- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Как много в мире Красоты
Действующие лица:
Боги Олимпа – Дионис, Афродита, Ирида, Аврора.
Ведущая
Включается видеоролик, на его фоне звучат слова:
Вначале существовал лишь вечный, безграничный, темный Хаос. В нем заключался источник жизни. Все возникло из безграничного Хаоса – весь мир и бессмертные боги. Из Хаоса произошла и богиня Земля – Гея. Широко раскинулась она, могучая, дающая жизнь всему, что живет и растет на ней. Из Хаоса родилась и могучая сила, всеоживляющая Любовь.
Могучая, благодатная Земля породила беспредельное голубое Небо, и раскинулось Небо над Землей. Гордо поднялись к нему высокие Горы, рожденные Землей, и широко разлилось вечно шумящее Море. Появились солнце, луна, звезды, ветры, тучи, дождь.
А потом родились реки, океаны, моря, озера, леса, поля, долины.
И все это было так прекрасно и первозданно, что захватывало дух!
Боги смотрели на всё это свое порождение и радовались такой красоте.
Самая прекрасная - гармония и красота была, конечно же, на Олимпе – горе Богов, где они восседали и смотрели сверху на людей.
И вот однажды, а именно 1 сентября, некоторые из Богов решили спуститься с Олимпа на Землю, чтобы познакомиться с людьми поближе и сделать их жизнь красивой, гармоничной, полной любви и взаимопонимания.
(Звучит музыка, на сцену выходят Боги Олимпа – Дионис, Аврора, Афродита, Ирида)
Афродита - По всей земле, во все столетья,
Великодушна и проста,
Всем языкам на белом свете
Всегда понятна красота.
Аврора- Хранят изустные творенья
И рукотворные холсты
Неугасимое горенье
Желанной людям красоты.
Дионис- Людьми творимая навеки,
Она понятным языком
Ведет рассказ о человеке,
С тревогой думает о нем
Ирида - И неуклонно в жизни ищет
Его прекрасные черты.
Чем человек сильней и чище,
Тем больше в мире красоты.
Все вместе - Мира и счастья вам, люди!
Мы – (они представляются)
Афродита– Богиня Любви и Красоты
Аврора – Богиня Утренней Зари,
Ирида – Богиня Радуги,
Дионис– Бог Веселья и Растительности -
Ирида - Спустились сегодня к вам, чтобы узнать вас ближе и чтобы помочь постичь Гармонию и Красоту в вашей жизни!
Ведь без Гармонии и Красоты жизнь пуста и неинтересна, сера и уныла, безрадостна и бесцветна. Кому, как не мне знать об этом.
Аврора – Там, у себя на Олимпе, мы наблюдали за вами и видели, как вы приобщаетесь к Искусству - это и есть Красота и Гармония!
Афродита – Ведь Искусство – это выражение внутреннего или внешнего мира в художественном образе. И именно здесь, в вашей школе присутствуют различные виды искусства: и вокальное, и инструментальное, и танцевальное, и художественное, где вы можете выразить свой личный мир.
Дионис – Нам сверху очень хорошо видно, как вы развиваетесь, поете, танцуете, играете, рисуете.
Ирида – Нам нравится, что вы – дети – с удовольствием постигаете все то прекрасное, что дают вам взрослые – ваши учителя! Что вы совершенствуетесь и покоряете творческие вершины!
Аврора – И именно сегодня, 1 сентября, мы хотим поздравить вас с новым учебным годом!
Дионис – Вам понадобятся силы, упорство, вдохновение! И мы желаем вам этого!
Афродита – И поскольку я – Богиня Любви и Красоты, то провозглашаю: Объявить новый учебный год в школе искусств Годом Всеобщей Красоты!
(фанфары, аплодисменты)
Афродита – Всеобщая Красота – она во всем, что нас окружает, нужно только уметь это увидеть!
Ирида – Не только в Искусстве, но и в окружающем мире.
Аврора – В общении друг с другом, во внимании и понимании.
Дионис – И вам, дорогие ребята и взрослые, нужно будет отыскать Красоту вокруг себя! Найти её проявление во всем, что вас окружает!...
А сейчас мы хотели бы услышать вашего самого главного человека в школе – директора. Человека, который следит за красотой в школе и за гармонией в душах.
(слово директору школы)
Дионис – Мы поздравляем всех участников конкурса! Я уверен, что ребята запомнят все напутствия и наполнятся вдохновением для дальнейшего творчества.
(аплодисменты, директор уходит)
Афродита – Человек – творец собственной духовной красоты. От него же зависит и красота людей, живущих рядом с ним. Ярче всего красота человека проявляется тогда, когда он занят любимой деятельностью. И мы с удовольствием послушаем вашу любимую деятельность!
( далее идут концертные номера воспитанников ДШИ)
Ирида – Спасибо за вашу духовную красоту, ребята!
Аврора – С того времени, как человек стал человеком, с того мгновения, когда он засмотрелся на красоту вечерней зари, он стал всматриваться в самого себя. Красота – это глубоко человеческое. Это радость нашей жизни.
Дионис – Человек стал Человеком потому, что увидел глубину лазурного неба, мерцание звёзд, розовый разлив вечерней зари, багровый закат перед ветреным днём, трепетание марева над горизонтом, бесконечную даль степей, отражение солнца в мириадах капель утренней росы, серые нити дождя в пасмурный осенний день, нежный стебелёк и голубой колокольчик подснежника. Увидел и изумлённый пошёл по земле, создавая новую красоту.
Афродита – Так будьте внимательны, добры, отзывчивы! И помните:
Все вместе - Какмного в нашем мире красоты,
Стремись её увидеть и услышать!
Аврора – А мы прощаемся с вами, и надеемся, что Год Всеобщей Красоты принесет красоту и гармонию в ваши прекрасные души!
Ирида – Мир прекрасен, ты только вокруг оглянись,
Столько нового сразу узнаешь.
Босиком по траве на заре пробегись,
И покажется - будто летаешь.
Это чувство ни с чем невозможно сравнить,
Ощущение радости, света…
Вы не знаете, как можно мир полюбить?
Дать ответ не могу, лишь советы.
Аврора – Нужно видеть прекрасное в мелких вещах:
В родниковой воде на поляне,
В облаках иль зелёных пушистых хвощах,
Даже в старом засохшем бурьяне.
Афродита – Это просто, вы лишь поглядите вокруг,
Пусть смеются над вами невежды.
«Как прекрасен весь мир!"- вы воскликнете вдруг
И взлетите на крыльях надежды.
(общий поклон и уход)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/321788-kak-mnogo-v-mire-krasoty
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- «Психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа в деятельности педагога-психолога»
- «ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО с изменениями от 2022 года: особенности реализации образовательного процесса»
- «Обеспечение антитеррористической защищенности образовательной организации»
- «Организация социально-педагогического сопровождения обучающихся в системе СПО»
- «Педагогика музыкального образования»
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.