- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Содержание и методика преподавания курсов «Безопасность жизнедеятельности» и «Начальная военная подготовка»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
В народе говорят... (народный календарь про зиму)
Г осударственное учреждение образования
«Гимназия г.Мстиславля»
(народный календарь про зиму)
Учитель Шарилова И.Л.
Мстиславль, 2017
В народе говорят…
(народный календарь про зиму)
Стремись наблюдать
Народные приметы…
А.С.Пушкин
Организационный момент.
Звучит песня «Три белых коня» Е.Крылатова , Л.Дербенёва
Инсценировка «Зимние месяцы»
Зима:
Открываем календарь:
Здесь декабрь, январь, февраль.
(Дети в шапочках с надписями "Декабрь", "Январь", "Февраль".)
Братец Декабрь, тебе слово.
Декабрь:
В декабре, в декабре
Все деревья в серебре.
Нашу речку, словно в сказке,
За ночь вымостил мороз,
Обновил коньки, салазки,
Елку из лесу привез.
Январь:
В январе, в январе
Много снегу на дворе.
Снег на крыше, на крылечке,
Солнце в небе голубом.
В нашем доме топят печки,
В небо дым идет столбом.
Февраль:
Дуют ветры в феврале,
Воют в трубах громко.
Змейкой мчится по земле
Легкая поземка.
Зима:
Я вижу, вы любите зиму и знаете стихи обо мне С.Я. Маршака. А за что вы так любите меня? Ведь я холодная, морозная, долгая?
Дети:
- Я люблю зиму за то, что много снега, можно кататься на лыжах и санках.
– Я люблю зиму за то, что можно научиться кататься на коньках, играть в хоккей.
– Я люблю зиму за то, что зимой есть веселые праздники – Новый год и Рождество.
– А я люблю зиму потому, что зимой очень красиво. Какой красивый лес в снегу!
– А я люблю зиму за то, что зимой бывают веселые каникулы – с елкой, с подарками...
«Лепим Снежных баб»(работа в группах)
Ведущий. А сейчас разрешите наш спор. Много снега зимой – это хорошо или плохо?
Дети высказывают свои мнения.
Ведущий. Когда выпадает первый снег, он белый-белый, липкий. Что вы с ним любите делать?
Дети. Лепить разные фигуры, играть в снежки...
Ведущий. А сейчас, ребята, я посмотрю, хорошо ли вы знаете зиму. Я буду задавать вопросы, а за правильные ответы давать белые кружочки. Из них вы будете "лепить" снежных баб.
Класс делится на три команды. Каждой команде выдается лист голубой бумаги и клей. Команды зарабатывают белые кружочки и "лепят" снежных баб.
На всех садится – никого не боится. (Снег)
Зачем зимой снег? (Укрывает корни растений, не дает им погибнуть от холода.)
Почему снег скрипит под ногами? (Лучики снежинок ломаются. Их очень много, поэтому мы слышим скрип.)
Прозрачен, как стекло, а не вставишь в окно. (Лед)
Что ест жаба зимой? (Ничего, она спит.)
В каком месяце есть 28 дней? (В любом)
В избе мерзнут, а на улице – нет. (Окна)
Белая морковка зимой растет. (Сосулька)
Живет – лежит, умрет – побежит. (Снег)
Закончи приметы:
Иней на деревьях – на ... (мороз).
Зимой туман – на ... (оттепель).
Если декабрь сухой, то и лето с весной …..(сухими ) будут.
Откуда произошло имя месяца?
Ведущий.Молодцы! Зиму вы неплохо знаете. А знаете ли откуда такое название у каждого месяца: Декабрь, Январь, Февраль?
Декабрь:
Своё название я получил в Древнем Риме от латинского слова desem - десять. Таким тогда было моё место в календаре. В то время я имел 30 дней. Когда римский император Юрий Цезарь провёл реформу календарей, то я увеличился на 1 день и стал двенадцатым месяцем в году. Но названия своего не изменил.
Январь:
Я получил своё название от имени древнеримского бога – Януса. Это бог всех начал и истоков. Его имя происходит от слова «яануа» - дверь, выход.. Януса представляли с ключом в руке. Этим ключом он открывал небесные врата и выпускал на землю день.
Февраль:
Я появился в календаре римлян в VI веке до нашей эры. И был последним месяцем года. После реформы календарей Юлием Цезарем я стал вторым месяцем года. «Февраль» - слово произошло от латинскогоfebruarius – месяц очищения. У древних римлян в это время проходили очистительные обряды и праздники. Они посвящались приближению весны.
Азбука народной мудрости
Декабрь
В народе декабрь называют приберихой. Декабрь – полночь года, самый тёмный месяц. Декабрь – месяц самых больших волчьих стай.
Январь
Много у января народных названий – макушка зимы, носик года, первенец года, сечень (рассекает зиму пополам), просинец (день проясняет).
Февраль
В старину февраль называли лютым: февраль лютый, спрашивает, кто как обутый.
Есть у февраля и такие названия – вьюговей, ветрогон, крутень.
Народные приметы.
Ведущий: Людьми давно подмечено – народные приметы каждого месяца. Сегодня хотелось бы узнать как можно больше народных примет о зимних месяцах: Декабре, Январе, Феврале. А поможете вы, ребята.
Проверка домашнего задания (ребята рассказывают народные приметы о каждом месяце)
Декабрь
Декабрь богат на снег, земля промёрзла глубоко – к урожаю.
Северные птицы прилетели рано – к ранним холодам.
В начале декабря много снега – в начале лета будут сильные дожди.
Белая радуга зимой – к сильному морозу.
Если декабрь сухой - сухими будут весна и лето.
Январь
Синичка начинает с утра пищать – ожидай ночью мороза.
Яркие звёзды – к морозу.
В январе частые снегопады и метели – в июле частые дожди.
Ежели январь сухой и морозный, то лето будет сухое, жаркое.
Январь трещит – лёд на реке в просинь красит.
На Татьянин день (25 января) проглянет солнышко – к раннему прилёту птиц.
Февраль
Февраль холодный и сухой – на долгую зиму.
Длинные сосульки в конце февраля – на долгую зиму.
В феврале сильные морозы – короткая зима.
Начало февраля погожее – и весну жди раннюю и пригожую.
Январю-батюшке морозы – февралю – метели.
Создание коллажей «Народные приметы о зиме»
Ведущий: Молодцы, ребята. Отлично справились с домашним заданием.
А теперь попробуем некоторые приметы запечатлить с помощью коллажей «Народные приметы о зиме» (ребята работают в группах).
Рефлексия
Звучит песня «Кабы не было зимы…»
Ведущий:
И от грусти, и от скуки
Могут вылечить нас всех
Озорных мелодий звуки,
Песни, пляски, шутки, смех.
Золотой волшебной рыбкой
Может музыка блеснуть
И по-дружески, с улыбкой
Вдруг в глаза нам заглянуть.
Может песней-полусказкой
Нас шутя развеселить
И рассыпаться вдруг пляской,
В хороводе закружить.
- Если вам понравилось сегодняшнее мероприятие, то разместите свою снежинку на панно.
- Какие замечательные танцующие снежинки у нас получились. Давайте
наше панно так и назовём «Танцующие снежинки». И украсим им наш класс.
6
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/320061-v-narode-govorjat-narodnyj-kalendar-pro-zimu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технология ТРИЗ в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и обучение школьников правилам дорожного движения»
- «Реализация инвариантного модуля «Компьютерная графика. Черчение» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
- «Базовые техники арт-терапии»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.