- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Быть честным
Классный час «Быть честным» для 5 класса
Цель: познакомить с понятием взятка, коррупция.
Задачи: 1. Способствовать формированию знаний о корнях, причинах коррупции, основных направлениях борьбы с ней;
2. Выработать у учащихся негативного отношения к данному явлению.
Оборудовании: интерактивная доска, памятки.
Ход занятия.
Эпиграф: «Чтобы научить людей любить справедливость,
надо показать им результаты несправедливости»
(Адам Смит)
План.
1. Инсценировка.
1. Понятия «взятка», «коррупция».
3. Из истории Международного дня борьбы с коррупцией.
4. Подведение итогов.
1. Вступительное слово учителя. Наш классный час называется «Быть честным» Запишем название в тетради для самообразования. Что это значит? Попытаемся выяснить в ходе мероприятия. Вам придётся слушать, смотреть, делать выводы. Обсуждать мы сегодня взрослые проблемы и большинство ситуаций и слов для вас будут новыми. В обсуждении напоминаю о правилах поведения:
1. Хочешь сказать – подними руку.
2. Не перебивай говорящего.
3. Уважай мнение одноклассника.
2. Сейчас вы просмотрите сценку. Во время просмотра подумайте, как, каким словом вы можете озаглавить, назвать то, что происходит в инсценировке.
Инсценировка. Участвуют 4 ученика ( врач, пациент, 2 полицейских).
Врач сидит за столом и ведет прием. Заходит пациент и говорит:
- Здравствуйте, доктор!
- Доброе утро!- отвечает врач – Проходите, пожалуйста. На что жалуетесь?
- Да, я, доктор, очень кашель замучил (кашляет) и горло болит.
- Посмотрим. Так, горло чистое. Давайте я вас послушаю. Дыхание у вас хорошее. Да вы совершенно здоровы!
- Доктор, понимаете, мне нужно поболеть.
- Не понимаю.
-Может, как-нибудь договоримся, а?
Достает деньги и кладет на стол. Врач встает и с возмущением говорит:
-Что это такое уберите сейчас же! Я полицию вызову.
Заходят полицейскиe и говорят:
-Взяточничество карается законом.
Уводят пациента.
Учитель: как вы назовёте увиденные действия? Как можно назвать действия мнимого пациента? Это подарок? (запись в тетради)
Взятка – вознаграждение на незаконные услуги.
Подарок – безвозмездный дар.
Почему врач в инсценировке была возмущена действиями пациента?
Почему полиция арестовала?
Действия человека, который хочет подкупить должностное лицо, называется коррупцией.
В разных словарях слово коррупция означает:
КОРРУПЦИЯ – это
- подкуп должностных лиц (Словарь РАН, Л.П. Крысин) (запись в тетради)
- совращений, подкуп; порча, повреждение; упадок (Словарь латинских слов и выражений)
- взяточничество, т.е. противозаконная передача денежных или других средств от одного лица другому с целью получения льгот, привилегий ит.п. (Словарь современных заимствований)
- преступление, заключающееся в прямом использовании должностным лицом прав, связанных с его должностью, в целях личного обогащения ( Советский энциклопедический словарь)
Учитель: Международный день борьбы с коррупцией объявлен ООН 9 декабря 2003 года в день открытия для подписания Конвенции ООН против коррупции (впервые был отмечен 9 декабря 2004 года). Тогда в Мексике открылась всемирная конференция, посвященная подписанию Конвенции ООН против коррупции. В течение трех дней подпись под этим новым международным документом поставили представители 100 государств мира
Учитель: чем опасна коррупция? Почему государство борется с коррупцией?
Просмотр видеоролика.
Какие люди могут стать участниками коррупционных действий?
Без массового осознания гражданами колоссального вреда коррупции не может произойти серьезных позитивных перемен. Применение только карательных мер борьбы не позволяет обеспечить действенный контроль над коррупцией и ее негативными проявлениями, о чем свидетельствуют, например, события последних лет в Китае (введение расстрела). Исторический опыт, в том числе и нашей страны, свидетельствует о том, что именно умелое использование общественного контроля оказывалось эффективным средством любой национальной антикоррупционной стратегии.
Подведение итога:
Учитель: Что нового вы узнали сегодня? Какие выводы о своём отношении к коррупции можете сделать?
На память каждому школьнику вручаются памятки:
Хорошая репутация дороже денег.
Никогда не делайте того, за что вам придется казнить себя.
Честность – лучшая политика.
Кто творит добро, тот процветает.
Благодарение открывает дверь духовному росту.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/319285-byt-chestnym
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Принципы планирования и организации лагерной смены»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- «ОГЭ по иностранному языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и обучение школьников правилам дорожного движения»
- «Учитель географии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Старший воспитатель: управление образовательной деятельностью в соответствии с ФГОС ДО»
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.