- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Праздники в детском саду
Быкова Ирина Александровна
МОУ детский сад № 380
Воспитатель дошкольного учреждения
Сценарий праздника для детей старшего дошкольного возраста
«Мы встречаем лето»
Цель: Дать детям элементарные знания и представления о международном празднике “День защиты детей”; создать радостную атмосферу праздника у детей;
Задачи:
• Повышать настроение детей.
• Способствовать формированию у детей представлений о признаках лета, летнем отдыхе, играх, забавах.
• Воспитывать желание проявлять творческую инициативу в играх.
• Развивать музыкально – слуховой опыт.
Предварительная работа:
Организованная образовательная деятельность соответствующей тематики (занятия, творческие задания, наблюдение, анализ личных впечатлений, дидактические игры);
Обзор произведений детской художественной литературы, заучивание стихов, отгадывание загадок, знакомство с приметами о лете, детскими музыкальными произведениями;
Рассматривание картин и репродукций соответствующей тематики;
Просмотр мультфильмов по теме «Здравствуй, лето!»
Разучивание подвижных игр «Ручеёк», «Бабочки и жуки», «Найди себе пару»
Выставка работ детского творчества «За что я люблю лето?»
Необходимый материал: тематически подготовленный зал ( сцена, изображение летних пейзажей, цветов и насекомых), фонограмма звуков природы летом, костюмы или детали костюмов птиц, насекомых и цветов, обручи, мячи, мольберт, маркеры
(Под музыку дети входят в празднично украшенный зал. Среди гостей родители и педагоги).
Ведущий: Здравствуйте, дети! Здравствуйте, родители!
Сегодня чудный, дивный праздник!
Праздник этот – мудрец и проказник!
От всех печалей он – лучшее средство и зовут его
Дети: Праздник детства!
Сегодня – первый день лета. Этот день посвящен Международному Дню защиты детей и сохранению мира на земле. Этот день посвящен Вам, дорогие ребята.
В этот день все люди земли показывают свое горячее стремление защитить детей. Защитить от голода и болезней, от страха и обиды, а главное - от ужасов войны.
Кружится планета, большая планета
Ладонями солнца она согрета
Но греют планету намного сильней
Улыбки и смех разноцветных детей.
Ведь, правда, друзья, хорошо на планете
Когда на планете хозяева - дети!
Солнце светит ярко,
И светло, и жарко,
А кругом трава, цветы –
Целый день броди, броди,
Что за время года это
Догадались? Это …
Дети: (хором) Лето!
Ведущий: Правильно. Приближается самое любимое время года для многих. А за что можно любить лето? (выслушиваются ответы детей). Сколько тепла, света и красок принесёт нам оно. Мы будем купаться, загорать, набираться сил и расти. Будем гулять по лесам и лугам, любоваться красотой летних пейзажей. Наблюдать за живой природой и удивляться её неповторимостью.
Читает стихи ведущий:
1. Мы встречаем праздник лета,
Праздник солнца, праздник света.
Приходите в гости к нам.
Рады мы всегда гостям.
2. Прилетят на праздник птицы
Дятлы, ласточки, синицы.
Будут щелкать и свистеть.
Вместе с нами песни петь.
3. Зажужжат вокруг стрекозы,
Улыбнуться маки, розы.
И оденется тюльпан -
В самый яркий сарафан.
4. Мы встречаем праздник лета
Праздник солнца, праздник света
Солнце, солнце, ярче грей -
Будет праздник веселей.
5. Что ты мне подаришь, лето?
Много солнечного света!
В небе – pадyгy-дyгy!
И ромашки на лyгy!
6. Что ещё подаришь мне?
Ключ, звенящий в тишине
Сосны, клёны и дубы,
Землянику и грибы!
Смотрите, а кто это к нам спешит? (появляется ворона)
Ворона: Кар-Кар! Беда! Беда!
Ведущий: Что случилось, ворона. Что тебя так встревожило?
Ворона: Беда! Вы здесь лето ждёте, а лето не придёт. Не будет его .
Ведущий: Это почему? Каждому времени года свой черёд. Правда, ребята? Ворона: Какой такой черёд?
Ведущий: Очередь, значит. Ребята, давайте вспомним все времена года.
(называют времена года и месяцы). За весной, обязательно, наступит лето!
Ворона: А я говорю, всё равно не придёт! Заблудилось оно!
Ведущий: А вот и нет. Мы будем лето встречать. Устроим ему настоящий праздник. Услышит оно, как дети его ждут и поторопится. А ты, ворона, сядь, посиди и на нас посмотри.
Ребята, вспомним стихи о лете.
1 ребёнок: Отчего так много света?
Отчего вдруг так тепло?
Оттого, что это лето
На всё лето к нам пришло.
2 ребёнок: Лето, лето к нам пришло –
Стало сухо и тепло.
По дорожке прямиком
Ходят ножки босиком.
3 ребёнок: Знают взрослые и дети
Лето- время года на планете.
Это речка и песок, Это в поле колосок.
4 ребёнок:Лето, лето – красота!
Любит лето детвора.
Летом солнце и грибы,
Летом тёплые дожди.
Летом радуга-дуга,
Летом пёстрые луга.
Ведущий: Летом весело живется, солнце будет по утрам.
Как проснулись - на зарядку выбегаем на лужок.
Упражненья по порядку, ну-ка, выполни, дружок!
Проводиться разминка «Солнышко лучистое» («Эй, лежебоки»)
Ворона: Солнце я люблю. От него тепло и светло. А что-то у вашего солнца не хватает.(дети отвечают)
Проводится игра «Дорисуй солнцу лучики»
( Дети условно делятся на две команды и по очереди подбегая, к изображению солнца дорисовывают лучики. В руках у участников разного цвета маркеры. Выигрывает та команда, которая быстрее справится с заданием)
Ведущий: Молодцы, ребята. А расскажите, кому и зачем солнце нужно. (выслушиваются ответы детей). Солнце – источник тепла, света и жизни на земле. Давайте про солнце споём песенку.
Дети исполняют песню: «Солнышко нам свети»
Ведущий: Про солнышко люди много хорошего говорят. И мы скажем.
1 ребёнок:Сколько солнца! Сколько света!
Сколько зелени кругом!
Что же это? Это ЛЕТО
Наконец спешит к нам в дом.
Певчих птиц разноголосье!
Свежий запах сочных трав,
В поле спелые колосья
И грибы в тени дубрав.
2 ребёнок: Сколько вкусных сладких ягод
На поляночке в лесу!
Вот наемся я их на год
Витаминов запасу!
3 ребёнок: На что похоже солнце?
На круглое оконце.
Фонарик в темноте.
На мяч оно похоже, на блин горячий тоже
И на пирог в плите.
На жёлтенькую пуговку, на лампочку, на луковку.
На медный пятачок.
На сырную лепёшку, на апельсин немножко
И даже на зрачок.
Ворона: А что это за зайчики к нам спешат?
Ведущий: Это не просто зайчики, а солнечные. Они для нас станцуют!
Танец «Солнечные зайчики!»
Ворона: А я тут свою книгу старую нашла. В ней загадки. Любите загадки отгадывать? (дети отвечают). Слушайте.
Слышно пенье комаров,
Время ягод и грибов,
Озеро теплом согрето,
Всех зовёт купаться … (лето)
Жаркий шар на небе светит.
Этот шар любой заметит.
Утром смотрит к нам в оконце,
Радостно сияя… (солнце)
Что за чудо-красота!
Расписные ворота
Показались на пути
В них ни въехать, ни войти. (радуга)
Шевелились у цветка
Все четыре лепестка.
Я сорвать его хотел –
Он вспорхнул и улетел. (бабочка)
Летит, жужжит, усами шевелит. (жук)
Возле берёз и ёлок
Дом построен из иголок. (муравейник)
Собрала с цветка медок –
Угощайся, мой дружок! (пчела)
Ведущий: Молодцы, ребята! Посмотрите, а сколько на лугу насекомых. Каждый из них своим делом занят.
Игра «Угадай, кто я» (Дети по очереди пантомимой изображают насекомых, остальные отгадывают).
Ведущий: А теперь пришло время проверить, ребята, вашу ловкость.
Внимание, внимание! Начинаем соревнования!
Эстафета «Пчелки» ( пронести на ракетке мячик), 2 команды
«Паучок»(завязать узелки на обруче из ленточек), 2-3 ребенка
Ворона: А я летом цветы люблю, запах душистой травы.
Ведущий:Ребята, а какие цветы распустились на нашей поляне?
(Дети называют летние цветы)
Ворона: Хорошо летом! Целый день можно на улице провести.
Ведущий:И не просто провести, а с пользой. Ребята, а чем можно заниматься летом, во что играть? (дети отвечают)
Игра «Поиграй со мной» (Эстафета. Дети в двух командах. Из общего количества разных игрушек и спортинвентаря, в свои обручи по очереди участники должны принести только те, которые пригодятся летом.)
Ворона:Лето нас услышало, и подарочки нам передала.
(показываетполное лукошко)
В лукошке солнце жаркое,
Цветы яркие, ягоды спелые и деньки приветливые.
Радуйтесь теплу и рассвету,
Радуйтесь долгожданному лету!
Ведущий: С детства мы любим играть и смеяться.
С детства учимся добрыми быть!
Вот бы такими всегда оставаться,
Чтоб улыбаться и крепко дружить!
Проводится муз. игра «В нашем зале все друзья»
В нашем зале все друзья – раз, два, три (хлопки)
Он, она, и ты, и я – раз, два, три.
Повернись к тому, кто справа, повернись к тому, кто слева.
Мы теперь с тобой друзья.
Улыбнись тому, кто справа, улыбнись тому, кто слева.
Мы теперь с тобой друзья.
Обними того, кто слева, обними того, кто справа.
Мы теперь с тобой друзья.
Руку дай тому, кто справа, руку дай тому, кто слева.
Мы теперь с тобой друзья!
Ведущий: Ну вот и подошел к концу наш первый летний праздник!
Ворона: Мы все чуть устали, но нас согревали улыбки и блеск ваших глаз!
Ведущий: Сияйте улыбки, солнцем согреты!
Вместе: Мира и счастья вам, дети планеты!
Все взрослые персонажи и дети исполняют танец
7
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/319071-prazdniki-v-detskom-sadu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Техника безопасности на занятиях физической культурой: организация и проведение инструктажа»
- «ИКТ и современные педагогические технологии в организации цифровой образовательной среды»
- «Профилактика буллинга в образовательном учреждении в соответствии с методическими рекомендациями Минобрнауки России»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога»
- «Содержание и формы организации дополнительного образования детей»
- «Функциональная грамотность обучающихся: содержание и технология развития в образовательной деятельности»
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Организация методической работы в образовательной организации
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.