- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование по природоведению 5 класс
1180
0
Утверждаю
директор школы____________
/В.А. Шкарупелова/
Приказ №44-О от 29 августа 2013г
Календарно-тематическое планирование
Природоведение 5 класс
2013-2014 учебный год
Дата | № урока | Тема урока | Тип урока | Домашнее задание | ||||||
план | факт | |||||||||
1.Введение – 1 час. | ||||||||||
10.09 | 1 | Введение.Лабораторная работа № 1 « Устройство микроскопа». | Комбиниров . | § 1-5 | ||||||
2. Размножение живых организмов – 2 часа. | ||||||||||
11.09 | 2 | Размножение живых организмов. Размножение животных. | Изучение нового материала | § 6-7 | ||||||
24.09 | 3 | Размножение растений. Обоеполые растения. Переселение растений. Лабораторная работа № 2 « Строение семени фасоли». | Комбиниров . | § 8-11 | ||||||
Зачет № 1 по теме «Размножение живых организмов». | ||||||||||
3. Взаимодействие живых организмов -1 час. | ||||||||||
25.09 | 4 | Приспособленность живых организмов к условиям среды. Роль растений в жизни человека и животных. | Комбиниров . | § 13-14 | ||||||
4. Питание живых организмов – 1 час. | ||||||||||
08.10 | 5 | Питание растений и животных. Питание паразитов. | Комбиниров. | § 17-26 | ||||||
Зачет № 2 по темам: «Взаимодействие и питание живых организмов». | ||||||||||
5. Дыхание организмов – 2 часа. | ||||||||||
09.10 | 6 | Дыхание организмов. | Комбиниров . | § 28-30 | ||||||
22.10 | 7 | Обобщающий урок по темам « Размножение, питание и дыхание организмов». | Обобщающий урок. | Подготовка к зачету. | ||||||
Зачет № 3 по теме: «Дыхание организмов». | ||||||||||
6. Многообразие живого мира – 2 часа. | ||||||||||
23.10 | 8 | Классификация живых организмов. | Комбиниров. | § 34-38 | ||||||
19.11 | 9 | Среда обитания. Обитатели воды, суши, почвы и организма. | Комбиниров . | § 39-43. | ||||||
7. Жизнь в сообществах. Экосистема – 2 часа. | ||||||||||
20.11 | 10 | Жизнь в сообществах. Экосистема. Человек и природа. | Лекция с элементами беседы. | § 44-48 | ||||||
16.12 | 11 | Обобщающий урок по темам «Многообразие живого мира. Жизнь в сообществах. Экосистема». | Обобщающий урок. | § 34- 47. | ||||||
Зачет № 4 по темам: «Многообразие живого мира. Жизнь в сообществах. Экосистема». | ||||||||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/32249-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-po-prir
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание Стандартов и особенности проектирования образовательных программ»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Физика»
- «Основы безопасности и защиты Родины: специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Этический кодекс наставника: педагогические и этические аспекты наставничества в образовании»
- «Современные подходы к преподаванию математики в условиях реализации ФГОС ООО»
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.