Занятие с элементами тренинга для педагогов ДОУ в конце учебного года «Почта»

Ф.И.О. Ефименко Татьяна Сергеевна

Место работы: МБОУ «Гимназия «Планета Детства»

Должность:педагог-психолог

Занятие с элементами тренинга для педагогов ДОУ в конце учебного года «Почта»

Цель: рефлексия собственной педагогической деятельности за год.

Задачи:

улучшение эмоционального состояния педагогов;

повышение самооценки;

сплочение коллектива.

Количество участников: 18-25 человек.

Материалы и оборудование: ватман, цветные карандаши, фломастеры, клей на каждую группу; билеты «Лотерея удачи», открытки-мотиваторы, бумажные пакеты с шоколадными медалями «За хорошую работу», стандартные образцы телеграмм по количеству участников, ручки листы формата а4.

Ход мероприятия:

1. Игра «Ассоциации»

2. Упражнение «Мы лучшие!!!»

3. Упражнение «Письмо в будущее»

4. Упражнение «Лотерея удачи»

5. Упражнение «Телеграмма себе»

6. Упражнение «Именная марка»

7. Упражнение «Вам бандероль»

Здравствуйте, дорогие участники! В течение года, мы все много трудились: проводили праздники, занятия с детьми, родительский собрания, писали планы и отчёты. И вот теперь в конце года наступила пора подвести итоги, наметить планы на отдых. Этим мы с Вами сегодня и займемся. А проходить наше мероприятие будет под знаком почты. Итак, отправляемся на почту.

1. Игра «Ассоциации»

Цель: настрой на работу, активизация участников.

Каждый участник по кругу называет ассоциацию со словом почта.

2. Упражнение «Мы лучшие!!!»

Цель: повышение самооценки, сплочение коллектива.

Участники делятся на четыре команды. Каждая команда делает своё обьявление-вывеску, где отражается название учреждения и положительные стороны коллектива, его работы, что

3. Упражнение «Письмо в будущее»

Цель: анализ результатов работы за год,планирование дальнейшей работы.

Участники повторно делятся на четыре команды. Каждая команда пишет письмом по схеме.

1. результаты работы за год (что получилось, что не получилось)

2. на что хотелось бы обратить внимание в следующем году:

теоретический вопрос;

практические знания;

для саморазвития педагогов;

для улучшения взаимоотношений в коллективе.

Письма от каждой команды зачитываются и обсуждаются.

4. Упражнение «Лотерея удачи»

Цель: сплочение коллектива, улучшение эмоционального состояния педагогов.

Участники делятся на четыре команды. Первая команда подписывает лотерейки для второй команды, вторая для третьей, и т.д. На лотерейном билете подписывается имя выигравшего и выигрыш, который они считают необходим данному человеку.

5. Упражнение «Телеграмма себе»

Цель: рефлексия своей педагогической деятельности и личностных особенностей, повышение самооценки.

Каждый участник пишет телеграмму себе. Где коротко описывает свои достижения за год и напутствия и пожелания на следующий год.

6. Упражнение «Именная марка»

Цель: повышение самооценки, осознание своей индивидуальности.

Каждый участник рисует марку, которая бы отражала его индивидуальность во внешности, в работе и т.д.

7. Упражнение «Вам бандероль»

Цель: сплочение коллектива, улучшение эмоционального состояния.

Все марки из предыдущего упражнения складываются вместе и перемешиваются. Каждый участник наугад берет марку, а также из заранее приготовленных открыток-мотиваторов выбирает ту, которая понравится. Каждая открытка-мотиватор подписывается и кладется в бумажный мешочек-бандероль с медалью, на который приклеивается марка получателя. Со словами благодарности бандероли вручаются участникам.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/321454-zanjatie-s-jelementami-treninga-dlja-pedagogo