- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока английского языка в 4 классе по теме «Мой дом»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №14» имени А.М.Мамонова
Рассмотрено на заседании МО учителей-предметников по горизонтали Протокол №1 от «____» августа 2017г | Согласовано заместитель директора МБОУ «СОШ №14» имени А.М.Мамонова __________________ | Утверждено Директор МБОУ «СОШ №14» имени А.М.Мамонова Лебедева Л.А. Приказ № ___ от 2016года |
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
по английскому языку
_базовый уровень
(базовый/профильный уровень)
в 5 «А» 5 «Б» классе
название предмета
на 2017-2018 учебный год
Селютиной Екатерины Николаевны
учителя английского языка
Старый Оскол
2017
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Календарно-тематическое планирование по предмету «Английский язык» для
5«А» класса составлено на основе Рабочей программы учителей Селютиной Е.Н., СеменовойГ.Н., Богадевич И.И., Денисовой В.С., Замуренко Д.В., Игумновой Н.М. по учебному курсу «Английский язык».
Для достижения поставленных в рабочей программе целей при освоении тематики программы используется учебно-методический комплект под редакцией Вербицкой М.В.:
«Английский язык: 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций» – М.: Вентана-Граф, 2015 – (Forward).
«Английский язык: 5 класс: рабочая тетрадь для учащихся общеобразовательных организаций»/ М.В. Вербицкая и др. – М.: Вентана-Граф, 2015. - (Forward)
«Английский язык 5 класс: проектирование учебного курса: пособие для учителя» / М.В. Вербицкая и др. – М.: Вентана-Граф, 2015. - (Forward)
«Английский язык 5 класс: аудиоприложение к учебнику» / М.В. Вербицкая и др. – М.: Вентана-Граф, 2015. - (Forward)
Календарно-тематическое планирование не вносит изменения рабочую программу.
Календарно-тематическое планирование в 5 «А» классе рассчитано на 102 учебных часа в год, в неделю - 3часа.
Количество часов по четвертям:
1 четверть- 26
2 четверть- 24
3 четверть - 30
4 четверть - 22
Срок реализации КТП 1 год.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕС УКАЗАНИЕМ КОЛИЧЕСТВА ЧАСОВ, ОТВОДИМЫХ НА ОСВОЕНИЕ КАЖДОЙ ТЕМЫ
№ п/п | Название раздела, темы | Часы учебного времени | Плановые сроки проведения | Примечание | |
5 «А» | 5 «Б» | ||||
1 | Давайте создадим журнал (6 ч). Школьный журнал. Чтение диалога. | 1 | 01.09.16. | ||
2 | Личная карточка. Составление сведений о себе | 1 | 02.09.16. | ||
3 | Простое прошедшее время. Правильные и неправильные глаголы | 1 | 06.09.16. | ||
4 | Журнал для подростков. Чтение стихотворений | 1 | 08.09.16 | ||
5 | « Знаете ли вы?» Поисковое чтение | 1 | 09.09.16 | Подготовка к ОГЭ раздел «Чтение» | |
6 | Детская поэзия. Защита проекта «The best summer holiday» | 1 | 13.09.16 | ||
7 | Конкурс (7 ч).Фотоконкурс. Устная речь. Работа в парах | 1 | 15.09.16 | ||
8 | Входная контрольная работа Грамматика:настоящее длительное время. | 1 | 16.09.16 | ||
9 | Один день из жизни Домино. Чтение и обсуждение прочитанного | 1 | 20.09.16 | ||
10 | Распорядок дня. Простое настоящее и длящееся время (в сравнении). | 1 | 22.09.16 | ||
11 | Подарок для Кейт. Аудирование и чтение текста | 1 | 23.09.16 | Подготовка к ОГЭ раздел «Письмо» | |
12 | Как работает фотоаппарат. Детальное чтение познавательной информации. Простое настоящее и прошедшее времена | 1 | 27.09.16 | ||
13 | Спроси дядю Гарри. Чтение и обсуждение прочитанного. Песня SayCheese. | 1 | 29.09.16 | ||
14 | На киностудии (6 ч). Чтение с извлечением информации. Конструкция –ing. | 1 | 30.09.16 | ||
15 | Грамматика: конструкция like/hate/go/do +форма на –ing. | 1 | 04.10.16 | ||
16 | Развитие диалогической речи. Защита проекта «Мое любимое кино». | 1 | 06.10.16 | ||
17 | Как снять фильм. Диалогическая речь | 1 | 07.10.16 | ||
18 | Грамматика: конструкция tobegoingto. История Спарки. Чтение с извлечением информации | 1 | 11.10.16 | ||
19 | Контроль чтения Звуковые эффекты. Викторина. | 1 | 13.10.16 | «Сетевой класс Белогорья» | |
20 | Контроль аудирования На нефтяной вышке (7 ч). Простое прошедшее время. | 1 | 14.10.16 | ||
21 | Контроль письма Отличие настоящего простого от настоящего длительного времени. | 1 | 18.10.16 | ||
22 | Контроль говорения | 1 | 20.10.16 | ||
23 | Чтение газетной статьи «Исчезновение капсулы» с общим охватом содержания. Многозначные слова. | 1 | 21.10.16 | ||
24 | Природные запасы. Черное золото. Игра. Повторение: оборот tobegoingto, настоящее простое и длительное время. | 1 | 25.10.16 | ||
25 | Повторение: (не) исчисляемые существительные, простое прошедшее время. | 1 | 27.10.16 | ||
26 | Повторение лексики по теме «На нефтяной вышке». Защита проекта «The Treasure» | 1 | 28.10.16 | Подготовка к ОГЭ раздел «Говорение» | |
27 | В Америку! (6 ч). Клуб путешественников. Путешествие Сэма в Америку. Введение новой лексики. Работа в парах | 1 | 08.11.16 | ||
28 | Гулливер-парк в Санкт-Петербурге. Виртуальное путешествие | 1 | 10.11.16 | ||
29 | Отрывок из произведения «Путешествия Гулливера» (часть 1). Ролевая игра | 1 | 11.11.16 | ||
30 | Отрывок из произведения «Путешествия Гулливера» (часть 2). Чтение с извлечением информации | 1 | 15.11.16 | ||
31 | Отрывок из произведения «Путешествия Гулливера» (часть 3). Обсуждение и пересказ прочитанного | 1 | 17.11.16 | ||
32 | Счастливые моменты жизни. Работа над проектом. Сравнение с помощью as…as… | 1 | 18.11.16 | ||
33 | Мистер Биг строит планы (5 ч). Указания Мистера Бига. Монологическая речь. Сложные предложения с «because». | 1 | 22.11.16 | ||
34 | Грамматика: модальный глагол must. | 1 | 24.11.16 | Подготовка к ОГЭ раздел «Чтение» | |
35 | Солнечная система. Ознакомительное чтение | 1 | 25.11.16 | ||
36 | Отель в космосе. Путешествие в будущее. Устная речь. | 1 | 29.11.16 | ||
37 | Грамматика: конструкция tobegoingto и простое будущее время. Работа над проектом | 1 | 01.12.16 | ||
38 | Каким путем пойдем? (5 ч). Приключения Сэма. Предлоги направления движения. | 1 | 02.12.16 | ||
39 | Грамматика: употребление прилагательных и наречий. | 1 | 06.12.16 | ||
40 | Контроль чтения Подводный мир. | 1 | 08.12.16 | ||
41 | Контроль аудирования Морское сокровище. Грамматика: степени сравнения прилагательных. | 1 | 09.12.16 | ||
42 | Контроль говорения | 1 | 13.12.16 | ||
43 | Контроль письма Каникулы в США (6 ч). Клуб путешественников. Грамматика: настоящее свершенное время. | 1 | 15.12.16 | ||
44 | Промежуточная контрольная работа Повторение лексики по теме | 1 | 16.12.16 | ||
45 | Клуб путешественников. Грамматика: степени сравнения прилагательных. | 1 | 20.12.16 | Подготовка к ОГЭ раздел «Аудирование» | |
46 | Хобби детей. Где провести вечер? Работанадпроектом «New Year party for your family» | 1 | 22.12.16 | ||
47 | Американский флаг.Повторение: глагол must, степени сравнения прилагательных. | 1 | 23.12.16 | ||
48 | Повторение по теме «Каникулы в США». Монологическая речь | 1 | 27.12.16 | ||
49 | Где космический корабль? (7 ч). История Сэма. Где космический корабль? Работа с лексикой | 1 | 29.12.16 | ||
50 | Модальный глагол could. Выполнение тестовых заданий | 1 | 30.12.16. | ||
51 | Грамматика: настоящее свершенное время. | 1 | 17.01.17 | ||
52 | В гостях у Рика Морелла. Устное описание питомцев. | 1 | 19.01.17 | ||
53 | Тест - какой ты человек? Диалогическая речь. Работанадпроектом «What kind of person are you?» | 1 | 20.01.17 | ||
54 | Работа с текстом «Приключения Тома Сойера» с извлечением подробной информации. | 1 | 24.01.17 | ||
55 | Грамматика: простое прошедшее и настоящее свершенное время. Выполнение тестовых заданий | 1 | 26.01.17 | Подготовка к ОГЭ раздел «Письмо» | |
56 | Увлечения и хобби (8 ч). Увлечения и хобби. Монологическая речь | 1 | 27.01.17 | ||
57 | Грамматика: употребление времени в пассивном залоге. | 1 | 31.01.17 | ||
58 | Диалогическая речь: Какую музыку Вы любите? | 1 | 02.02.17 | ||
59 | Планы на будущее. Придаточные предложения времени с союзом when. | 1 | 03.02.17 | ||
60 | Монологические высказывания: Хочешь ли ты стать звездой? Защитапроекта «My favourite singer/group» | 1 | 07.02.17 | ||
61 | Разговор о будущей профессии. | 1 | 09.02.17 | Подготовка к ОГЭ раздел «Говорение» | |
62 | Работа над текстом «Биография Александра Бородина». Монолог «Мое любимое музыкальное произведение» | 1 | 10.02.17 | ||
63 | Прилагательные и наречия в английском языке. Повторение грамматики | 1 | 14.02.17 | ||
64 | Могли бы мы поговорить с Риком Мореллом? (6 ч).Диалогическая речь: в гостях у Рика Морелла. | 1 | 16.02.17 | ||
65 | Описание дома, названия комнат. | 1 | 17.02.17 | ||
66 | Монологическая речь: Дом, милый дом. | 1 | 21.02.17 | ||
67 | Игра «Вежливые просьбы». Предлоги. Защита проекта «MyDreamHouse» | 1 | 22.02.17 | ||
68 | Праздники и фестивали. Чтение аутентичных страноведческих текстов | 1 | 24.02.17 | ||
69 | Праздники и фестивали. Сочинение «Мой любимый праздник» | 1 | 28.02.17 | «Сетевой класс Белогорья» | |
70 | Страницы истории (9 ч). Страницы истории. Декларация независимости. Новая лексика | 1 | 02.03.17 | ||
71 | Контроль чтения Обсуждение: интересные факты в России. | 1 | 03.03.17 | ||
72 | Контроль аудирования Клуб путешественников. | 1 | 06.03.17 | ||
73 | Контроль письма Энциклопедия. Грамматика: пассивный залог | 1 | 09.03.17 | ||
74 | Контроль говорения | 1 | 10.03.17 | ||
75 | Викторина «Достопримечательности разных стран». | 1 | 13.03.17 | ||
76 | Праздники и фестивали: Pancakeday. | 1 | 16.03.17 | ||
77 | Повторение: настоящее свершенное время, прошедшее время. | 1 | 17.03.17 | Подготовка к ОГЭ раздел «Чтение» | |
78 | Повторение по теме «Страницы истории». Защитапроектов «Landmarks in the biggest cities or different regions» | 1 | 20.03.17 | ||
79 | Остров Мистера Бига (4 ч). Домашние обязанности. Аудирование. Новая лексика | 1 | 23.03.17 | ||
80 | Грамматика: модальная конструкция tohavetodo | 1 | 24.03.17 | ||
81 | Работа с текстом: «Робинзон Крузо». Обсуждение и пересказ прочитанного | 1 | 03.04.17 | ||
82 | Закрепление: конструкция tohavetodo.Защита проекта «Jobs» | 1 | 06.04.17 | ||
83 | Острова Тихого океана (5 ч). Клуб путешественников: острова Тихого океана. Чтение с охватом общего содержания | 1 | 07.04.17 | ||
84 | Развитие речи по теме: «Другой мир». | 1 | 10.04.17 | ||
85 | Грамматика: обозначение количества. | 1 | 13.04.17 | ||
86 | Викторина о России. Запись сложных чисел. Защитапроекта «Map of the Dream Island» | 1 | 14.04.17 | ||
87 | Обсуждение: Знаете ли Вы? Превосходная степень прилагательного (повторение). | 1 | 18.04.17 | ||
88 | Пещера Мистера Бига (4 ч). История Сэма: пещера мистера Бига. Аудирование | 1 | 20.04.17 | ||
89 | Грамматика: способы выражения необходимости. | 1 | 21.04.17 | ||
90 | Заметка в журнале: необычные отели. Чтение аутентичных страноведческих текстов | 1 | 25.04.17 | Подготовка к ОГЭ раздел «Аудирование» | |
91 | Игра «Волшебный замок». Диалогическая речь. Защитапроекта «The past and the present of our city» | 1 | 27.04.17 | ||
92 | Прощальная вечеринка (12 ч). На вечеринке. Аудирование и обсуждение текста | 1 | 28.04.17 | ||
93 | Диалогическая речь: наши воспоминания. | 1 | 02.05.17 | ||
94 | Приглашение на вечеринку. Составление собственных приглашений | 1 | 04.05.17 | ||
95 | Повторение: обозначение количества, прошедшее время. | 1 | 05.05.17 | ||
96 | Контроль чтения Повторение – контроль грамматики. | 1 | 10.05.17 | «Сетевой класс Белогорья» | |
97 | Контроль аудирования Диалог культур (1): язык жестов. | 1 | 11.05.17 | ||
98 | Контроль письма Диалог культур (2): достопримечательности США. | 1 | 12.05.17 | ||
99 | Контроль говорения | 1 | 16.05.17 | ||
100 | Итоговая контрольная работа Повторение лексики по теме | 1 | 18.05.17 | ||
101 | Диалог культур (3): достопримечательности Великобритании. Повторение -обобщение грамматики. | 1 | 19.05.17 | ||
102 | Диалогическая речь: планы на лето. | 1 | 23.05.17 | ||
ФОРМЫ И СРЕДСТВА КОНТРОЛЯ
№ п/п | Раздел программы, тема | Дата проведения | Форма контроля |
1 | Конкурс Входная контрольная работа | 16.09. | Тест (прилагается). |
2 | На киностудии Контроль навыков чтения | 13.10 | Тест (Английский язык: проектирование учебного курса: 5 класс: пособие для учителя под ред. М.В. Вербицкой. М.: Вентана-Граф, 2014, с. 87). . |
3 | На нефтяной вышке Контроль навыков аудирования | 14.10 | Тест (Английский язык: проектирование учебного курса: 5 класс: пособие для учителя, с 86) |
4 | На нефтяной вышке Контроль навыков письма | 18.10 | Тест (Английский язык: проектирование учебного курса: 5 класс: пособие для учителя, с.87) |
5 | На нефтяной вышке Контроль навыков говорения | 20.10 | Монологическое высказывание (Английский язык: проектирование учебного курса: 5 класс: пособие для учителя, с. 88) |
6 | Каким путем пойдем? Контроль навыков чтения | 08.12 | Тест (Английский язык: проектирование учебного курса: 5 класс: пособие для учителя, с.90) |
7 | Каким путем пойдем? Контроль навыков аудирования | 09.12 | Тест (Английский язык: проектирование учебного курса: 5 класс: пособие для учителя, с.89) |
8 | Каким путем пойдем? Контроль навыков говорения | 13.12 | Монологическое высказывание (Английский язык: проектирование учебного курса: 5 класс: пособие для учителя, с. 91) |
9 | Каким путем пойдем? Контроль навыков письма | 15.12 | Тест (Английский язык: проектирование учебного курса: 5 класс: пособие для учителя, с. 89-90) |
10 | Каким путем пойдем? Промежуточная контрольная работа | 16.12 | Тест (Английский язык: 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Ч. 1, с. 71 |
11 | Страницы истории Контроль навыков чтения | 03.03 | Тест (Английский язык: проектирование учебного курса: 5 класс: пособие для учителя, с. 94) |
12 | Страницы истории Контроль навыков аудирования | 06.03 | Тест (Английский язык: проектирование учебного курса: 5 класс: пособие для учителя, с. 93) |
13 | Страницы истории Контроль навыков письма | 09.03 | Тест (Английский язык: проектирование учебного курса: 5 класс: пособие для учителя, с. 93) |
14 | Страницы истории Контроль навыков говорения | 10.03 | Монологическое высказывание (Английский язык: проектирование учебного курса: 5 класс: пособие для учителя, с. 95) |
15 | Прощальная вечеринка Контроль навыков чтения | 10.05. | Тест (Английский язык: проектирование учебного курса: 5 класс: пособие для учителя, с. 97) |
16 | Прощальная вечеринка Контроль навыков аудирования | 11.05 | Тест (Английский язык: проектирование учебного курса: 5 класс: пособие для учителя, с. 96) |
17 | Прощальная вечеринка Контроль навыков письма | 12.05 | Тест ( Английский язык: проектирование учебного курса: 5 класс: пособие для учителя , с. 96-97) |
18 | Прощальная вечеринка Контроль навыков говорения | 16.05 | Монологическое высказывание ( Английский язык: проектирование учебного курса: 5 класс: пособие для учителя , с. 98) |
19 | Прощальная вечеринка Итоговая контрольная работа | 18.05 | Тест (Английский язык: 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Ч. 2, с. 82) |
Тексты контрольных работ и ключи располагаются в указанных источниках
6
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/321298-konspekt-uroka-anglijskogo-jazyka-v-4-klasse-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Понятие буллинга, профилактика травли в образовательных организациях»
- «Социокультурная адаптация мигрантов»
- «Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении в условиях реализации ФГОС»
- «Ведение делопроизводства и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Нормативно-правовое регулирование учебно-воспитательной деятельности в образовательной организации»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя ОБЖ»
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Педагогика дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.