- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Анкета «Творчество и Я»
1262
0
Анкета « Творчество и Я»
Цель – выявление уровня сформированности эстетической воспитанности у учащихся.
Инструкция: Сегодня , вам предстоит ответить на вопросы анкеты. Поставьте + на варианте ответа, который подходит вам.
Вопрос | «Да» | «Нет» | «Сомневаюсь» |
1. Ложась спать, вспоминаете места, где вам понравилось? | |||
2. Любите ли вы выдумывать несуществующих героев и рассказы о них? | |||
3. Нравится ли вам вслушиваться в звуки природы: пение птиц, шум листьев и др. | |||
4. Можете ли вы рассматривать картину, зеленый листок и др. | |||
5. Нравится ли вам рассказывать родителя о чем-то взволновавшим вас. | |||
6. Нравится ли вам ходить в лес. | |||
7. Вам удобно, комфортно, когда вы чисто одеты. | |||
8. Общаясь с одноклассниками, ты грубишь, обзываешься, дерешься. |
Оценка результатов: За ответ «Да»- 2 балла, «Возможно»- 1 балл, «Нет»- 0 баллов.
16-14 баллов- Высокий уровень
14-10 баллов – Средний уровень
10- 0 баллов- Низкий уровень
высокий уровень – ярко проявленный демонстрируемый интерес к художественным видам деятельности и разножанровой направленности (по названным ребенком произведениям – как эстрадно-развлекательных, так и классических жанров);
средний уровень – выражается в наличии интереса к разным видам искусств, но с предпочтением развлекательной направленности (конкретных произведений), вне ориентации на высокохудожественные, классические эталоны музыки;
низкий уровень – характеризуется отсутствием или слабо выраженным интересом к разным видам искусств и разным вида художественной деятельности.
Анкета « Творчество и Я»
Вопрос | «Да» | «Нет» | «Сомневаюсь» |
1. Ложась спать, вспоминаете места, где вам понравилось? | |||
2. Любите ли вы выдумывать несуществующих героев и рассказы о них? | |||
3. Нравится ли вам вслушиваться в звуки природы: пение птиц, шум листьев и др. | |||
4. Можете ли вы рассматривать картину, зеленый листок и др. | |||
5. Нравится ли вам рассказывать родителя о чем-то взволновавшим вас. | |||
6. Нравится ли вам ходить в лес. | |||
7. Вам удобно, комфортно, когда вы чисто одеты. | |||
8. Общаясь с одноклассниками, ты грубишь, обзываешься, дерешься. |
Министерство образования, науки и молодёжной политики Краснодарского края | |
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края «ЕЙСКИЙ ПОЛИПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ» |
Тест на уровень развития эстетического воспитания младшего школьника
Выполнила:
студентка Ш-31 группы
Ильченко Анна
Преподаватель:
По МДК 03.01 «Теоретические основы
деятельности классного руководителя»
Голосок Г.Н.
Ейск,2018
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/322025-anketatvorchestvo-i-ja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Педагогические технологии в дополнительном образовании детей»
- «Дистанционное обучение в ДОУ: особенности работы с детьми дошкольного возраста»
- «Особенности обучения детей дошкольного возраста английскому языку»
- «Организация работы с обучающимися с ЗПР в начальной школе по АООП и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Основы профилактики коррупции»
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.