План недели литературного чтения

Сценарий закрытия недели литературного чтения

«Устное народное творчество»

Ученик: Здравствуйте, ребятишки,

Девчонки и мальчишки!

Учитель: Добрый день, дорогие друзья! Наш сегодняшний урок посвящается устному народному творчеству.

Ученица : Всю неделю вы отвечали на вопросы и выполняли задания по этой

теме. Пришло время подвести итоги.

Ученик: Очень часто за событиями

И за сутолокой дней

Старины своей не помним,

Забываем мы о ней.

Ученица : Хоть и более привычны

Нам полеты на Луну,

Вспомним старые обычаи,

Вспомни нашу старину.

( Танец «Русский», исполняет ученица 2 «А» класса )

Ученик: С творчеством русского народа мы встречаемся с самого раннего детства. Каждый помнит колыбельную песню, которую пела мама.  

Учитель: Новорожденных детей на Руси всегда убаюкивали песнями. А когда дети подрастали, они сами учились петь песенки.

Ученица: В нашей стране люди всегда пели, и когда им было весело , и когда им было грустно. Послушайте одну из народных песен.

( Русская народная песня, исполняет ученица 2 «В» класса)

Ученик: После первых песен начинаются первые игры, потешки, шутки.

Учитель: Когда ребенок уже умеет говорить, но не все звуки у него получаются, тут на помощь приходят скороговорки. На этой недели среди первых классов прошел конкурс чтецов скороговорок. Победителей мы сегодня пригласили к нам на урок и просим их выйти на сцену.

Ученица: Ребята, расскажите нам скороговорки, с которыми вы победили в конкурсе.

( вручение грамот)

Ученик: Старинные скороговорки, пословицы украшают нашу речь, делают её ярче, остроумнее.

Учитель : А мы свой ум и сообразительность покажем, отгадывая загадки:

(ученики 2 «Е» класса загадывают загадки , работа с залом)

Ученик: Как дружно мы отгадывали загадки.

Учитель: Есть и ещё один очень остроумный жанр устного народного творчества это частушки– короткие веселые песенки юмористического содержания.

Ученица: Мы приглашаем вас на «Частушечный переполох». Послушайте частушки, которые подготовили ученики 2 «Г» класса.

(частушки, исполняет 2 «Г» класс)

Ученик: Ребята, а вы знаете, какой жанр устного народного творчества имеет ещё одно название «старинка»?

Ученица: Это русские народные былины.

Учитель: Чем дальше в будущее входим,

Тем больше прошлым дорожим.

И в старом красоту находим,

Хоть новому принадлежим.

Перенесемся с вами в прошлое и посмотрим сценку из былины…

(выступление одного из победителей в конкурсе по инсценированию былин среди учащихся 3-4 классов)

Ученица:

Тише, тише, тише!

Слышите, скрипит половица?

Это сказка к нам в двери стучится

Учитель: Сказки сопровождают нас всю жизнь. Народные сказки – это произведение устного народного творчества о вымышленных событиях и героях.

Ученик : Мы уже знаем много сказок о животных, о людях, их поступках, об отношении друг к другу.

Учитель : Такие сказки сочиняют народы, живущие в разных частях земли, говорящие на разных языках. И сейчас мы с вами посмотрим сказку…

( сказка на иностранном языке).

Учитель: Но закончим мы наш урок литературного чтения творчеством русского народа.

Ученик: Все народные гулянья, посиделки сопровождались красивым русским танцем..

Ученица: На сцене ученики 2 «Я» класса

( танец «Русские красавицы»)

Девочки в костюмах остаются на сцене.

Ученик: Мы делились всем что знали,

Учитель: Попытались всех увлечь

Ученица: Не прощаемся мы с вами

Всеведущие: Говорим: до новых встреч!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/319343-plan-nedeli-literaturnogo-chtenija