Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
31.08.2018

Открытый урок «Ремонт книг из школьной библиотеки»

Безбородов Сергей Михайлович
учитель трудового обучения
Открытый урок по ремонту книг из школьной библиотеки для 8 класса. Практическое занятие разработано для обучающихся с нарушениями интеллекта и опорно-двигательного аппарата в рамках коррекционного обучения на уровне начального общего образования (НОО). Урок формирует важные трудовые и социальные навыки: бережное отношение к учебным материалам, последовательное выполнение действий, развитие мелкой моторики и самостоятельности. Учащиеся осваивают простейшие технологии восстановления книг: подклейку страниц, укрепление корешка, очистку обложек. Методический материал направлен на адаптацию детей с особыми образовательными потребностями, коррекцию психофизических функций и подготовку к посильной профессиональной деятельности.

Содержимое разработки

Безбородов Сергей Михайлович

МКОУ специальная (коррекционная) школа № 152 г. Новосибирск

Учитель трудового обучения

Открытый урок

Тема: Ремонт книг из школьной библиотеки

Тема

Ход занятия

Обеспечение

Ремонт книг из школьной библиотеки

Цель:закрепить умения ремонтировать книги с различными видами повреждений из школьной библиотеки.

Задачи:

Научить правильно определять различные виды повреждений библиотечных книг и устанавливать степень сложности их ремонта.

Закрепить последовательность проведения ремонта книг.

Повторить правила безопасной работы с инструментами.

Развивать положительные компенсаторные возможности приспособления; включать ослабленные мышцы в работу с инструментами.

Развивать волевые качества, настойчивость.

Воспитывать бережное отношение любовь к книгам.

I. Организационный момент

Разгадать кроссворд. Определение темы урока и этапов работы (приложение 1).

Подготовка рабочего места. Какие инструменты и материалы необходимы для ремонта книг из школьной библиотеки?

Определите, какие из названных инструментов:

Режущие (переплетный нож, ножницы, резак).

Отделочные (утюжки или гладилки, штриховки или филеты, штампы и штемпели, накатка).

Вспомогательные (переплетная косточка, фальцлинейка, металлическая линейка, угольник, шило, молотки, кисти).

Повторение правил безопасной работы при работе с инструментами.

Повторение:

Допиши предложения, правильно выбирая предложенные фразы из приведенных ответов (приложение 2):

Бумага была изобретена во II веке в ________________

России

Китае

Италии

Впервые бумагу начали производить из ____________

Древесины

Хлопка

Льна

Бумажных отходов

В древности до применения печатных книг рукописные книги писали на _____________________

Бумаге

Пергаменте

Папирусе

Книги обычно писались _________________перьями

Гусиными

Лебедиными

Павлиньими

Книжный блок состоит из _______________________

Книжных тетрадей

Блокнотов

Листов

ФИЗПАУЗА

Упражнение для тренировки функций

мышц-глазодвигателей

Практическая работа

Подготовительный этап:

Краткие теоретические сведения о ремонте и реставрации книг (приложение 3). Причины повреждения книг. Устранение повреждений книг.

Ремонт и реставрация отдельных элементов книги (приложение 4).

Укрепление выпавших листов.

Починка листов, разорванных по тексту.

Восстановление утерянных листов книги.

Восстановление порванных страниц книги.

Укрепление ветхих углов и кромок книжных листов.

Укрепление выпавшей книжной тетради.

Замена разрушенных форзацев.

Подшивка первой и последней тетради к блоку.

Реставрация крышки переплета.

Укрепление кантов переплетной крышки.

Виды повреждений книг. Показ различных внешних и внутренних повреждений. Работа с рисунками и книгами – определение видов повреждения книг.

Последовательность проведения ремонта книг. Работа с технологической картой «Проведение сложного комбинированного ремонта книг» (приложение 5).

Отделение переплетной крышки от книжного блока.

Разбор блока по тетрадям и очистка корешков от клея, ремонт разрывов и заминов листов.

Изготовление форзацев и приклеивание их к первой и последней тетрадям.

Шитье книжного блока нитками на широкой тесьме или марле, проклеивание корешка блока.

Обрезка книжного блока с трех сторон.

Обработка корешка книжного блока.

Расчет деталей переплетной крышки по размерам книжного блока и их раскрой.

Изготовление переплетной крышки и ее отделка.

Вставка книжного блока в переплетную крышку и опрессовка отремонтированной книги.

ФИЗПАУЗА

Ремонт книг. Работа с технологической картой Б «Последовательность проведения ремонта книг» (приложение 6).

Рассмотрите книги, подлежащие ремонту и определите виды повреждений.

Вспомните последовательность проведения ремонта при данных повреждениях.

Составьте план выполнения работы по ремонту книги с учетом характера повреждений.

Подберите необходимые для выполнения работы материалы и инструменты.

Выполните ремонт книг.

Проверка качества работы – критерии качества (приложение 7):

Разрывы и замины листов устранены.

Форзацы установлены правильно.

Блок в переплетную крышку вставлен ровно, без перекосов.

Блок закрывается плавно.

Исправление ошибок.

Подведение итогов работы.

Повторение основных этапов.

Выставка работ

Методическое обеспечение

Васенков Г.В. Азбука переплетчика.

Приложение № 1 кроссворд

Приложение № 2

Приложение № 3

«Краткие теоретические сведения о ремонте и реставрации книг»

Приложение № 4

«Ремонт и реставрация отдельных элементов книги»

Приложение № 5

«Проведение сложного комбинированного ремонта книг»

Приложение № 6

«Последовательность проведения ремонта книг»

Приложение № 7

Проверка качества работы – критерии качества

Инструменты и приспособления

Переплетный нож, ножницы, кисточка, гладилка.

Угольник.

Металлическая линейка,

разметочные инструменты.

Карандаш,

кисть,

игла,

картонорубилка, бумагорезальная машина, папшер, молоток, грузы для прессования.

Материалы

Писчая бумага,

форзацная бумага,

переплетный картон, техническая ткань,

тесьма,

каптал,

нитки,

клей.

Приложение 1

карандаш, кисть, нитки, игла, угол

Приложение 2

Бумага была изобретена во II веке в ________________

России

Китае

Италии

Впервые бумагу начали производить из ____________

Древесины

Хлопка

Льна

Бумажных отходов

В древности до применения печатных книг рукописные книги писали на _____________________

Бумаге

Пергаменте

Папирусе

Книги обычно писались _________________перьями

Гусиными

Лебедиными

Павлиньими

Книжный блок состоит из _______________________

Книжных тетрадей

Блокнотов

Листов

Приложение 3

Причины повреждения книг

С течением времени, а также в процессе пользования книги разрушаются и подвергаются различным повреждениям.

Чаще всего они разрываются от небрежного раскрывания и рывков. При этом могут быть разорваны листы, тетради, форзацы, крышки со стороны корешка, книжные блоки.

Книги портятся от многократных изгибов. Примером неправильного обращения с книгой служит то, что она перегибается в обратную сторону.

Быстро изнашиваются обложки и переплетные крышки.

Нижние углы листов книги становятся ветхими от перелистывания и увлажнения пальцами.

Хранение книг в сыром помещении вызывает размокание клея, ослабление склейки отдельных частей.

Приложение 3

Устранение повреждений книг

Ремонт книги – это устранение повреждений, нанесенных ей в процессе пользования.

К ремонту книг можно отнести:

укрепление книжного блока, форзацев,

починка или изготовление новых переплетных крышек,

вставка и вклейка выпавших листов и тетрадей,

укрепление изношенных уголков листов,

подклейка разрывов.

Приложение 4

Ремонт и реставрация отдельных элементов книги

Название операции

Последовательность выполнения работ

1

Укрепление выпавших листов.

Вклеить выпавший лист в разъем тетради, намазав его фальц с 2 сторон крахмальным клеем не более чем на 4 мм.

2

Починка листов, разорванных по тексту.

Лист аккуратно расправляют и на промазанное клеем место накладывают полоску папиросной бумаги.

5

Укрепление ветхих углов и кромок книжных листов.

Загнутые листы книжных страниц расправить марлевым тампоном. Уголки укрепить папиросной бумагой или калькой.

6

Укрепление выпавшей книжной тетради.

Сначала прошить тетрадь. Затем тетрадь дополнительно пришить к корешковому материалу.

7

Замен разрушенных форзацев.

Осторожно отделить части форзаца от переплетной крышки и книжного блока. Приклеить на место удаленного новый форзац.

Приложение 5

«Проведение сложного комбинированного ремонта книг»

Операция

Материалы

Инструменты и приспособления

1

Отделение переплетной крышки от книжного блока.

Переплетный нож, ножницы.

2

Разбор блока по тетрадям и очистка корешков от клея, ремонт разрывов и заминов листов.

Калька, вата, бумага, клей.

Переплетный нож, ножницы, кисточка, гладилка.

3

Изготовление форзацев приклеивание их к первой и последней тетрадям.

Форзацная бумага, коленкор.

Переплетный нож, металлическая линейка, кисточка, косточка.

4

Шитье книжного блока нитками на широкой тесьме или марле, проклеивание корешка блока.

Капроновая или хлопчатобумажная нить, широкая тесьма или марля.

Иглы, ножницы, грузы для прессования книг.

5

Обрезка книжного блока с трех сторон.

Бумагорезальная машина.

6

Обработка корешка книжного блока.

Каптал, бумага.

Молоток, кисть, косточка.

7

Расчет деталей переплетной крышки по размерам книжного блока и их раскрой.

Переплетный картон, техническая ткань, обложечная бумага.

Измерительная линейка, переплетный нож, ножницы, папшер.

8

Изготовление переплетной крышки и ее отделка.

Кисть, ножницы, косточка.

9

Вставка книжного блока в переплетную крышку и опрессовка отремонтированной книги.

Кисть, бумажные прокладки, пресс для обжима, грузы для прессования.

Приложение 6

«Последовательность проведения ремонта книг»

Рассмотрите книги, подлежащие ремонту и определите виды повреждений.

Вспомните последовательность проведения ремонта при данных повреждениях.

Составьте план выполнения работы по ремонту книги с учетом характера повреждений.

Подберите необходимые для выполнения работы материалы и инструменты.

Выполните ремонт книг.

Приложение 7

Проверка качества работы – критерии качества

Разрывы и замины листов устранены.

Форзацы установлены правильно.

Блок в переплетную крышку вставлен ровно, без перекосов.

Блок закрывается плавно.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/321014-otkrytyj-urok-remont-knig-iz-shkolnoj-bibliot

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки