Урок истории в 7 классе Тема урока «Золотая Орда»

МКОУ «Усишинская СОШ №3»

Урок истории в 7 классе

Тема урока

«Золотая Орда»

Автор:Магомедов Гаджимурад Магомедович,

учитель истории и обществознания

МКОУ «Усишинская СОШ №3»

2017 г.

Тема:Золотая Орда

Цели урока

Образовательная: раскрыть особенности внутренней политики государства Золотая Орда во время правления Бату хана, объяснить причины усиления, расцвет торговли и экономическое развитие;

Воспитательная: уважение к государство средневекового периода, интерес к предмету, патриотизм учащихся;

Развивающаяся: развивать память, мышление, воображение, умение работать с картой и схемами, анализировать;

Оборудование: схемы, иллюстрации, слайд, энциклопедия «Золотая Орда», хронологическая лента правлений ханов;

Тип урока: Комбинированный

Ход урока:

"...Ах, иначе в былые года

Колдовала земля с небесами.

Дива дивные зрились тогда,

Чуда чудные делались сами..."

Орг.момент:приветствие учащихся, диалог с дежурным, готовность доски

I.Постановка темы и целей урока

II. Опрос Д/З: § 22

Вопрос-ответ (слайд)

-кто такой Темучин?

-что вы знаете о курултае?

-основной закон государства?

-какой город оказывал сопротивление 6 месяцев?

-старший сын Чигисхана?

Работа по карточкам- сопоставьте земли- улусы, принадлежавшие сыновьям Чингисхана. Покажите их на карте. (слайд)

III. Новая тема:

Рассказ об образовании Золотой Орды

Золотая Орда- одно из крупных государств, созданных на месте улуса Жошы (Джучи). В период правления сына Жошы- хана Бату (Батыя) территория простиралась от Алтайских гор на востоке до низовий реки Дунай на западе. Столица- первоначально называлась Сарай –Бату (нижнее течение Волги), затем она была переименована в Сарай –Берке. Карта

- О легенде из летописи «Шынгыснаме» о разделе владений Чингисхана (чтение из учебника).

2. Бату вёл завоевательные войны с 1235 года и захватил многие страны и государства в западном направлении

Народы Северного Кавказа

Крым все они платили дань

Русские княжества

Государства Восточной Европы

Рассказ с применением хронологической ленты правления ханов

По ходу рассказа к каждому хану прикрепляем табличку с особенностями его правления.

Бату хан- завоевал много стран, границы расширились в западном направлении. Особо внимание уделял развитию городов. Государства Восточной Европы признали зависимость от Золотой Орды и платили дань.

Воюя с Тохтамышем, правитель Мавераннахра эмир Тимур не раз совершал походы на Золотую Орду и подвергал ее разграблению.

Берке хан- укрепились связи между Золотой Ордой и султаном Египта Бейбарысом. В целях укрепления государства Берке принял исламскую религию. Но он использовал ислам лишь для укрепления связей с мусульманскими государствами.

Менгу –Темир- в 1271 году принял поход против Византийской империи, которая препятствовала укреплению связей Золотой Орды с Египтом.

Тохты хан- оживил торговые связи с Ираном и странами Кавказа. Укрепились отношения с египетским Мамлюкским государством.

Узбек хан- при нем государство укрепилось, важное значение придавал городам. По его приказу возводились мечети и др.общественные сооружения. Также в период его правления ислам был объявлен государственной религией.

Учебная задача: выделите из учебника причины ослабления государства и составьте схему.

проверка

(Схема) Ослабление государства

Междоусобные раздоры Поражение Мамая от Дм.Донского

Захват власти Тохтамыш ханом Нападения эмира Тимура

Рассказ о распаде Орды с применением схемы

СерединаXV века

Распад Золотой Орды

Белая Орда

Ногайская Орда

Сибирское х

Крымское х

Казанское х

Астраханское х

Общественный строй- Логическая цепочка

Общественный строй власть – по наследствуимели писарей управляли малики сбор налогов- даруги

военное руководство- беки.

Являлось мусульманским государством.

IV. Закрепление

Отрытые тесты

На территории какого улуса было образовано государство Золотая орда?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/318171-urok-istorii-v-7-klasse-tema-uroka-zolotaja-o