов, текст аудирования и устные темы прилагаются в приложениях 1,2,3.

ВариантI.

Task № 1. Listening

Прочитайте вопросы 1-3 и три варианта ответа к каждому из них (a, b, c). Прослушайте диалоги и выберите правильный ответ на вопрос к каждому диалогу. Текст каждого диалога будет прочитан дважды.

Занесите свои ответы в бланк ответов.

1. The two boys are

a) at school

b) at a disco

c) at a party

2. Who are the girl’s cousins?

a) Peter and Sue

b) Sarah and Meggy

c) Mary and Sue

3. The man is explaining

a) a race

b) a board game

c) a card trick

Task № 2. Reading

Прочитай текст.  Установите соответствие утверждений 1-7 содержанию текста. Определите, какие из приведенных утверждений соответствуют содержанию текста (True - T), какие не соответствуют (False - F) или о чём в тексте не говорится (Doesn’t Say - DS). 

Занесите свои ответы в бланк ответов.

        Big cats live all around the world, but people don’t see them very often. They have sharp claws and teeth. They can be dangerous to people but people are even more dangerous to them. Many people hunt big cats. They hunt spotted cats for their fur. They hunt tigers for their bones. They use the bones in Chinese medicine. Some people even hunt big cats just for fun. Here are some of the most famous big cats.

       The lion is the loudest of all the big cats. You can hear a lion roar from about 8 kilometers away. Lions live in families called prides. A pride of lions can have between 3 and 40 lions in it, but there are usually around 15 lions in one pride. The female lions do most of the hunting. They usually hunt late in the evening or early in the morning. They kill antelopes, gazelles, buffalos and zebras. You can find lions in Africa and Asia. You can find their cousin, the mountain lion, in America.

        The biggest of the big cats is the tiger. They are known around the world for their power and strength. Tigers can weigh up to 220 kilograms. Most tigers come from India. They are very good climbers and are good swimmers too. They can eat up to 30 kilograms of meat in one night. 100 years ago, there were over 100,000 tigers in the wild. Now there are only 2,500. Many of them live in conservation parks.

1. Big cats live only in Africa. _____

2. Chinese doctors use tigers’ bones in medicine. _____

3. The lion’s voice is very loud. _____

4. Male lions get most of their food. _____

5. Lions usually hunt in hot weather. _____

6. The tiger is bigger than the lion. _____

7. Tigers live in big families. _____

Task № 3. Use of English

ЗАДАНИЕ 1 ГРАММАТИКА

My mother _____ the washing up every evening.

do      b)   does     c)   is doing

The pupils ______ poems at the lessons every .

learns  by heart     b)   is learning by heart      c) learn by heart

We ______ homework now.

do       b)   does       c) are doing

The ______ often play at the stadium near here.

childs       b) childrens     c) children

There ______30 pupils in our class last year.

a )were              b) was                 c) are

______ family is very nice. 

You      b)  Your      c)   Yours

There isn’t ______ meat in the fridge. 

a) any      b)   some      c)   no

ЗАДАНИЕ 2. ЛЕКСИКА

В предложениях 1-7 выберите правильную ответную реплику из двух предложенных (a,b).Занесите свои ответы в бланк ответов.

1. A: What’s your new flat like?

    B: a) On the second floor.         b) It’s big and light.

2. A: Has your new house got any furniture?

    B: a) Yes, there is.           b) Yes, it has.

3. A: How many rooms are there in your flat?

    B: a) There’re flowers in the garden.         b) Five.

4. A: Is there a mirror on the wall of your bedroom?

    B: a) No, there isn’t.              b) Yes, there are.

5. A: Excuse me. How much are these T-shirts?

    B: a) £25.         b) Green and red.

6. A: We can have a snack in the cafe.

B: a) Yes, I can.          b) Good idea.

7. A: Excuse me, can you tell me where the Art Gallery is?

    B: a) Thanks a lot.      b) Yes, sure. It’s next to the park, over there.

.    

ВариантII.

Task № 1. Listening

Прочитайте вопросы 1-3 и три варианта ответа к каждому из них (a, b, c). Прослушайте диалоги и выберите правильный ответ на вопрос к каждому диалогу. Текст каждого диалога будет прочитан дважды.

Занесите свои ответы в бланк ответов.

1. The two boys are

a) at school

b) at a disco

c) at a party

2. Who are the girl’s cousins?

a) Peter and Sue

b) Sarah and Meggy

c) Mary and Sue

3. The man is explaining

a) a race

b) a board game

c) a card trick

Task № 2. Reading

Прочитай письмо.  Установите соответствие утверждений 1-7 содержанию текста. Определите, какие из приведенных утверждений соответствуют содержанию текста (True - T), какие не соответствуют (False - F) или о чём в тексте не говорится (Doesn’t Say - DS). 

Занесите свои ответы в бланк ответов.

Hi Jane,

I want to tell you about myself. My name s Sally, I’m eleven years old and I’m English.I’m in year 7 at secondary school and my favourite subject is Science. My best friend is Jennifer. I can tell her all my secrets and she always makes me laugh!

I live with my mum, my dad, my little brother and my grandma in a flat on the fourth floor. My dad is a pilot and he can speak French. He’s very clever. Our flat isn’t very big and a road in front of it is very noisy. But my bedroom is fantastic. I’ve got a great hat collection with hats from different countries. I’m very proud of it.

Well, that’s about it. Please write soon and tell me all about yourself.

Love,

Sally

1.Sally is from Australia._____

2. Sally doesn’t like PE.______

3. Sally’s best friend is funny._____

4.Sally’s brother can speak French.______

5.It is quiet near sally’s home.______

6.Sally doesn’t like her bedroom.______

7. Sally is proud of her hat collection.______

Task № 3. Use of English

ЗАДАНИЕ 1 ГРАММАТИКА

1.Bill ____ his homework in his room.

a) do b) does c) doing

2.Laura and Tim ______ a play now.

a) is watching b) watch c)are watching

3.On Sundays we usually ______ at home.

a) are staying b) stays c) stay

4.Many _____ like wearing shoes with high heels.

a) womans b) woman c) women

5.There ______ much meat in the fridge two days ago.

a) was b)were c) is

6.Patty and I are twins. _____ birthday is on 6^th May.

a) we b) our c) my

7.How ____ butter do you need?

a) some b)much 3) a

ЗАДАНИЕ 2. ЛЕКСИКА

В предложениях 1-7 выберите правильную ответную реплику из двух предложенных (a,b).Занесите свои ответы в бланк ответов.

А. How do I look in this?

B. a) You look lovely. b) It’s cold.

2. A .What do koalas look like?

B. a) They have got round ears and a black nose. b) They eat leaves.

3. A. Can I take pictures?

B. a) Sorry, you can’t. b)No, you don’t.

4. A.Is there any milk?

B. a) No, it isn’t. b) Yes, there is.

5. A. How can I help you?

B. a)Yes, please. b) I’m looking for the teddy bear.

6. A. Where is the bathroom?

B. a) It’s in front of the sofa b) It’s on the first floor.

7. A. Do you like your new school?

B. a) I’m fine, thanks. b) it’sgreat!

Приложение 1

ANSWERLIST Бланк ответов (повышенный уровень)

Дата:________________________

Фамилия, имя учащегося_____________________________________ класс___________

Вариант __________________

Приложение 2

ТЕКСТ ДЛЯ АУДИРОВАНИЯ

Прочитайте вопросы и три варианта ответа к каждому из них. Прослушайте диалоги и выберите правильный ответ на вопрос к каждому диалогу. Тексткаждогодиалогабудетпрочитандважды.

One

А: I want you to meet my sister Sarah. She’s here too.

B: Great! Which one is she?

A: She’s over there, near the bookshelves.

B: Is she the one dancing with the boy in blue jeans?

A: No, that’s Kate. Sarah is talking to Pete, her classmate.

Two

A: Is Peter my cousin, Grandma?

B: No, the Jacksons are just good friends. Don’t you know who your cousins are? You’ve got only two.

A: I remember... Sarah and Meggy?

B: Yes, that’s right. And what is their mother’s name?

A: I know, I know, it’s Aunt Mary!

B: No, darling. Mary hasn’t got any children yet. It’s Aunt Sue.

Three

Now, I want you to listen carefully. I’m going to tell you how to do it just once. You get into two teams. Each team has a bicycle. The first person in each team cycles in and out of the sticks and back, without knocking them down... and then gives the bike to the next person in the team. The team which finishes first is the winner.

Приложение 3

School

My name is … . I am a pupil. I study at school « The City of Roads» . I am in the fifth form. Our school is big and beautiful. We study many subjects at school: Russian, Literature, Maths, History, Geography, Biology, Social Science, English, IT and Technology. We also have Music, PE and Art classes. My favourite subject(s) at school is(are) … Our lessons start at 8 o’clock. We have 5 or 6 lessons every day. Students wear a school uniform. The colours of school uniform are black and white.We learn one foreign language at school: English. We read and translate texts, discuss problems, learn new words at the English lessons. I usually get good marks at school. I like my school.

My Friend

I have got a friend. His (Her) name is … . He (She) is 11 years old. He is a pupil. He studies at the lyceum. He is in the fifth form. His favourite subject(s) at school is(are) … . My friend is sociable, kind and friendly. He is responsible and creative too. He has a good sense of humour. His hobby is ...(sport / music). He likes reading books and magazines, watching TV and playing computer games.He lives with his mum (dad, sister and brother). His family is a traditional Russian family. They are friendly, hospitable and caring. My friend and I like to spend time together. We like playing computer games, listening to music and walking together. We get on well with each other.

My Family

Our family is not very big. I have got a mother, a father (a sister and a brother; a grandmother and a grandfather). We are a traditional Russian family. We are friendly, hospitable and lovely. My mother’s name is … . She is … years old. She is a (shop assistant, a hairdresser, an economist, a worker). My mum is kind, sociable and responsible. Her hobby is (watching TV).My father’s name is … . He is … years old. He is a worker. My dad is athletic, independent and intelligent. He has a sense of humour. His hobby is (sport).We like to spend time together. We like to walk, watch TV and talk together. We talk about books, films, music, school and friends. My parents help me solve my problems. We get along well with each other.

My Pet

Many people like animals and they keep pets at home. They keep dogs, cats, birds, hamsters as pet at home. If you have a pet, you must take care of it. We have got a cat (a dog). Its name is … It is 2 years old. It is white and black. My pet is clever and friendly. But sometimes it is very naughty. It likes to run, jump and play. I like to play hide-and-seek with my pet.(I usually throw a ball or a stick and my dog brings it).

My mother and I look after the cat (dog). I usually feed my pet and walk it in the morning and in the evening. My mum washes it and cleans after it. My pet likes to eat meat (fish, porridge).

I like my pet because it is my best friend.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/316792-itogovaja-kontrolnaja-rabota-dlja-5-klassa