- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Здравствуй, солнечное лето.
Действующие лица: сорока, медведь, заяц, еж, жук, белка, Айболит, ведущий и дети.
Содержание праздника:
Под веселую музыку дети исполняют таней "Лето"
Вдруг послышались голоса и на площадке, где проходит праздник, появляются звери и птицы. Все они жалобно стонут и жалобными голосами здоровываются с детьми.
309
0
Сценарий праздника «Здравствуй, солнечное лето»
Тема: "Здравствуй, солнечное лето"
Задачи:Показать детя в какие беды попадают дикие звери из-за людей,загрязняющих природу. Закрепить знания детей о правилах поведения в природе. Доставить детям удовольствие от общения с любимыми сказочными героями.
Действующие лица: сорока, медведь, заяц, еж, жук, белка, Айболит, ведущий и дети.
Содержание праздника:
Под веселую музыку дети исполняют таней "Лето"
Вдруг послышались голоса и на площадке, где проходит праздник, появляются звери и птицы. Все они жалобно стонут и жалобными голосами здоровываются с детьми.
Ведущий:Что случилось?Почему вы стоните?
Сорока:Жить нам стало совсем невозможно рядом с людбми. Увас праздник, а унас беда. Мы пришли к вам просить вас о помощи, чтобы вы защитили нас. Миша, расскажи сам, что с тобой случилось.
Медведь:Шел я к воде напиться и наступил на что-то Оно вонзилось мне в лапу. Столько крови потерял. Спасибо цапле помогла, она промыла мне лапу и клывом вытащила осколок от бутылке. Нога до сих по болит. (Ревет)
Все звери по очереди жалуются что с ними произошло. Лиса порезалась об консервную банку, брошенную людьми, на жука кто-то наступил,а в сороку кто-то стрелял из рогатки
Лиса:И помочь нам некому.
Дети: Вам поможет Доктор Айболит.
Ведущий: Сейчас мы ему позвоним. Доктор Айболит сказал, что очень много больных. Ребята, а давайте ему поможем (дети лечат зверей)
Айболит: А вот и я спешу на помощь. Вы молодцы ребята все правильно сделали оказали первую помощь. Но что же сделать чтобы это не повторилось. (дети повторяют правила поведения в лесу)
Айболит: Ребята, правила поведения в лесу вы знаете хорошо, а как вы поступите, если пришли на полянку, а на ней уже кто-то оставил после себя разный мусор (ответы детей)
Песня:"Давайте дружить"
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/317729-zdravstvuj-solnechnoe-leto
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные направления, принципы, формы организации совместной работы с родителями по освоению требований ФГОС ДО»
- «Содержание и методы работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС»
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности педагогической работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Методические принципы работы музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения»
- «Особенности проведения «Разговоров о важном» на уровне дошкольного образования»
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.