- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по теме: «Вторая Мировая война»
Первый вариант
Выберите правильныйответ
1.Оборонительные укрепления Карельского перешейка назывались:
«линия Мажино»3) «линия Маннергейма»
«восточный вал»4) «линия Зигфрида»
2.Уважите хронологические рамки Второй мировой войны:
1 сентября 1939 г. — 9 мая 1945 г.
1 сентября 1939 г. — 2 сентября 1945 г.
22 июня 1941 г. — 9 мая 1945 г.
22 июня 1941 г. — 2 сентября 1945 г.
3.Орган руководства страной в годы войны, сосредоточивший в своих руках всю полноту власти:
Ставка Верховного главнокомандования
Совет народных комиссаров
Государственный Комитет Обороны
Совет по эвакуации
4.Сталинград обороняли:
62-я армия (командующий В. И. Чуйков)
64-я армия (командующий М. С. Шумилов)
13-я гвардейская дивизия А. И. Родимцева
все указанные выше войска
5.Судебный процесс над главными нацистскими преступниками проходил в:
1) Москве 2) Берлине 3) Потсдаме 4) Нюрнберге
По какому принципу образованы ряды?
8 сентября 1941 г., 18 января 1943 г., 27 января 1944 г.
В. Соловьев-Седой, М. Блантер, Н. Богословский,
К. Листов
Что является лишним в ряду?
Конференции антигитлеровской коалиции:
Московская3) Крымская
Генуэзская4) Потсдамская
9.Установите соответствие:
геноцид А) насильственное переселение народов
депортация Б) вывоз населения, материальных ценностей из местностей,
находящихся под угрозой
3)эвакуация В) уничтожение определенных групп населения по расовым,
национальным и иным мотивам
4)репатриация Г) систематическое преследование и уничтожение нацистами и их
пособниками в Германии и на захваченных ею территориях значительной части еврейского населения Европы
5)холокост
10.Назовите документ:
«Обе Договаривающиеся Стороны обязуются воздерживаться от всякого насилия, от всякого агрессивного действия и всякого нападения... Договор заключается сроком на десять лет... Составлен в двух оригиналах на немецком и русском языках в Москве».
11.О чем идет речь?
Один из видов борьбы народных масс за свободу своейРодины, которая ведется на территории, занятой противником; в борьбе участвуют местное население, части регулярных войск, действующие в тылу врага. Проявляется в различных формах: вооруженной борьбе, саботаже, диверсиях, разведке, разоблачениях действий противника, пропаганде и агитации,
12.О ком идет речь?
С 1920-х гг. в Красной армии. Один из выдвиженцев Сталина генерал (в сорок один год — генерал-лейтенант).В боях под Киевом и Москвой зарекомендовал себя как способный командир. В годы Великой Отечественной войны командовал корпусом и армией, являлся зам. командующего Волховским фронтом, командиром 2-й Ударной армии, оказавшейся весной 1942 г. в окружении под Ленинградом. Попал в плен (по другим данным — сдалсядобровольно). Возглавил «Комитет освобождения народовРоссии» и «Русскую освободительную армию». По приговору Военной коллегии Верховного суда в 1946 г. повешен
Второй вариант
Выберите правильный ответ
1.Договор о ненападении со стороны Германии и СССР подписали:
А. Гитлер, И. Сталин
В. Молотов, И. Риббентроп
И. Сталин, И. Риббентроп
М. Литвинов, И. Риббентроп
2.Дивизии советских приграничных округов летом 1941 г. насчитывали бойцов:
1) 2,7 млн 2) 3,5 млн 3) 5 млн 4) 5,5 млн
3.Союз государств, возникший в ходе Второй мировой
войны в борьбе против фашистского блока:
движение Сопротивления
антигитлеровская коалиция
Лига Наций
антифашистское движение
4.Согласно плану по захвату Кавказа в 1942 г. немецкимкомандованием были осуществлены:
окружение основных сил Красной армии в районе
Ростова
захват Грозного
овладение Майкопскими нефтепромыслами
все указанное выше
5.Событие, которое произошло позже других:
Атлантическая хартия
Потсдамская конференция
Тегеранская конференция
Ялтинская конференция
По какому принципу образованы ряды?
6.Леня Голиков, Марат Казей, Валя Котик, Зина Портнова
7. О. Берггольц, К. Симонов, А. Прокофьев, А. Сурков,А. Твардовский
8.Что является лишним в ряду?
Коренной перелом в ходе войны:
битва за Москву3) форсирование Днепра
Сталинградская битва 4) Курская битва
9.Установите соответствие:
геноцид А) руководящая роль какого-либо государства по отношению
депортация к другим странам
гегемония Б) уничтожение определенных групп населения по расовым
эвакуация национальным и иным мотивам
холокост В) систематическое уничтожение нацистами и их пособниками
значительной части еврейского населения Европы
Г) насильственное переселение народов
10.В честь какого события был издан приказ Верховного Главнокомандующего?
«Сегодня, 5 августа, в 24 часа столица нашей Родины Москва будет салютовать нашим доблестным войскам... двенадцатью артиллерийскими залпами из 120 орудий».
11.О чем идет речь?
Одна из крупнейших битв во Второй мировой войне, продолжавшаяся 200 дней. В результате полной победы в этом сражении одна из противоборствующих сторон захватила стратегическую инициативу в войне.
12.О ком идет речь?
В годы Великой Отечественной войны — зам. начальника, начальник Генерального штаба, зам. наркома обороны СССР. Координировал действия ряда фронтов в стратегических операциях, особенно там, где складывалась наиболее сложная обстановка. Начав войну генерал-майором, через полтора года стал Маршалом Советского Союза. С июня 1945 г. — командующий советскими войсками на Дальнем Востоке. Дважды Герой Советского Союза, кавалер двух высших военных орденов — орденов «Победа». Автор мемуаров «Дело всей жизни».
Ответы
1 вариант
1 — 3; 2 — 2; 3 — 3; 4 — 4; 5 — 4; 6 — блокада Ленинграда;
7 - - авторы известных лирических песен времен Великой Отечественной войны; 8 — 2;
9 — 1—В, 2— А, 3—Б, 4—нет, 5—Г;
10 — Договор о ненападении Германии и СССР 23 августа 1939 г.;
11 — о партизанском движении; 12 — А. Власов
2 вариант
1 — 2; 2 — 1; 3 — 2; 4 — 3; 5 — 2;
6 — юные герои-антифашисты (пионеры), Герои Советского Союза;
7 — авторы известных поэтических произведений времен войны;
8 — 1, 3;
9 — 1—Б, 2—В, 3—А, 4—нет, 5—В;
10 — освобождение 5 августа 1943 года г. Орла и Белгорода;
11 — Сталинградская битва; 12 — А. М. Василевский.
Материал взят из пособия О.Н.Журавлева. Тесты по истории России XX века. Издательство «Экзамен» Москва, 2005 год
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/316799-kontrolnaja-rabota-po-teme-vtoraja-mirovaja-v
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии искусственного интеллекта в образовательном процессе»
- «Современные подходы к преподаванию ОБЖ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения обучающихся в работе социального педагога»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Современное занятие в системе дополнительного образования детей»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.