Календарно-тематическое планирование воспитательной работы в ГПД в 1 классе

Дата

День недели

Содержание работы

Цели

Iчетверть.

Сентябрь.

3.09

Пн.

День Знаний. Игровая программа «Давайте познакомимся!»

Поддержать у детей праздничное настроение от встречи со школой. Создать настрой на учебную деятельность. Введение ребёнка в мир знаний. Привитие любви к знаниям, к школе, к процессу познания мира через учебные занятия.

4.09

Вт.

Беседа «Мы теперь не просто дети, мы теперь – ученики». Конкурс на лучшего рассказчика «Как меня собирали в школу».

Помочь первоклассникам адаптироваться к школе. Создание благоприятной атмосферы для сотрудничества. Раскрытие у детей творческих способностей выявление их талантов, работа по сплочению детского коллектива.

5.09

Ср.

Занятие по рисованию «Мы любим рисовать» (рисование на тему «Моя семья»).

Выявление творческих способностей детей. Воспитание уважения к родителям. Выяснить отношение к ребёнку в семье.

6.09

Чт.

Игровое занятие «Музыкальная шкатулка» (слушание и исполнение детских песен).

Развитие музыкального вкуса детей. Привитие любви к музыке. Создание весёлого настроения.

7.09

Пт.

Игровая программа «Мы – весёлые затейники».

Определить правила жизнедеятельности в группе и коллективе вообще. Развивать коммуникативные возможности детей.

10.09

Пн.

Игровая беседа о правилах поведения в школе (в столовой, в классе и т.д.).

Научить детей правильно вести себя в школе. Рассмотреть правила поведения в школе, на уроке, на перемене.

11.09

Вт.

Конкурс-эстафета на лучшего рассказчика «Расскажи сказку».

Развитие речи, фантазии и воображения детей. Способствовать формированию у детей умений и навыков общения и сотрудничества. Помочь адаптироваться к школе.

12.09

Ср.

Час творчества. Изготовление поделок из бумаги путем складывания. Закладка для книг.

Обучение навыкам работы с бумагой. Развитие мелкой моторики рук. Воспитание бережного отношения к книге.

13.09

Чт.

Актёрская мастерская. Инсценирование сказок «Колобок», «Репка», «Теремок».

Выявление актёрских способностей детей. Развитие умения работать в коллективе, сплочённости. Знакомство с устным народным творчеством.

14.09

Пт.

Путешествие в мир чудес. Чтение русских народных волшебных сказок.

Развитие умения слушать. Привитие читательского интереса, любви к произведениям устного народного творчества.

17.09

Пн.

Беседа о правилах поведения в гостях «Добро пожаловать или … посторонним вход воспрещён».

Научить детей правильно вести себя в гостях. Рассмотреть случаи прихода гостей: случайные и официальные.

18.09

Вт.

Викторина «В поисках клада».

Расширение кругозора детей. Развитие умения работать в коллективе, логического мышления. Закрепление умения ориентироваться в пространстве.

19.09

Ср.

Изготовление поделок из бумаги. Знакомство с оригами. Собачка и кошка.

Познакомить детей с оригами. Научить простейшим приёмам складывания из бумаги. Воспитание любви к домашним животным.

20.09

Чт.

Подражательные игры-пантомимы «Гостьюшка», «Мы тоже можем так», «Весёлые мартышки» и др.

Развитие у детей умения двигаться, владеть своим телом. Способствовать раскрепощению детей. Создание весёлого настроения.

21.09

Пт.

Осенняя экскурсия в парк. Наблюдение за природой осенью. Конкурс на лучший букет из листьев.

Закреплять и расширять представления о приметах осени. Понаблюдать за осенними изменениями. Воспитывать эстетические чувства и бережное отношение к природе.

24.09

Пн.

Беседа-тренинг о правилах поведения в общественных местах (в театре, на улице и др.).

Изучить правила поведения в общественных местах. Рассмотреть неправильное поведение, обсудить ошибки, определить правила поведения.

25.09

Вт.

Викторина «Диск для интеллектуалов».

Расширение кругозора детей. Развитие общеучебных умений и навыков, любви к знаниям.

26.09

Ср.

Игровое занятие по рисованию «В мире красок». Игра «Дорисуй по-своему».

Развитие фантазии и воображения детей. Совершенствовать навыки рисования.

27.09

Чт.

Игры на развитие внимания.

Слушание сказки «Бременские музыканты».

Развитие внимания детей. Способствовать формированию у детей читательского интереса.

28.09

Пт.

Познавательно-развлекательная игра «Сим-сим, откройся!».

Расширение кругозора детей. Формирование у детей интереса к знаниям, к изучению нового. Сплочение детского коллектива.

Октябрь.

1.10

Пн.

Этическая беседа «Учимся быть добрыми».

Воспитывать такие нравственные качества как доброта, сострадание. Формировать бережное отношение к вещам.

2.10

Вт.

Конкурс-викторина «Играем в загадки».

Обучение школьников простейшим умозаключениям. Развитие логического мышления.

3.10

Ср.

День игрушки. Рисование на тему «Моя любимая игрушка».

Познакомить детей с историей игрушки. Прививать бережное отношение к игрушке, любовь к народной игрушке. Воспитание этических норм поведения.

4.10

Чт.

Игровая конкурсная программа «Советы доктора Воды».

Привитие навыков здорового образа жизни. Развитие потребности в чистоте и правильном уходе за телом человека. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

5.10

Пт.

Игровая программа «В царстве Мойдодыра».

Уточнить представления детей о личной гигиене, о значении гигиенических процедур. Воспитывать потребность в соблюдении правил гигиены.

8.10

Пн.

Беседа по правилам дорожного движения «Мы идём в школу. Движение пешеходов по улицам и дорогам».

Формировать представления школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам.

9.10

Вт.

Викторина «Вопросы-шутки».

Развитие речи детей, логического мышления; пополнение их словарного запаса. Привитие интереса к родному языку.

10.10

Ср.

Час творчества. Изготовление поделок из бумаги. «Бегемот-циркач».

Совершенствовать умения работать с бумагой. Познакомить с цирковыми профессиями. Воспитание трудолюбия и терпения.

11.10

Чт.

Литературный час. Чтение сказок братьев Гримм.

Совершенствование умения слушать, сопереживать. Развитие внимания. Знакомство с писателями-сказочниками. Привитие любви к чтению.

12.10

Пт.

Экскурсия в Краеведческий музей. Знакомство с природой Орловского края.

Познакомить детей с природой родного края. Воспитание бережного отношения к природе. Побуждать детей к изучению родного края.

15.10

Пн.

Беседа по экологии «Прогулка в лес».

Пробудить интерес к лесу и его обитателям. Познакомить с правилами поведения в лесу. Вызвать стремление охранять лес.

16.10

Вт.

Викторина «Тайны зелёного леса».

Развивать познавательный интерес к природе, чувство удивления и восхищения. Научить видеть необычное в привычном.

17.10

Ср.

Изготовление поделок из природного материала. Фигурки животных.

Развивать фантазию и воображение детей, их творческие способности. Научить видеть необычное в обычном. Воспитание трудолюбия.

18.10

Чт.

Литературный час. Чтение русских народных сказок о животных.

Формирование читательского интереса. Привитие любви к чтению. Воспитание чувства сопереживания к братьям нашим меньшим.

19.10

Пт.

Конкурсная игровая программа «Перелётные и зимующие птицы».

Воспитание любви к природе и окружающему миру. Учить детей отличать перелётных птиц от зимующих. Развитие логического мышления.

22.10

Пн.

Беседа по правилам пожарной безопасности «Огонь друг – огонь враг».

Прививать детям навыки осторожного обращения согнём. Учить использовать в реальной жизни полученные теоретические знания по правилам пожарной безопасности.

23.10

Вт.

Конкурс чтецов «Унылая пора, очей очарованье!». Чтение стихов об осени.

Способствовать развитию эмоционально-чувственной сферы детей, формированию умений и навыков общения и сотрудничества. Развивать познавательные интересы учащихся.

24.10

Ср.

Час творчества. Конкурс рисунков «Золотая осень».

Обобщить знания детей об осенних признаках. Развивать воображение, смекалку, любовь к родной природе.

25.10

Чт.

Познавательно-развлекательная игра «Экологическая ромашка».

Воспитывать у учащихся экологическую культуру, бережное отношение к природе. Воспитание чувства коллективизма, навыков сотрудничества.

26.10

Пт.

Утренник «Золотая волшебница Осень».

Создание праздничной атмосферы. Развитие актёрских способностей детей, навыков общения, коммуникативных способностей.

II четверть.

Ноябрь.

6.11

Вт.

Викторина по сказкам «Сказки в гости к нам спешат».

Прививать интерес к чтению, любовь к народному творчеству. Развивать любознательность. Воспитание этических норм поведения.

7.11

Ср.

Час творчества. Изготовление поделок из пластилина. Овощи и фрукты.

Совершенствовать навыки работы с пластилином. Развитие наблюдательности. Воспитание у детей трудолюбия. Уточнение представлений учащихся об овощах и фруктах

8.11

Чт.

Литературный час. Чтение сказок Ш.Перро «Золушка» и «Кот в сапогах».

Познакомить со сказками Ш.Перро. Формирование круга детского чтения. Привитие любви к книге и чтению.

9.11

Пт.

Актёрская мастерская. Инсценировка сказки Ш.Перро «Красная Шапочка».

Совершенствование актёрских способностей детей. Развитие умения двигаться в пространстве. Воспитание чувства доброты.

12.11

Пн.

Беседа об опрятности и аккуратности «Друзья Мойдодыра».

Воспитание этических норм поведения. Развитие потребности в аккуратности, в соблюдении правил личной гигиены и культуры одежды.

13.11

Вт.

Викторина о зайцах «Безбилетный пассажир».

Закрепление знаний о зайцах. Развитие познавательного интереса, логического мышления. Воспитание чувства юмора.

14.11

Ср.

Час творчества. Изготовление поделок из природного материала. Весёлые человечки.

Совершенствование навыков работы с природным материалом. Воспитание трудолюбия и терпения.

15.11

Чт.

Спортивная игра «Весёлые старты».

Пропагандировать здоровый образ жизни. Развивать силу, ловкость, выносливость. Воспитание чувства товарищества и взаимовыручки.

16.11

Пт.

Устный журнал «Пословица – всем делам помощница».

Расширение словарного запаса детей. Привитие любви к народному творчеству. Воспитание нравственно-этических норм поведения.

19.11

Пн.

Этическая беседа «О хорошем и плохом».

Помочь детям раскрыть смысл понятий «хорошо» и «плохо». Формировать умение искать выход из неприятных ситуаций. Развивать мышление, речь, артистические способности.

20.11

Вт.

Викторина «Загадалки».

Расширять кругозор учащихся. Способствовать воспитанию любознательности. Поддерживать стремление узнавать всё новое.

21.11

Ср.

Час творчества. Рисование на тему «Мой любимый сказочный герой».

Выявление интересов и склонностей детей. Привитие любви к рисованию. Развитие фантазии детей.

22.11

Чт.

Актерская мастерская. Исполнение сценических миниатюр «Весёлые ребята».

Совершенствование навыков общения. Воспитание этических норм поведения и чувства юмора. Закрепление знания правил поведения в школе.

23.11

Пт.

Экскурсия на почту. Знакомство с профессиями работников связи.

Продолжить знакомить детей с разными видами профессий. Помочь в осознании своих возможностей и способностей. Формировать желание их развивать.

26.11

Пн.

Этическая беседа «Нет друга – ищи, а нашёл – береги».

Закрепить представления детей о настоящей бескорыстной дружбе. Развивать умения анализировать свои поступки и поступки друзей. Способствовать формированию дружного коллектива.

27.11

Вт.

Викторина «Звёздный час». Темы: «Животные» и «Растения».

Развитие познавательного интереса. Воспитание бережного отношения к природе. Формировать умения и навыки общения и сотрудничества.

28.11

Ср.

Час творчества. Рисование на тему «Куда бы я поехал с друзьями».

Обогащение знаний детей, расширение кругозора учащихся. Совершенствование умения рисовать. Воспитание чувства дружбы, товарищества. Развитие воображения.

29.11

Чт.

Спортивная игра «В индейской школе».

Формирование навыков здорового образа жизни. Закрепление навыков выполнения основных движений, умения ориентироваться в помещении.

30.11

Пт.

Музыкальная игра «Весёлые нотки».

Привитие интереса к музыке, развитие музыкального слуха у детей. Воспитание духовно-нравственных начал и эстетических качеств личности.

Декабрь.

3.12

Пн.

Этическая беседа о вежливости «Ежели вы вежливы».

Закрепить знания детей в употреблении форм вежливого обращения с окружающими. Развивать речь, память, интерес к речевому этикету.

4.12

Вт.

Викторина-игра «Проще простого».

Пополнение словарного запаса детей. Привитие любви к народной культуре. Развитие речи и образного мышления.

5.12

Ср.

Час творчества. Изготовление поделок из бумаги. Игрушка с элементами движения «Лягушка-квакушка».

Совершенствование навыков работы с бумагой. Воспитание аккуратности и опрятности. Закрепить знание правил безопасного обращения с предметами труда.

6.12

Чт.

Познавательно-развлекательная игра «Экзамен от детектива Коломбо».

Развитие наблюдательности, внимания и логического мышления. Совершенствование коммуникативных способностей ребят.

7.12

Пт.

Устный журнал «Чтобы радость людям дарить, надо добрым и вежливым быть».

Закрепить знания детей в употреблении форм вежливого обращения с окружающими. Воспитывать уважение к родителям, товарищам, любовь к труду, к чтению книг.

10.12

Пн.

Беседа по правилам дорожного движения «Правила перехода улиц и дорог».

Объяснить учащимся назначение светофоров. Формировать представления школьников о безопасности перехода улиц при регулировании дорожного движения светофором.

11.12

Вт.

Викторина-игра «Сто к одному». Тема «Школьная жизнь».

Способствовать закреплению полученных знаний. Развивать память, внимание, стремление узнавать новое. Воспитание любви к школе.

12.12

Ср.

Школьная мастерская. Изготовление кормушек для птиц из подручных материалов.

Совершенствование трудовых навыков. Воспитание чуткого отношения к птицам зимой, пробудить желание им помогать.

13.12

Чт.

Игровая развлекательная программа «Бенефис Бабы Яги».

Расширять кругозор учащихся о правилах дорожного движения. Через игровую деятельность учить детей культуре поведения на улицах города.

14.12

Пт.

Экскурсия в музей И.С.Тургенева.

Познакомить ребят с творчеством писателя. Воспитание чувства гордости за свой родной край.

17.12

Пн.

Беседа по культуре речи «Учимся говорить так, чтобы тебя поняли».

Научить детей грамотному общению. Рассмотреть виды общения, особенность телефонных разговоров, определить основные правила грамотного общения.

18.12

Вт.

Викторина-конкурс «Словесная перестрелка».

Расширять кругозор детей. Совершенствовать знания детей по русскому языку.

19.12

Ср.

Мастерская Деда Мороза. Изготовление ёлочных игрушек из бумаги. Ёлочные фонарики.

Закрепление навыков работы с бумагой. Развитие творческой фантазии. Воспитание настойчивости в достижении цели.

20.12

Чт.

Спортивное состязание «Морское рандеву».

Познакомить ребят с морскими профессиями. Пропагандировать здоровый образ жизни. Развивать силу, ловкость, выносливость.

21.12

Пт.

Новогодний утренник «Наш весёлый Новый год».

Содействовать развитию способностей каждого ученика и его творческих качеств. Способствовать формированию детского коллектива. Вовлекать родителей в жизнь группы.

24.12

Пн.

Беседа «Как не заболеть гриппом».

Обобщить полученные знания. Развивать интерес к своему здоровью. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

25.12

Вт.

Конкурс загадок о зиме.

Познакомить детей с приметами зимы. Развитие логического мышления и познавательного интереса.

26.12

Ср.

Час творчества. Рисование морозного узора «Зимняя сказка».

Научить ребят новым приёмам рисования. Развивать фантазию и воображение. Воспитание любви к своему труду.

27.12

Чт.

Развлекательная программа «Фестиваль искусств».

Раскрытие творческих способностей детей, совершенствование их талантов. Сплочение детского коллектива.

28.12

Пт.

Вечер сюрпризов. Демонстрация фокусов «Магия и волшебство».

Помочь детям приобрести чувство уверенности в своих возможностях. Обучение элементарным фокусам.

IIIчетверть.

Январь.

9.01

Ср.

Час творчества. Изготовление поделок из ниток. Панно «Цветы и фрукты».

Совершенствование трудовых умений и навыков. Развитие эстетических вкусов детей. Воспитание любви к прекрасному.

10.01

Чт.

Спортивная игра «Сильные, смелые, ловкие, умелые».

Совершенствование физических способностей учеников, привитие любви к спорту. Воспитание упорства в достижении поставленной цели.

11.01

Пт.

Зимняя экскурсия в парк. Наблюдение за природой зимой. Конкурс на лучшую скульптуру из снега.

Знакомство с зимними изменениями в природе. Развитие внимания и наблюдательности. Пробуждать желание сохранять и оберегать природу.

14.01

Пн.

Познавательная беседа «Кошки».

Совершенствование знаний ребят о кошках. Познакомить с неизвестными фактами о них. Воспитание любви и бережного отношения к домашним животным.

15.01

Вт.

Викторина «Дойди до конца».

Расширять кругозор учащихся. Способствовать воспитанию любознательности. Поддерживать стремление узнавать всё новое.

16.01

Ср.

Час творчества. Изготовление поделок из бумаги. Оригами. Самолёты и корабли.

Познакомить с новыми приёмами оригами. Совершенствовать знания о военной технике. Воспитание патриотизма и гордости за нашу армию.

17.01

Чт.

Спортивная игра «В здоровом теле – здоровый дух».

Формирование навыков здорового образа жизни. Развитие физических качеств личности и укрепление здоровья первоклассников.

18.01

Пт.

Конкурсная музыкальная программа «Где песня льётся, там легче живётся».

Развитие логического мышления детей, их музыкального слуха. Привитие любви к музыке, сплочение коллектива.

21.01

Пн.

Беседа по правилам этикета «Как правильно дарить подарки».

Научить детей правильно дарить и принимать подарки. Определить правила выбора подарка и правила и правила поведения при получении подарков.

22.01

Вт.

Викторина-игра «Кроссворд».

Активизировать знания детей, развитие их мышления. Развитие любви к родному языку.

23.01

Ср.

Час творчества. Рисование диафильма к прочитанной сказке.

Привитие любви к чтению. Развитие умения работать с текстом. Воспитание духовно-нравственных качеств личности.

24.01

Чт.

Спортивное соревнование «Олимпийские игры в школе».

Привитие любви к занятиям спортом. Развитие физических качеств и способностей детей, умения действовать сообща. Воспитание у детей чувства ответственности за команду.

25.01

Пт.

Игровая программа «Ускоренная помощь».

В игровой форме научить детей навыкам оказания первой помощи. Развитие умения действовать сообща. Воспитание чувства сострадания и милосердия.

28.01

Пн.

Беседа о здоровом образе жизни «Вредные привычки».

Дать понятие о вреде курения. Формировать негативную установку на курение. Тренировать поведенческие навыки по данной проблеме.

29.01

Вт.

Викторина по математике «Праздник числа».

Развивать интерес учащихся к точным наукам, познавательные способности. Совершенствовать математические знания детей.

30.01

Ср.

Час творчества. Изготовление поделок из бумаги. Подарок папам к 23 февраля.

Развитие умения работать с бумагой. Воспитание любви и уважения к защитникам Отечества.

31.01

Чт.

Конкурсная игра «Канцелярские потехи».

Развитие коммуникативных способностей детей, ловкости и быстроты реакции Создание весёлого настроения.

Февраль.

1.02

Пт.

Экскурсия в библиотеку имени М.Горького. Знакомство с работой библиотек.

Познакомить детей с работой библиотек. Формирование круга детского чтения. Воспитание культуры читателя.

4.02

Пн.

Беседа по правилам дорожного движения «Дорожные знаки. Где можно играть».

Познакомить учащихся со значением некоторых дорожных знаков, часто встречающихся по месту жительства. Убедить в опасности проведения игр на проезжей части улицы.

5.02

Вт.

Викторина «Слабое звено».

Расширение детского кругозора. Развитие навыков общения, оценки и самооценки. Воспитание у детей чувства товарищества и взаимовыручки.

6.02

Ср.

Час творчества. Изготовление поделок из разных материалов. Мозаика из пластилина.

Привитие детям любви к занятиям творчеством. Развитие их эстетического вкуса.

7.02

Чт.

Спортивная игра для мальчиков «Аты-баты, шли солдаты».

Воспитывать лидерские и творческие способности детей, их гражданские и патриотические качества. Содействовать сплочению детского коллектива.

8.02

Пт.

Игровая развлекательная программа «Битва со змеем».

Закрепить знание детьми сказок. Развитие самостоятельности, творческих способностей детей. Воспитание нравственно-этических норм поведения.

11.02

Пн.

Беседа по правилам поведения «Мы – за режим дня».

Убедить учащихся в необходимости соблюдения режима дня. Учить составлять режим дня. Ознакомить с правилами распределения времени на работу и отдых.

12.02

Вт.

Викторина «Полундра».

Развитие познавательного интереса, расширение кругозора.

13.02

Ср.

Час творчества. Изготовление поделок из проволоки. Контуры и фигурки животных.

Познакомить детей с новым видом творчества, с новой техникой изготовления поделок. Развивать фантазию детей, воображение, мелкую моторику.

14.02

Чт.

Развлекательная игра «Смехоград».

Создание благоприятной атмосферы. Раскрытие творческих способностей детей. Воспитание чувства юмора.

15.02

Пт.

Познавательно-игровая программа «Рыцарский турнир».

Познакомить детей с рыцарскими доблестями. Развитие спортивных качеств. Воспитание смелости и мужественности.

26.02

Вт.

Игра-викторина со словами и буквами.

Развивать у детей быстроту мышления, речь. Способствовать обогащению словарного запаса.

27.02

Ср.

Час творчества. Изготовление поздравительной открытки для мам ко дню 8 Марта.

Совершенствование навыков работы с бумагой. Развитие у детей фантазии, творческой самостоятельности.

28.02

Чт.

Конкурс для девочек «А ну-ка, девочки!».

Выявление талантов и способностей у девочек. Воспитание чуткого отношения к девочкам, пробудить желание заботиться о них и защищать их.

Март.

1.03

Пт.

Спортивный час «Русские богатыри».

Развивать у детей интерес к спорту, понимание значения спорта в жизни человека. Формировать спортивные качества, уважительное отношение к занятиям спортом.

4.03

Пн.

Этическая беседа «Если добрый ты».

Воспитывать у детей чувства доброты, сопереживания. Развивать у школьников умение прислушиваться к себе и быть самокритичным.

5.03

Вт.

Викторина «Литературный ринг».

Мотивация учения и чтения художественной литературы. Привитие навыков совместного общения детей и взрослых.

6.03

Ср.

Час творчества. Рисование на тему «Весёлые бабочки».

Познакомить с новой техникой рисования. Развивать фантазию и воображение. Воспитание любви к прекрасному.

7.03

Чт.

Утренник, посвящённый дню 8 Марта, «Дорогие наши мамы».

Воспитание любви к матери, уважения к старшим. Привитие духовно-нравственных качеств личности, чувства уважения, сострадания, доброты и нежности.

11.03

Пн.

Беседа о бережливости и бережном отношении к своим вещам «О чём рассказал портфель».

Определить приоритеты для школьника. Рассмотреть, какие предметы школьник должен брать с собой в школу, а какие не должен.

12.03

Вт.

Викторина об алфавите «33 родных сестрицы».

В игровой форме подвести итоги изучения алфавита. Развивать коммуникативные способности детей, закрепить основные понятия азбуки.

13.03

Ср.

«Книжкина больница». Ремонт книг.

Научить правилам обращения с книгой. Воспитание аккуратности и бережного обращения с книгой.

14.03

Чт.

Познавательная игра «О чём нам книги говорят».

Прививать детям любовь к книге, самостоятельному чтению. Содействовать развитию эмоциональной сферы ребёнка, расширению его кругозора.

15.03

Пт.

Весенняя экскурсия на реку. Наблюдение за ледоходом.

Познакомиться с весенними изменениями в природе. Повторить правила безопасного поведения на реке.

18.03

Пн.

Беседа по экологии «По страницам Красной книги».

Познакомить детей с Красной книгой. Воспитывать любовь, сопереживание, бережное отношение к природе.

19.03

Вт.

Викторина «Как зовут? Как называется?»

Способствовать обогащению ребят новыми знаниями. Развитие стремления получать новые знания.

20.03

Ср.

Час творчества. Изготовление поделок из бумаги. Оригами. Цветы.

Познакомить с новыми приёмами оригами. Совершенствовать полученные навыки.

IV четверть.

Апрель.

1.04

Пн.

Игровая программа «Весенняя смешинка».

Укрепить дружеские отношения, создать весёлую атмосферу. Развивать мышление и чувство юмора у детей.

2.04

Вт.

Литературная викторина «Наш любимый Буратино».

Развитие читательского интереса. Расширение круга детского чтения. Воспитание любви к школе.

3.04

Ср.

Час творчества. Изготовление поделок из бумаги. Панно «Обезьянки в джунглях».

Совершенствование навыков работы с бумагой. Воспитание чуткого отношения к братьям нашим меньшим.

4.04

Чт.

Практическое занятие «Настроение».

Дать детям понятие о том, что такое настроение. Научить детей руководить своими эмоциями. Формирование норм этического поведения.

5.04

Пт.

Познавательная игра «Поле чудес».

Расширение кругозора учащихся. Развитие познавательного интереса. Привитие любви к знаниям.

8.04

Пн.

Беседа «Поговорим о звёздах».

Познакомить детей со звёздным небом, дать им понятие о космосе. Вызвать у детей интерес к изучению загадочного.

9.04

Вт.

Викторина «Счастливый случай».

Расширять кругозор школьников, активизировать имеющиеся у детей знания. Учить их работать в группе.

10.04

Ср.

Час творчества. Изготовление поделок из бумаги. Ракета.

Познакомить ребят с космической техникой. Совершенствование навыков работы с бумагой. Воспитание уважения к людям труда.

11.04

Чт.

Спортивная игра-путешествие «Летим в космос».

Путём использования активных форм подачи материала помочь детям усвоить новые знания по теме, связанной с освоением космоса. Содействовать сплочению коллектива.

12.04

Пт.

Игровая программа «У нас сегодня 5 уроков».

Развитие навыков общения. Привитие интереса к школьным предметам. Побуждение к самосовершенствованию. Воспитание у детей морально-нравственных качеств.

15.04

Пн.

Беседа по правилам дорожного движения «Мы – пассажиры».

Познакомить учащихся с правилами пользования общественным транспортом. Закрепить знания и представления о безопасности дорожного движения.

16.04

Вт.

Викторина-игра «Что? Где? Когда?».

Расширение кругозора детей. Побуждать к изучению нового. Активизировать имеющиеся знания. Развивать у детей умение работать в команде.

17.04

Ср.

Час творчества. Изготовление поделок (панно) из бисера и другого мелкого материала.

Развитие мелкой моторики рук. Воспитание терпения и усидчивости, трудолюбия. Формирование эстетического вкуса.

18.04

Чт.

Спортивная игра «Здоров будешь – всё добудешь».

Пропагандировать здоровый образ жизни. Развивать физические способности учащихся. Воспитывать чувство товарищества и коллективизма.

19.04

Пт.

Утренник «Из Букваринска в страну Литературию».

Подвести итог обучения чтению, подчеркнуть важность и необходимость умения читать. Развивать у детей речь, внимание и мышление.

22.04

Пн.

Этическая беседа «О жадности и жадинах».

Способствовать формированию нравственной культуры учащихся. Формировать потребность преодолевать в себе негативные качества характера. Развивать у детей умение анализировать свои поступки.

23.04

Вт.

Викторина по сказкам А.С.Пушкина «Что за прелесть эти сказки».

Привитие интереса к произведениям писателя. Воспитание нравственных норм поведения. Расширение круга детского чтения.

24.04

Ср.

Час творчества. Изготовление поделок из бумаги. Мозаика «Цветы в вазе».

Развитие навыков работы с бумагой, эстетических вкусов детей.

25.04

Чт.

Познавательная игра «Путь к Камелоту».

Развитие умения работать в коллективе, познавательного интереса. Совершенствование физических данных. Воспитание чувства товарищества и коллективизма.

26.04

Пт.

Экскурсия на железную дорогу. Знакомство с железнодорожным транспортом.

Познакомить детей с элементами железной дороги, с железнодорожным транспортом. Повторить правила безопасности.

29.04

Пн.

Беседе «О профессиях и трудолюбии».

Познакомить детей с названиями и сущностью различных профессий, с понятием трудолюбие. Воспитывать уважение к людям различных профессий.

30.04

Вт.

Викторина «Интеллектуальный футбол».

Воспитывать командное взаимодействие, сплочение. Развитие эрудиции, познавательной активности, умения принимать решения самостоятельно и группой.

Май.

2.05

Чт.

Презентация «Да здравствуют книги!»

Предложить детям по-новому посмотреть на книги, осознать их ценность. Формировать умение выражать благодарность книгам и людям, создавшим их.

3.05

Пт.

Экскурсия в Военно-исторический музей-диараму. Знакомство с военной техникой.

Помочь детям почувствовать атмосферу военных лет, дать понять, что война это зло. Воспитывать чувство гордости за великую Победу и благодарности ветеранам.

6.05

Пн.

Беседа «Жить – с книгою дружить».

Развитие интереса к чтению. Формирование потребности регулярного чтения книг. Дать понятие о том, что начитанность – это составляющая культуры человека.

7.05

Вт.

Интеллектуальный ринг. Разгадывание головоломок, ребусов, шарад.

Учить разгадывать ребусы и др. Способствовать развитию внимания, памяти, логического мышления. Воспитывать чувство товарищества и взаимопомощи.

8.05

Ср.

Час творчества. Изготовление поделок из бумаги. Игрушка с элементами движения «Зайчик».

Развитие умений и навыков работы с бумагой, умения самостоятельно работать по плану. Развитие пространственного воображения.

10.05

Пт.

Конкурсная программа «Поэтический калейдоскоп».

Способствовать формированию культуры поведения учащихся. Закрепить правила культурного общения. Развивать интерес к русскому языку и любовь к поэзии.

13.05

Пн.

Беседа «Нам не нужна война».

Воспитание чувства патриотизма, гордости за свою Родину, любви к Родине. Систематизация знаний детей о войне. Воспитание уважения и благодарности ветеранам.

14.05

Вт.

Викторина «Умники и умницы».

Развитие познавательного интереса детей. Воспитание любознательности. Расширение детского кругозора. Показать ценность и необходимость получения знаний.

15.05

Ср.

Конкурс рисунков на асфальте «Не забыть нам этой даты, что покончила с войной».

Воспитание гражданских чувств, патриотизма, гордости за свою страну, уважения и благодарности ветеранам.

16.05

Чт.

Концерт художественной самодеятельности «Для друзей».

Выявление творческих талантов детей. Создание в коллективе благоприятной атмосферы, сплочение детей. Воспитание чувства дружбы и товарищества.

17.05

Пт.

Утренник «Без учебников, друзья, нам прожить никак нельзя».

Подвести итоги первого года школьной жизни детей. Способствовать развитию у детей индивидуальных качеств и творческих способностей.

20.05

Пн.

Этическая беседа «Мы в ответе за тех, кого приручили».

Воспитывать у детей бережное отношение к животным. Развивать у учащихся нравственные качества – сопереживание, доброту, ответственность за свои поступки.

21.05

Вт.

Викторина «Путешествие в страну загадок и чудес».

Развивать у детей наблюдательность, сообразительность, логическое мышление, смекалку. Воспитывать чувство товарищества.

22.05

Ср.

Час творчества. Рисование на тему «Летняя поляна».

Закрепление умений и навыков, полученных за год. Развитие индивидуальных качеств детей. Воспитание бережного отношения к природе.

23.05

Чт.

Познавательно-спортивное мероприятие «Цветик-семицветик».

Учить беречь своё здоровье и знать пути его сохранения. Расширять знания и навыки по гигиенической культуре, коммуникативные навыки детей.

24.05

Пт.

Игровая программа «Большие буквы».

Развивать познавательный интерес к истории своей страны, коммуникативные способности. Воспитывать дружеские взаимоотношения в коллективе. Создать атмосферу радости, удивления.

27.05

Пн.

Беседа по правилам безопасности «Безопасность на летних каникулах».

Повторить основные правила поведения в лесу, на воде, в местах повышенной опасности. Побуждать детей к соблюдению этих правил. Формирование понятия о ценности человеческой жизни.

28.05

Вт.

Интеллектуальная викторина «Читатель года».

Вовлечение младших школьников в мир литературы и сопоставление своих знаний с достижениями других участников.

29.05

Ср.

Час творчества. Занятие «Цветочная фантазия».

Изготовление цвето в из бумаги, исследования разнообразия цветочной темы в литературе. Учить технике складывания из бумаги. Развитие образного мышления и воображения, воспитание эстетического вкуса.

30.05

Чт.

Праздник «Летний карнавал».

Способствовать сплочению детского коллектива. Создать праздничное настроение.

31.05

Пт.

Игровая развлекательная программа «Здравствуй, лето красное!».

Создание праздничного настроения. Развитие творческих способностей детей и их талантов. Подведение итогов работы за год.