Сценарий праздничного мероприятия «Спасибо, учитель»

МОУ Сельниковская начальная школа – детский сад

Коломенский район Московской области

Подготовила и провела

учитель начальных классов

Пучкова Любовь Анатольевна

(1 кв. категории)

2017г.

Цель: Воспитывать чувство благодарности и уважения к профессии учителя.

Задачи: 
1. Развивать актерское мастерство.
2. Формировать умение выразительно читать стихи.
3. Развивать чувство юмора.
4. Развивать воображение.
5. Поднять эмоциональный настрой учеников и учителей посредством праздничных выступлений.

Ведущий читает (под музыку «Учительский вальс»):
Я – учитель,
Казалось бы, одно и тоже
Который день, который год
И не сдержать с утра волненья,
Как будто в этих буднях ты
Открытья ждёшь, и откровенье
И исполнения мечты.
Любой урок, любая встреча
Всей кладов на земле ценней
Ведь каждый школьный миг отмечен
Неповторимостью своей.
И как бы не был путь мой труден,
Надежда помогает мне
Я счастлива, думать, как о чуде
О завтрашнем, о школьном дне. (Входят учителя
Во имя радостных открытий
Нам быть в походе до конца
Нельзя иначе: Вместе: я – учитель
И мне доверены сердца.

Тихо звучит музыка. Выходят ведущие с зажженными свечами в руках. На фоне музыки

Аня: Добрый день, дорогие учителя!

Саша: Мы собрались в этом зале, чтобы поздравить вас, наших уважаемых и любимых учителей с профессиональным праздником – Днем Учителя!

Вместе: И мы Вас поздравляем!

Саша: Желаем Вам хороших учеников, творческих открытий и удач, здоровья!

Учителя садятся , а дети начинают читать.

Аня:Учительство - не труд, а отреченье,
Умение всего себя отдать,
Уйти на долгий подвиг и мученье,
И в этом видеть благодать.
Учительство – когда в глазах холодных
Зажжётся понимания заря,
И ты поймёшь: старался не бесплодно
И знания разбрасывал не зря.
Осыпанный цветным дождём букетов
И озарённый блеском сотен глаз,
Прими, учитель, не слова привета,
А часть души от благодарных нас!

Саша:Вы отдаете детям много
Душевных сил, сердечного тепла.
Оставляя в сердцах питомцев след,
Который не сотрётся никогда.
Вам – долгих лет!
Вам – светлых лет!
Вам – голос сердца нашего!
Почётнее профессий нет,
Нет благородней вашей.
Вас поздравляем с вашим Днём!
Пусть добрым праздник будет!
Сегодня мы для Вас поём,
Родные люди наши!

песня « Маленькая страна» в исполнении детей.) 
1.Есть за домами, за лесами 
Маленькая страна. 
Там люди с добрыми глазами, 
Там жизнь любви полна. 
Там очень хочется учиться 
Десять прекрасных лет, 
В школьном дворце живет Жар – птица 
И дарит знаний свет 
Припев 
Маленькая страна, 
Маленькая страна, 
Каждый расскажет и покажет – 
Вот она, вот она! 
Маленькая страна, 
Маленькая страна, 
Там, где душе светло и ясно, 
Там, где всегда весна. 
2. Эта страна нам часто снится, 
И в этот светлый день 
Мы от души хотим поздравить наших учителей. 
Спасибо за ваше к нам терпенье, 
За то, что любите нас, 
Мы понимаем и видим сами 
Как дорог вам каждому класс. 

ФАНФАРЫ

1Ведущий: Сегодняшнее грандиозное событие – международный День учителя совпал с церемонией вручения премии «Педагогический Оскар».

Ее открывают… (танец)

2 ведущий: На протяжении всей этой недели учащиеся нашей школы отдавали свои голоса самым веселым, добрым, строгим и самым-самым любимым учителям!
1: Именно сегодня мы узнаем результаты голосования, и 8 «Оскаров» найдут своих обладателей. Однако, прежде чем приступить к вручению премии, давайте поприветствуем главных героев нашего вечера – учителей, которые волнуются и переживают, ведь обычно ставят отметки они, а сегодня их работу, таланты, остроумие оценивают ученики.
2: Итак, мы приступаем к торжественной церемонии.

Саша: Главней всего директор в школе, и завуч тоже голова. Но куда шея повернет- туда и она. Поэтому – им обеим хвала!

Аня: Наталья Вячеславовна!

Так много школе отдаете Вы своей!
Все очень уважают Вас за это,
От первоклашек до учителей.

Желаем, чтоб ребята год за годом
Спешили к Вам с приходом сентября.
Чтоб называли лучшей Вашу школу,
Директора за всё благодаря!

Саша:Наталья Анатольевна! Сегодня искренне мы васпоздравим,
И пожелания от всей души оставим!
Пусть школа наша только процветает,
И, как достичь успехов завуч точно знает!
Он все рекомендации читает,
Часы учебные он четко посчитает!
Для классов расписание составит,
Ошибки наши быстренько исправит!
Так будьте же Вы счастливы всегда,
Желаем Вам удачи и добра!

Ведущий: Они друг друга заменяют и во всем друг другу помогают.

Послушайте , что бывает , когда один из них отдыхает.

На мотив «Прекрасная маркиза» (Диалог директора и завуча)

Директор: Але-але, прекрасная Наталья,
Какие новости у нас?
Вы обо всем мне расскажите прямо
Хочу я знать все без прикрас.
Завуч: Ни одного печального сюрприза.
Уж вы послушайте меня.
Исчез журнал четвертого класса,
Его искали мы три дня.
Журнал нашли. Восстановили,
Но все другие утопили –
А в остальном, позвольте вас заверить,
Все хорошо, все хорошо.
Директор: Але-але, ужасно я расстроена?
Какие новости еще?
Скажите мне, чтоб я была спокойна,
Что в остальном все хорошо!
Завуч: Ни одного печального сюрприза.
Позвольте успокоить вас.
Для получения большого приза
На кроссе школа вся сейчас.
За кросс мы взяли все медали,
Полшколы ноги там сломали,
А в остальном, позвольте вас заверить,
Все хорошо, все хорошо.
Директор: Але-але! Скажите, в самом деле,
Сломали ноги за успех?
Куда же все учителя смотрели?
Приеду, враз уволю всех!
Завуч: Все хорошо, позвольте вас заверить
Могу я твердо вам сказать.
Учителя так за детей болели.
Решили с ними побежать.
Они на кроссе так трудились,
Что, видно, в парке заблудились!
А в остальном, позвольте вас заверить,
Все хорошо, все хорошо.
Директор: Але-але! Учителя пропали?!
Какой позор! Какой удар!
Я отдыхать теперь смогу едва ли!
Какой скандал! Какой кошмар!
Завуч: Не беспокойтесь, все у нас отлично!
Как сомневаться вы могли?
Для чемпионов пострадавших
Лично Мы закупили костыли.
Гипс наложили как могли.
Но дети в школу не пришли.
Их даже дома не нашли.
Учителя в кафе ушли.
Закрылась школа на ремонт.
Прорвало в ней водопровод.
И крыша тоже протекла.
А что касается стекла,
Разбито все давным-давно,
И цело лишь одно окно….
А в остальном, позвольте вас заверить,
Все хорошо, все хорошо!

ведущий: Поэтому, обладателем первой номинации «Совушка –мудрая головушка» становятся …

(выходит ученик и зачитывает)

Ведущий держит в руках «удава» и смотрит то на учителей, то на него.
2: Что ты делаешь?
1: Как что? Ищу сходство.
2: С кем?
1: С победителем нашей следующей номинации.
2: В смысле?
1: Говорят же «спокойный как удав», вот и смотрю, кто на удава похож. Итак, претенденты на звание Самый спокойный учитель:

Очень скоро мы узнаем ,кто является в школе самым спокойным учителем. После проведенного голосования на номинацию « Спокойствие –золото»претендует :
Выходит ученик, вскрывает конверт, называют учителя-победителя в номинации «Самый спокойный учитель», поздравляют его. Вручают ему награду и цветы..

Ведущий: Начинающему учителю дети дают такой совет

2 ведущий. Сейчас дети дадут вам полезные советы. Но вредным и злым учителям слушать эти советы строго воспрещается. А то они возьмут и выполнят все, о чем мы сейчас расскажем

Выходят ученики 4 класса.

1 ученик.

Перед тем, как в класс войти

К своим милым детям,

Вы уже заранее должны

Строить рожи злобные,

Указки длинные показывать

И ругательства страшные выкрикивать,

Чтобы они издалека почувствовали, что вы способны

Не только добрые сказки рассказывать,

Но и при случае постоять за себя.

2 ученик.

Смотреть не надо свысока

На непослушного ребенка.

Быть снисходительным к нему

Не так уж трудно вам.

Но если вы к нему снизошли,

Быстрей за шкирку хвать,

И в кабинет директора тащите,

Чтоб не успел сбежать.

3 ученик.

Не обижайтесь на Петрова,

За то, что из пистолета в вас стреляет

И почти каждый раз попадает.

И не ленитесь каждый раз

Его благодарить

За то, что не жалея сил,

Он из бумаги мастерит патроны

А мог бы запросто схватить

Лимонку или автомат.

4 ученик.

Если Вася Иванов

Вам на уроке нагрубил,

Не нужно на него кричать

И возмущенно руками махать.

В себе найдите силы

Спрятать глубоко обиду.

Без спешки месть готовьте,

Книжку потяжелей припасите.

Незаметно к нему подойдите –

Удобный момент улучите,

Развернитесь, и с размаху — бац!

Книгу на голову ему опустите

И в лицо с торжеством посмотрите.

5 ученик.

Не шумите на уроке,

Соблюдайте тишину.

Постарайтесь незаметно

В класс на цыпочках пройти

И весь урок под партой

Незаметно просидеть.

Только так вы сможете живой

Возвратиться обратно домой.

6 ученик.

Не надо думать, что хороших педагогов

Ученики любят везде и всегда.

Довольно часто достается

Им даже больше, чем плохим.

Вот, например, наша Вера Ивановна

Прекрасно себя сегодня вела.

Но все равно на перемене ей на стул

Мальчишки подложили кнопки:

За то, что вызывала к доске их вчера.

7 ученик.

Не задавайте на уроке

Детям нудные вопросы.

Ведь у них есть дела поважней.

Не издавайте громких криков

И двойки не ставьте в журнал.

Ведь они очень страшные в гневе

И могут обойтись очень плохо с вами.

8 ученик.

Если твердо вы решили,

Что труд учителя — это ваше призванье,

Не стесняясь, хватайте учеников за шиворот

И смело окунайте их в море знания.

Поверьте — через десять лет

Они, забыв все детские обиды,

Искренне скажут вам: «Большое взрослое спасибо!»

9 ученик.

Учитель — это не работа, это — образ жизни.

Усвойте это навсегда.

И даже в экстремальных случаях

Не забывайте: мир спасает доброта.

Звучит музыкальная заставка «Ералаша». На фоне музыки выходят первоклассники

Первоклассник 1. А сейчас мы вам расскажем как мы начали учиться со своей учительницей

Наша Таня громко плачет:

Очень трудная задача!

Тише, Таня, не тужи,

У кого-нибудь спиши!

Первоклассник 2.

Идет Максим, качается,

Вздыхает на ходу:

В рюкзак пять тонн вмещается

Сейчас я упаду!

Первоклассник 3.

Уронил он прямо на пол

Свою книжечку - растяпа.

Ну а я свою не брошу,

Значит, мальчик я хороший!

Первоклассник 4.

Нет, напрасно мы решили

Отстирать дневник от пыли.

«Двойку» выстирали вмиг,

Но... испортился дневник!

Первоклассник 5.

За уроки сядем сами,

Выполняем их часами,

Остальное со слезами

Мы несем доделать маме.

Первоклассник 6.

Я люблю свою тетрадку,

Содержу ее в порядке.

В дневнике же у меня

Что ни день - одна мазня!

(Показывает страницу дневника с «двойками» и «единицами».)

Первоклассник 7.

Спать пора: идет урок.

Лег Андрюша на бочок.

Подстелив себе тетрадь,

Лег Данила подремать.

Первоклассница 8.

Лишь учитель наш не спит.

Говорит и говорит!

Первоклассник 9.

Пусть в этом зале в этот час

Огни горят светлей!

И вновь мы поздравляем вас,

Своих учителей!

Ведущий:Мы Вас сегодня не только поздравляем , но и посвящаем в учителя. Поэтому , Вы должны дать нам клятву: Клятва молодого учителя

1. Мужественно и решительно сносить все радости и тяготы учительской доли.
2. Выполнять приказы директора, потому, что директор всегда прав..
3. Не ставить больше двух двоек за урок.
4. С плохим настроением в класс не входить.
5. Не занимать денег у коллег до зарплаты.

6.Вытирать носы и слезы своим ученикам.
7. Принимать участие во всех мероприятиях вместе с коллективом.

1ведущий: Мы поздравляем нашего второго обладателя премии. И сейчас мы узнаем ,кто является в школе самым строгим и справедливым учителем. После проведенного голосования на данную номинацию претендует

(объявляют)
Но даже у такого опытного и строгого учителя легко могли бы произойти следующие ситуации.
1. Учитель:«Ну, Петя, скажи, сколько будет дважды два?»

Петя:«Четыре».
Учитель:Правильно. Вот тебе за это четыре конфетки»
Петя:Эх, надо было сказать ей, что шестнадцать!»

2. Учитель:Есть две вещи, которые я считаю самыми важными.Первое – это чистота. Вы все вытерли ноги о коврик перед дверью?»
Дети:Да, конечно!»
Учитель: Хорошо. А второе – это правдивость. Дело в том, что перед дверью нет никакого коврика!»

3. Оля: «Аня, если бы ты познакомилась со стариком Хоттабычем, какое свое желание ты бы попросила его исполнить?»

Аня: «Я бы попросила сделать Лондон столицей Франции».

Оля: «Почему?»
Аня: «А я так вчера ответила на уроке и… получила двойку!»

4. Учитель: Аня,ты опять домашнее задание не выполнила! Почему?»
Аня: У нас вчера света не было.
Учитель: И чем же ты занималась? Наверное, телевизор смотрела?»
Аня:Ну да, в полной темноте…

5. Учитель: К доске у нас пойдет... Оля. 

Оля: Ой, а чо, прямо, как русский так и Оля-то сразу? Ну, чо я-то все время? Чо я, рыжая, что ли? Чо? Вон спросите Аньку-то, чо я-то? 

Учитель: Не засоряй язык, не чокай на уроке. Отвечай на вопрос, что такое синонимы.

Оля: "Симонимы" это.. ну... они такие... одноитожные. 

Учитель: Какие?

Оля: Ну чо? Одноитожные. 

Учитель: Аня, помоги нам. 

Аня: Синонимы - это слова, одинаковые по смыслу. 

Оля: Ну и чо? А я чо сказала? Одноитожные. 

Учитель: Что такое антонимы? 

Оля: Ой, вот учитель, прям ничего и не знаете. Понаберут кого ни попадя, так, прям, и мучайся. Объясняю. Антонины - это просто, ну, Антон в параллельном классе учится, это его. Лучше отдайте, а то... 

Учитель: Что отдайте? 

Оля: Откудова я знаю, чо вы тама нашли? 

Учитель: Садись! Два! 

Оля: А чо два-то? Чо сразу два? Я учила, учила... Я читала... Я смотрела... 

Учитель: Что ты смотрела? 

Оля: Кино. Я расскажу. "Коламбия Пикчерз" представляет!

2ведущий: А на уроках нашего следующего победителя всегда стоит непринужденная и доброжелательная атмосфера. Претендентом в номинации «Самый улыбчивый учитель» являются:
Полина: Милый друг, педагог!

Ты бываешь и ласков и строг,

С нами в ногу идешь

И по жизни ведешь,

Нас к свершеньям ведешь, педагог

1 ведущий: Да , весело бывает, когда увидишь такое:

На контрольной

Ученик: Дима Л.

Не решается задачка -

хоть убей!

Думай, думай, голова

поскорей!

Думай, думай, голова,

дам тебе конфетку,

В день рожденья подарю

Новую беретку.

Думай, думай -

в кои веки прошу!

С мылом вымою тебя!

Расчешу!

Мы ж с тобою

Не чужие друг дружке.

Выручай!

А то как дам по макушке!

1 Ведущий:Мы дарим Вам веселый танец

1 ведущий:Без иностранных языков

Сегодня сложно жить на свете,

Тот, кто язык учить готов,

Найдет призванье на планете.

И я хочу, учитель мой,

Сказать вам искренне спасибо,

За то, что вы язык чужой,

Мне как родной привить смогли бы!

2 ведущий: В номинации «Самый эрудированный» побеждает ……

В награду Вам частушки
С днём учителя мы вас
Дружно поздравляем.
Завтра можно отдохнуть,
Мы вас отпускаем!

Мы директора боимся
Не попадаемся ему.
Ходим тропами тайными,
А какими не скажу!

Язык английский я учу,
Без него ведь пропаду.
Знаю много я уже,
Не сомневайтесь вы во мне.

Мы шутить сегодня будем,
Ведь сегодня можно всё.
Нам учителя сказали,
Нам не будет ни чего!

На уроки у меня,
Разболелась голова.
Лягу спать я, подремлю,
Я тихонька, не шумлю!

В школе нас учителя,
Ни фига не поняли.
Мы хотели пошутить,
Нас за бандитов приняли.

Хочу пятёрку получить,
Но не хочу, ни чё учить!
Любимые учителя.
Договоримся, может, а?

1 ведущий: Учитель каждого старается понять,

Хоть ученик порой бывает неуклюж.

Да и терпенья вам не занимать.

Учителя! Вы - инженеры душ!

:1ведущий В номинации«Самый заботливый» побеждает ….

2-й ведущий.. А вот и ученик! Вы только посмотрите, как ему тяжело, он сгибается под тяжестью учебников, тетрадей!

1-й ведущий. Бедняжка!

2-й ведущий. Мы немедленно пошлем запрос депутатам Думы о перегрузке детей.

Учитель помогает ребенку поставить ранец на стол и начинает (чтобы только всем было видно) вытаскивать из него огромную бутылку пепси-колы, журналы мод, большой пакет чипсов, плеер, диски, наушники...

Учитель:. А где же книги, тетради?

Ученик. А вот! (В руках маленькая записная книжка).

Учитель. Молодец! Я вижу, что ты готов к занятиям.

(Появляется своеобразно одетый учитель в очках, в парике, в руках у него карта, глобус, книги).

1-й ведущий. Кто это?

Директор. Это наш заботливый учитель, подающий большие надежды в воспитании будущего поколения. Вы не забудьте вот это. (Директор дает ему два пистолета.) Ну, теперь все в порядке.

Два ученика держат большую простынь, на ней написано «4 класс». Учитель заходит за нее. Крики, свист, шум, вопросы, хохот и т. д. Через минуту выбегает учитель. Пиджак расстегнут, парик растрепан, очки упали, в руках чучело вороны, взор блуждающий.

Директор. Ну, как класс? Как урок? Цели и задачи урока выполнили?

Учитель.Да. Это школа радости и счастливого детства!

Ведущий:А дома у неё тоже ученица.В комнату входит дочь, кидает портфель и смотрит все время в телефон. Звучит характерный звук из аськи.

Мать: Дочь, как сегодня у тебя дела? Что было в школе?

Дочь:(в телефоне)

Мать: Отец, отправь дочери сообщение, как дела в школе.

Отец: (Выходит с планшетом) сейчас.

Дочь: (что-то пишет)

Отец: говорит все нормально.

Мать: А как одноклассники все сегодня были?

Отец: (делает вид, что пишет, а потом читает) Пишет, в аське все были, а так не знаю.

Мать: А как у нашей дочери на уроках дела? Русский язык сегодня был?

Отец: Пишет, что не знает – учительница в аську не выходила.

1 ведущий: Мы с ней поем и танцуем .

Веселье царит всегда.

Найдет подход к любому.

Вот это учитель !Да!

В номинации «Самая обоятельная»…….

Песня

Ведущий 2. Особый поклон тем, кто сейчас на заслуженном отдыхе. За все годы существования нашей школы вы дали глубокие и прочные знания своим ученикам. Во всех уголках нашей Родины трудятся наши бывшие ученики. Трудятся честно, добросовестно, творчески, и в этом Ваша заслуга.

Ведущий 1. Есть люди, с которыми хочется быть,

Общенье с которыми нужно.

Поближе узнать, их нельзя не любить,

Остаться нельзя равнодушным.

Быть может, у них и способностей нет,

Которые взоры пленяют.

Но, кажется, будто бы ласковый свет

Повсюду они излучают.

Их души открыты для многих друзей,

И добры, и просты, как дети...

И если бы не было этих людей,

Как грустно бы было на свете!

В номинации «Корифеи науки»

Песня «Учитель, я вас благодарю…»

______________Подошла к концу церемония награждения тех, кто отдает нам каждый день частичку себя. Мы благодарны вам, дорогие наши учителя! И говорим вам большое человеческое спасибо!

Ведущий 2. Дорогие учителя! Разрешите ещё раз от всей души поздравить вас с праздником .

Ведущий 1. Пусть радость и удача сопутствуют вам! Пусть небо над вами будет особенно глубоким и чистым!

Ведущий 2. Пусть свежий ветер уносит тучи, грозящие тревогой и опасностью! Пусть тепло, забота и внимание близких согревает вас у семейного очага! Пусть все желания сбудутся!

Ведущий 1. Мы желаем вам вечной весны, вечной молодости, вечного горения и на память о нашей сегодняшней встрече звучит песня!

Песня «Господа, с днем учителя Вас»

«Один день из жизни педагога» 
Быть учителем – призванье. 
Нужно так детей любить, 
Чтобы душу и старанье 
Без остатка им дарить. 

Быть примером подражанья, 
Интересно объяснять, 
Чтоб имели все желанье 
На уроках отвечать. 
И в этот праздничный день, мы решили подготовить для вас специальный репортаж «Один день из жизни педагога» 
НОМЕР 
1-й ведущий. 
Свою профессию вы выбрали не зря, 
Из века в век в цене учителя! 
2-й ведущий. 
Опять бессонница, а днем, словно во сне, 
Опять заботы будут рвать на части. 
Крутясь опять, как белка в колесе, 
Но, может, в этом ваше счастье? 
3-й ведущий. 
Вам ли грустить над собственной судьбой, 
Вам ли жалеть о вашей тяжкой доле? 
Ведь мир на вас стоит большой. 
Учитель! Счастья вам и мира в вашем доме! 
4-й ученик. 
Наша маленькая лицейская страна, 
Для нас всегда нужна она. 
Заботой учителя, творчеством юных, 
И детских талантов полна. 
2-й ученик. 
Наш поклон вам, наше спасибо 
И за солнечность ваших глаз, 
И за то, что осень красиво 
Вашим праздником началась. 
Что поделать, ведь годы мчатся 
За семнадцать, за тридцать семь. 
Мы подарим вам столько счастья, 
Что до старости хватит всем! 
1-й ученик. 
Любимых педагогов поздравляем, 
Желаем счастья, мира и добра. 
Пусть вас невзгоды вашей жизни не пугают, 
Любовью вас согреет детвора!

1 ведущий 
Да, порой много забавного и интересного случается в школе. 
2 ведущий 
Сколько нужно иметь такта и терпения, чтобы научить нас уму-разуму… 
Для вас, дорогие учителя, танец « Барбарики» 
1 ведущий 
А мне вот интересно, как становятся учителями? Наверное, нужно иметь к этому большое призвание с детства. Вот ты уже задумывался над тем, кем ты будешь? 
2 ведущий 
Ну… Я еще не решил. А давайте послушаем, что об этом думают четвероклассники.
Ученик 
Когда я стану взрослым, 
Подамся в президенты. 
Буду детям и большим 
Бесплатно раздавать конфеты. 
Ученица 
А я хочу моделью быть, 
Красиво по подиуму ходить. 
Золотую корону носить. 
Всю планету красотою покорить. 
Ученица 
Ну, модель, и что такого? 
А я хочу звездой эстрадной быть. 
Презентации, приемы, 
Что может лучше еще быть? 
Ученик 
Бизнесменом буду я. 
Пусть меня научат. 
Маме шубу я куплю 
Папе- джип покруче. 
Ученик 
А моя мечта – банкиром стать, 
Деньги крупные считать. 
Будет фирма моя процветать, 
Давать большие проценты, 
Вызывать восторг и комплементы. 
Ученик 
А я стану щедрым спонсором 
Для всех детишек - девчонок и мальчишек. 
И они мне скажут мило: 
« Добрый дяденька, спасибо!» 
Учитель 
На самом деле очень многие ребята хотят стать учителями. 

Ученики уходят ,а выходят под музыку ведущие

1 ведущий. В чем смысл учительского счастья? Конечно же, в успехах детей.

2 ведущий. Все наши годы учебы, из урока в урок, из четверти в четверть, учителя терпеливо пытаются научить нас доброму, мудрому, вечному. И сегодня мы говорим им огромное...

Ведущие (вместе). Спасибо!

1 ведущий. Правда, иногда, мы не понимаем друг друга... Но если ко всем конфликтам подходить с юмором, то многих недоразумений можно избежать.

Сказка «В школьном царстве-государстве»

В центре сцены — трон для царя, около которого стоит стражник; на столе глобус

Чтец.

В неком школьном государстве

Царь Дневник сидел на царстве.

И однажды утром рано

Посетить другие страны

Царь задумал. И указ

Настрочил он сей же час.

(Разворачивает свиток, читает указ.)

Царь:

«Для свершения визита

Мне нужна такая свита,

Чтобы в дальней стороне

Не позориться бы мне.

Чтобы были визитеры

Не глупцы, не бузотеры,

Не лентяи, не льстецы,

А как надо — молодцы!

Всем велю ко мне явиться,

Чтобы всяк мог отличиться,

Показать свой ум и проче.

Всем предстать пред царски очи!»

Чтец уходит. Входит царь, садится на трон. Следом за ним появляется министр образования.

Министр(царю).

Я, министр образования,

Сообщаю с ликованием:

У твоих апартаментов

Двое первых претендентов.

Царь.

Двое первых? Что ж, отлично!

Пообщаюсь с ними лично.

Министр.

Заходите, господа! Входят два Кола.

1-й Кол.

Мы приехали сюда,

Чтобы в ноги поклониться

И в посольство попроситься.

Кланяются царю.

Царь.

Как вас величать, орлы?

2-й Кол.

Мы по батюшке Колы.

Мы — Колы Коловы.

1-й Кол.

Оба мы здоровы,

Оба не горбаты,

Знатны и богаты.

2-й Кол.

И хотим мы, так сказать,

Наше царство представлять

Вместе с батюшкой-царем

За неведомым бугром.

Царь.

Ну а с грамотой дружны?

1-й Кол.

Нам науки не нужны.

Не по статусу Колам

Гнуть хребтину пополам,

Изучать считарь, букварь.

2-й Кол.

Для чего нам это, царь?

Царь.

Что?! Да как не стыдно вам,

Неотесанным Колам,

Приходить ко мне в светлицу

И проситься за границу?!

Вон пошли! Какой позор!

Страж, веди Колов во двор,

Дай пинка без промедленья,

Чтоб задать им ускоренье!

Стражник берет Колов за шиворот и выводит их.

Министр.

Царь, какая-то девица

Тоже просится в светлицу,

Чтоб ее ты оценил

И в посольство пригласил.

Царь.

Поглядим, что за девица.

Может, в свиту и сгодится.

Я экзамен проведу —

Коль изъянов не найду,

То поедет за границу.

Приглашай сюда девицу.

Министр уходит и возвращается вместе с Двойкой.

Двойка.

Низко кланяюсь царю

И при этом говорю,

Что готова, так сказать,

Наше царство представлять

В заграничной стороне —

Эта миссия по мне.

Царь.

Ну а звать-то как тебя?

Двойка.

Двойкой кличут все, любя.

Как иду по улице —

Каждый мной любуется.

Все платочки достают

И от счастья слезы льют.

Царь.

А дружна ль с грамматикой,

Чтеньем, математикой?

Двойка.

Для чего красе-девице

Математике учиться?

Ведь со мною слуги рядом —

Посчитают, если надо.

Я и буквы-то не знаю.

Я — дворянка столбовая,

А не грамоты раба!

Царь.

Это просто стыдоба!

Ты, голубушка, зазнайка

И отпетая лентяйка.

Не уметь читать — позор!

Все! Окончен разговор!

Ни на что ты не годна.

В свите тоже не нужна!

Я велю тебе, девица,

Из покоев удалиться.

Царь отворачивается. Двойка, пожимая плечами, уходит.

Министр.

Царь, в твои апартаменты

Рвутся двое претендентов.

Вроде бы не лоботрясы,

По-ишпански точат лясы:

«О, бойфренд, мусье, бонжур,

Гутен морген, абажур!»

Царь.

Приглашай их на прием,

Поглядим, что здесь почем.

Министр выходит и возвращается с двумя Трояками.

1-й Трояк.

Гутен морген, хэнде хох!

Каждый френд из нас неплох!

2-й Трояк.

Мы желаем нах кордон,

Нах Париж и нах Лондон.

Царь.

Ну а звать вас, френды, как?

1-й Трояк.

Я Трояк и он Трояк!

Мы по части языков —

Гутэн морген, будь здоров!

2-й Трояк.

В общем, полный фантастиш!

Царь встает с трона, подходит к карте.

Царь.

Где здесь Лондон и Париж?

Трояки наугад тыкают пальцами в карту.

1-й Трояк.

Лондон — здесь, Париж — вон тама.

2-й Трояк.

Рядом с городом Панама.

В географии — мы гут!

Царь.

Да не гут вы, а капут!

Попрошу обоих вон!

До свидания, пардон!

(Стражнику)

Доведи их до ворот,

Укажи, где поворот.

(Министру)

Ты — министр образованья!

Это что за дарованья?!

Сплошь какие-то дубы,

Невоспитанны, грубы!

Отвечай же, ешкин кот,

Где наш грамотный народ?

Неужель в великом царстве,

Нашем школьном государстве,

Никого умнее нет?

Министр.

Царь, дозволь держать ответ.

Есть умнейшие девицы,

Три хорошие сестрицы,

Я отправил к ним гонцов.

Царь.

Где ж они, в конце концов?

Входят три девицы с портфелями, кланяются царю.

Все.

Здравствуй, наш премудрый царь,

Наш ученый государь!

Царь.

Ну-ка, ну-ка, что за птицы,

Что за умные девицы?

Как красивы и опрятны,

Взору царскому приятны!

Мог бы всех в посольство взять.

Как, красавицы, вас звать?

1-я Пятерка.

Я — Пятерка.

2-я Пятерка.

Я — Пятерка.

Четверка.

А я — младшая Четверка.

Царь.

А с науками дружны?

1-я Пятерка.

Все предметы нам важны!

2-я Пятерка.

Нет наук второстепенных!

Четверка.

Надо знать их непременно.

Царь.

А предметные тетрадки?

В них, надеюсь, все в порядке?

Девицы достают из портфелей тетради, подают их царю.

1-я. Пятерка.

Сами гляньте, государь.

Четверка.

И мою возьмите, царь.

Царь с довольным видом рассматривает тетради.

Царь.

Нет ошибок, нет огрех,

Я беру вас в свиту всех!

Завтра к дальним берегам

Бриг помчит нас по волнам.

Первый пункт — Германия.

Быть ученым нелегко,

но учиться надо.

И за свой нелегкий труд

Получишь ты награду.

Песня «Учитель, я вас благодарю…»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/317260-scenarij-prazdnichnogo-meroprijatija-spasibo-