Экология в опытах

Сообщение на тему (из опыта работы):

«Экологическое воспитание в ДОУ»

Подготовила воспитатель : Корнева Ю.М.

МДОУ детский сад№1 «Улыбка» р.п. Озинки Саратовская область

-

2018-

Цель : Создание условий в ДОУ для формирования экологической культуры дошкольников.

Природа и человек ….Когда то эти понятия были связаны воедино. Человек чувствовал целостность мира и считал себя его частью. В наше время отношение человека и природы претерпели изменения. Экологические проблемы ставшие сегодня глобальными ,затрагивают интересы каждого из нас т.к. Земля наш общий дом ,заложить любовь к родному краю ,к родной природе можно только в дошкольном возрасте .потом поменять мировоззрение ,изменить представление и взгляды человека на окружающее необычайно сложно. Именно поэтому важно своевременно развивать экологическое сознание маленькой личности. С целью повышения экологической культуры в нашей группе был создан мини –центр «цветик -семицветик».

Здесь дети учатся ухаживать за комнатными растениями .Знакомятся с приемами пересадке растений и последовательностью работы .В ходе работы у детей развиваются трудовые умения и навыки. Воспитывается бережное отношение к природе.

Каждую весну у детей начинается работа .Необходимо прорастить и посадить семена фасоли ,томата, лука .В ходе работы дети учатся вести наблюдения за объектами живой природы.

В нашей группе мы с детьми проводили акцию «Сделай клумбу ярче» ,Сначала дети сажали семена в свой горшочек .в течении времени ухаживали каждый за своим цветком, летом цветы были высажены в клумбы на участке детского сада.

Я считаю что наблюдения, опыты, эксперименты позволяют обогатить опыт ребенка – дошкольника, стимулируют мыслительную активность, детскую любознательность, самостоятельность, удовлетворяют естественную потребность к деятельности .Для этого мы создали в группе лабораторию «Почемучка» ,как элемент развивающей предметной среды. Она создавалась для развития познавательного интереса ,интереса к исследовательской деятельности. Работа в лаборатории предполагает превращения детей в ученых ,которые проводят опыты ,эксперименты наблюдения.

В нашей лаборатории имеются живые объекты наблюдения «Прозрачный горшочек, «позволяющий наблюдать за ростом корней .«Дом для червячка», где происходит наблюдение за дождевым червячком. Дети знают, что дождевые черви являются главными друзьями почвы приносят огромную пользу и нуждаются в охране.

Наш детский сад с сентября 2016 года принимает участие в опытно экспериментальной деятельности на тему : Я вхожу в состав рабочей группы эксперимента .Нами был разработан план работы и утверждена программа. Воспитанники моей группы также принимали в этом участие : была проведена экологическая викторина «Мы друзья природы» с целью расширения знаний о лесе ,его обитателях, умении вести себя в природе.

Также были оформлены альбомы по экологии.

Воспитанники старшей группы приняли участие в экологической акции »Любите и берегите воду»,проходивший в рамках года экологии в России .Организаторами которой были Учащиеся ООШ р.п Озинки .В ходе мероприятия воспитанники узнали правила поведения в природе ,огромный интерес вызвала экологическая сказка «Как Вовка живую воду искал» .Школьники подарили подарки ,сделанные своими руками ,раздали буклеты ,призывающие охранять природу.

Так как экологическое воспитание это приоритетное направление в моей деятельности ,мы с воспитанницей приняли участие во всероссийском конкурсе и заняли призовое место.

С целью повышение экологической компетенции, я приняла участие в районном семинаре педагогов. Цель семинара: развить творческий потенциал педагогов , их компетентность в сфере экологии; повысить профессиональное мастерство педагогов и эффективность их деятельности , установить сотрудничество между педагогами садов. В ходе семинара провела мастер – класс на тему ;»Экология в опытах» .Также приняла участие в работе областного методического семинара «Экологическая составляющая учебных предметов соответствии с ФГОС ООО» продемонстрировав мастер – класс на тему ;»Экология в опытах», в муниципальном смотре- конкурсе по экологическому воспитанию «Защитим природу вместе»в номинации «Портфолио воспитателя ДОУ по экологическому воспитанию» и заняла первое место , а также приняла участие в всероссийском экологическом конкурсе «Природа – дом, в котором живет человек» и была награждена дипломом I степени.

Вместе с детьми подготовительной группы участвовали в экологическом КВН »Наш дом-Земля, посвященный международному экологическому празднику День Земли. Я являюсь координатором проекта проект «Наш дом- природа». В проекте принимают участие дети средней старшей подготовительной групп . В рамках проекта были проведены следующие мероприятия: брейн -ринг «Защитим природу от человека», экологическая прогулка « экологический лабиринт на территории детского сада» экологические игры, развлечение «День рожденье у Березки»,викторина, экологический десант, опытно-экспериментальная работа – проведение опытов: блок «Почва», блок«Вода», блок»Воздух».

Принимала участие в экологическом субботнике «Зеленая весна 2018 года», на котором родители совместно с детьми и сотрудниками ДОУ высадили кустарники и цветы.

Я считаю ,что в ходе проделанной работы будут положительные результаты:

-формируется начало экологической культуры у детей.

-формируется осознанно правильное отношение к объектам и явлениям природы ,экологическое мышление.

-дети учатся практическим действиям по охране природы.

-развиваются умственные способности детей, которые проявляются в умении экспериментировать ,анализировать, делать выводы.

-у детей появилось желание общаться с природой.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/319805-jekologija-v-opytah