- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
8 марта праздник в средней группе
8 Марта
С Берилякой и принцессой
Инессой.
средняя группа.
2018 г.
Ведущая:
Последний снег весну встречает,
Ложится ласково в ладоши,
Сегодня всех мы приглашаем
На праздник искренний, хороший,
Наполнен он улыбкой, теплотой,
Веселый, нежный самый,
С цветами, радостью и добротой.
Для Вас он, бабушки и мамы!
(Под музыку дети входят в зал, мальчики ведут за руку девочку)
1ребенок:
К празднику мы постарались:
Аккуратно причесались,
Умывались, одевались,
Чтобы мамы улыбались.
2ребенок:
С праздником весенним
Вас мы поздравляем,
Вам желаем счастья
Праздник начинаем!
Дети исполняют песню…
«Мамочка милая».
Дети садятся на стульчики.
Появляются Бериляка и принцесса Инесса.
Бериляка: Так, так, туда ли мы попали? Оглядывается.…По-моему все правильно. (Инессе) Как думаешь?
Инесса: Сегодня думать - твое занятие, а мое снимать видеоролик (наставляет камеру)
Бериляка: Хорошо . Итак. Здравствуйте!!! Я Бериляка - первый король забытых вещей и потертых лоскутков. А в этом году еще и главный режиссер проекта
«8 марта».
Инесса: А я – растрепанная принцесса Инесса- баронесса бархатного занавеса и театральных биноклей, плакса а-а-а-а.., и клоунесса у-у-у-у, а еще по совместительству видеооператор (наводит камеру).
Ведущая: Здравствуйте, Инесса и Бериляка!. Вы как раз к началу праздника успели.
Бериляка: Сначала посмотрим все ли нас знают. Кто знает меня, тот хлопает.
Инесса: А кто знает меня ,тот кричит «Ура».
(Дети. Хлопают, кричат «Ура»)
Инесса: Вот, я более известная фигура, кричали-то громче.
Бериляка: Сегодня соглашусь, потому что женский день.
Начинаем, все готовы?
По сценарию у меня тут написано «стихи».Внимание, камера.
Инесса: Приготовиться , дубль первый.
Вед: Конечно же наши дети приготовили стихи любимым мамам и бабушкам.
Стихи:
Посмотрите за окошко
Стало там теплей немножко.
Все от солнца жмурятся,
Ведь весна на улице!
Праздничное утро
В дверь стучится к нам.
День 8 марта –
Праздник наших мам.
Солнце пригревает,
На дворе тепло.
От улыбки маминой
Радостно, светло!
Дорогие наши мамы,
Мамочки любимые!
Поздравляем, Вас, родные,
И целуем милые!
(Дети посылают мамам воздушный поцелуй).
Инесса: Снято. Что дальше?
Бериляка: Конкурс для прекрасных мам (ищет…а вот), вопросы из передачи «Едим дома».
Называется «Королева кухни»
Вам предстоит вытянуть рецепт. В каждом перечислены основные ингредиенты всем известных блюд и выпечки. Нужно угадать правильно и быстро.(за правильный ответ медалька «8»)
Камера готова?
1-й рецепт: майонез, лук, морковь отварная, яйцо варёное, картофель отварной, зелёный горошек, говядина отварная или колбаса докторская. (салат "Оливье")
2-й рецепт: 50 гр. дрожжей, 1/2 ч. л. соли, 1 стакан молока, 2 ст. ложки сахара, 200 гр мягкого маргарина, ~3.5 ст. муки, яблочное повидло. (дрожжевое тесто дляпирогов, пирожков с яблоками)
3-й рецепт: яйцо варёное, лук репчатый, морковь отварная, свёкла отварная, картофель отварной, майонез, сельдь иваси. (селёдка под шубой)
4-й рецепт: 5 яиц, 1 стакан сахара, 1 стакан муки, ч. ложка соли, ч. ложка соды (тесто для бисквита)
5-й рецепт: капуста квашенная, огурцы солёные, лук, морковь отварная, свёкла отварная, картофель отварной, зелёный горошек, подсолнечное масло. (винегрет)
Бериляка: Молодцы, милые дамы! Вы - настоящие знатоки кулинарии.
Инесса : Что еще там по плану?
Бериляка: Танцевальный марафон. ( воспитателю) Танцоры - то у вас хоть есть?
Ведущая: Конечно, самые лучшие!
Без танца веселого праздник не ярок,
Для вас танец парный от деток в подарок.
«Девочки фабричные»
Бериляка:
Марафон мы продолжаем, новый танец начинаем.
«Хулахуп»
Инесса: Снято!
Бериляка: Внимание! А сейчас для милых мам и девочек мы приготовили море.
Инесса: Что и плавать будем? Вот так всегда. Я купальник НЕ взяла.
Бериляка: Да не синее море, а море поцелуев. (несет обруч , губки из картона)
Посмотрим, кто больше подарит поцелуйчиков своей маме
Игра «Море поцелуев»
(5 мам сидят на стульчиках, 5 детей стоят рядом; посередине зала обруч, в нем лежат вырезанные из картона губки – поцелуйчики. Дети подбегают к морю поцелуев и берут 1 поцелуйчик и несут его маме, не забывая при этом поцеловать свою мамочку в щечку.)
Бериляка:: По итогам подсчетов победили…(называет).Инесса, запечатли победителей вместе со мной.
Инесса: (фотографирует). А соревновательный момент может быть в твоем проекте?
Бериляка: Допускается.
Инесса:Тогда держи.(отдает камеру)
Ведь красота для всех женщин и девочек – это(Бериляке) это?
Бериляка: Дорого?
Инесса: Ничего не понимает, красота- это же главное. И я предлагаю «Этюд» соревновательного характера:
«Я самая красивая»
(Двое участниц по сигналу бегут к стульчику. Наряжаются(бусы, браслеты, заколки и т.п.), берут зеркальце, садятся на стул и громко восхищаются: «Я самая красивая!!!»)
Бериляка: А я предлагаю, несмотря на женский праздник, мальчикам решить небольшую задачку.
Инесса: Вот это уже интересно. Что у нас, школа? Чтоб задачи решать?
Бериляка: Ну , это образно. Что-то мы с тобой сегодня друг друга плохо понимаем.
Инесса: Согласна. Ты сегодня какой –то непонятливый. Ну , руководи своей задачей.
Игра «Узнай девочку по туфелькам»
(девочки встают за ширму или занавес и по одной выставляют туфельку, мальчик угадывает)
Бериляка: Ну что, успела заснять какие мальчики внимательные и сообразительные?
Инесса : Мальчики и должны быть внимательными.
Ведущая:(героям) Не спорьте, пожалуйста, лучше послушайте вот что:
Мы наших милых бабушек
Поздравим с Женским днем.
Чтоб стало всем им весело,
Мы песенку споем.
Бериляка: Инесса держи камеру, я буду дирижировать.
«Поцелую бабушку»- песня с движениями.
Инесса: Держи камеру, держи камеру…У меня зарядка закончилась.
Бериляка: И это значит…
Инесса: И что это значит?
Бериляка: Это значит, что нам пора, монтировать материал.
Инесса: А победители проекта?
Бериляка: А сегодня победители все девочки, все мамы и бабушки, потому что сегодня первый весенний праздник 8 марта. И ты тоже победитель.
Инесса: Я? Вот здорово!
Бериляка: И это тебе.(дарит Инессе цветы)
А вам, девочки…(несет большую коробку ).
От меня всем милым мамам
Поздравленье и привет,
И для поднятия настроенья
Детям - коробочка конфет!
Всего вам самого прекрасного! Идем, Инесса монтировать материал.
(Бериляка и принцесса Инесса прощаются, уходят)
Ведущая: А я хочу вам предложить: любимым мамам и бабушкам
Свои подарки подарить!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/317702-8-martaprazdnik-v-srednej-gruppe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- «Менеджмент и маркетинг: особенности управления образовательной организацией»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «История» по ФГОС СПО»
- «Методы и технологии в преподавании учебных дисциплин «Родной язык» и «Родная литература» в соответствии с ФГОС»
- «Правовые нормы и основные приёмы оказания первой помощи в дошкольных образовательных учреждениях»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии»
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.