- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольный срез «Общие понятия неорганической химии»
Задание - тест (выберите правильный ответ)
С 1-го по 36-ой – один вариант правильного ответа, за каждый ответ 1 балл (max 36)
С 37-го по 47-ой – один вариант правильного ответа – за каждый ответ 2 балла
(max 22)
За 48 –ой –10 баллов
За 49-ый – 12 баллов
За 50-ый – 20 баллов
Итого Вы можете набрать 100 баллов
Желаем успехов!!! заданий!!
!
Наука, изучающая вещества и превращения с ними – это…:
А. физика Б. химия В. биология Г. экология
То из чего состоят все тела:
А. атом Б. молекула В. вещество Г. химический элемент
Электронейтральная частица, состоящая из положительно заряженного ядра и отрицательно заряженных электронов – это…:
А. атом Б. молекула В. химический элемент Г. вещество
Отдельная электронейтральная частица, образующаяся при возникновении связей между атомами одного или нескольких элементов – это…
А. атом Б. молекула В. химический элемент Г. вещество
5. Совокупность атомов с одинаковым положительным зарядом ядра – это…:
А. атом Б. молекула В. химический элемент Г. вещество
Явление при котором один химический элемент образует несколько простых веществ:
А. гибридизация Б. аллотропия В. модификация Г. изомеризация
«Масса веществ, вступивших в реакцию, равна массе образующихся продуктов» – закон сохранения массы, автором которого является:
А. А.М. Бутлеров Б. Д.И. Менделеев В. М.В. Ломоносов Г. Н.Н. Зинин
Д.И. Менделеев является родоначальником …:
А.Теории строения органических соединений Б. Периодического закона и ПСХЭ
В. Закона сохранения энергии Г. Закона сохранения массы вещества
Способность атомов присоединять определенное число других атомов – это …:
А. кислотность Б. валентность В. основность Г. безразличность
Условный заряд атомов в химическом соединении:
А. степень окисления Б. валентность В. заряд
Такое взаимодействие атомов, которое связывает их в молекулы и ионы:
А. химическая реакция Б. химическое явление В. химическая связь
Связь, образовавшаяся за счет электростатического притяжения катионов к анионам:
А. ионная Б. ковалентная В. водородная Г. металлическая
Электролиты, которые диссоциируют на катионы металла и анионы гидроксогрупп – это…:
А. оксиды Б. кислоты В. основания Г. соли
Реакция, в результате которой из нескольких веществ образуется одно новое вещество – …:
А. р.соединения Б. р.разложения В. р.замещения Г. р.обмена
Связь между атомами одного и того же химического элемента:
А. ионная Б. ковалентная полярная В. водородная Г. ковалентная неполярная
Нерастворимые основания при нагревании разлагаются на воду и :
А. оксиды Б. кислоты В. основания Г. соли
Связь в металлах и сплавах между атом-ионами металлов:
А. ионная Б.ковалентная полярная В.металлическая Г.ковалентная неполярная
Электролиты, которые диссоциируют на катионы водорода и анионы кислотного остатка – это…:
А. оксиды Б. кислоты В. основания Г. соли
Электролиты, которые диссоциируют на катионы металла и анионы кислотного остатка – это …:
А.оксиды Б. кислоты В. основания Г. соли
20 . Валентность железа в соединении FeSO4 равна:
А .II Б. IV В. III Г. 0
21.Щелочами называют:
А. растворимые основания Б. нерастворимые основания
В. нестабильные основания Г. слабые основания
22. Взаимодействие химических веществ друг с другом – это…:
А. химическое явление Б. химическое открытие В. химическая реакция
Реакция, в результате которой атомы простого вещества замещают атомы в сложном веществе
А. р.соединения Б. р.разложения В. р.замещения Г. р.обмена
Реакции, в результате которой происходит обмен между сложными веществами группами атомов – …:
А. р.соединения Б. р.разложения В. р.замещения Г. р.обмена
Реакции, идущие с выделением тепла – это…:
А. эндотермическая Б.окислительно-восстановительная В. экзотермическая
Порядковый номер элемента определяет:
А. число валентных электронов Б. число энергетических уровней
В. количество электронов
Первый энергетический уровень имеет:
А. s- атомную орбиталь Б. s и р –атомные орбитали
В.s,p и d – атомные орбитали
28. Реакции, идущие с поглощением тепла – это…:
А. эндотермическая Б. окислительно-восстановительная В. экзотермическая
Реакция, в результате которой из одного сложного вещества образуется несколько веществ –..:
А. р.соединения Б. р.разложения В. р.замещения Г. р.обмена
30. Реакции протекающие с изменением степеней окисления элементов – это…:
А. эндотермическая Б. окислительно-восстановительная В. экзотермическая
Число электронов на внешнем энергетическом уровне равно:
А.порядковому номеру элемента Б. номеру группы В. номеру периода
Номер периода показывает:
А.число валентных электронов Б. число энергетических уровней
В. количество электронов
На s – атомной орбитали максимально может поместиться:
А. 1 электрон Б. 2 электрона В. 2 и более электронов
На р – атомной орбитали максимально может поместиться:
А. 2 электрона Б. 3 электрона В. 6 электронов
На d – атомной орбители максимально может поместиться:
А. 2 электрона Б. 5 электронов В. 10 электронов Г. 14 электронов
Второй энергетический уровень имеет только:
А. s- атомную орбиталь Б. s и р –атомные орбитали
В. s,p и d – атомные орбитали
Кислоты не могут реагировать с:
А. металлами Б. водой Г.щелочами Д. солями
Оксид серы (VI) является:
А. кислотным Б. амфотерным В.безразличным Г. основными
39. Основания не реагируют с:
А. кислотами Б. гидроксидами В. металлами Г. солями
40.В результате реакции нейтрализации образуется:
А. соль и вода Б. только нерастворимая соль
В. соль и газообразное соединение
41. СоединениеK4[Fe(CN)6] является:
А. двухосновной кислотой Б.амфотерным оксидом
В. Комплексной солью Г. нерастворимым основанием
42.Элементу с порядковым номером 14, соответствует электронная конфигурация:
А. 1s22s22p63s13p3 Б. 1s22s22p63s23p2 В. 1s22s22p63s43p0Г.1s22s22p53s23p2
Раствор сульфата меди (II) реагирует с:
А. HCl Б. Cu(OH)2В. NaOH Г. BaSO4
Уравнению реакции Zn(OH)2 + H2SO4 = ZnSO4 + 2 H2O соответствует сокращенное ионное уравнение:
А. H+ + OH- = H2O В. Zn2+ + SO42- = ZnSO4
Б. Zn2+ + H2SO4 = ZnSO4 + H2O Г. Zn(OH)2 + 2H+ = Zn2+ + 2 H2O
Нерастворимая соль образуется при взаимодействии:
А. KOH (p-p) и H3PO4В. HNO3 (p-p) и CuO
Б. HCl (p-p) и Mg(NO3)2 (p-p) Г. Ca(OH)2 (p-p) и CO2
Схема превращенийЭ → Э2О3→ Э(ОН)3соответствует генетическому ряду:
А. натрий→ оксид натрия→ гидроксид натрия
Б. кальций→ оксид кальция →гидроксид кальция
В. алюминий →оксид алюминия →гидроксид алюминия
Г. азот →оксид азота (V) → азотная кислота
Соль и щелочь образуются при взаимодействии растворов
А. AlCl3 и NaOH Б. K2CO3 и Ba(OH)2 В. H3PO4 и KOH Г. MgBr2 и Na3PO4
В схеме превращений
+О2 +Н2О +НСl +AgNO3
К → Х1 → Х2 → Х3 → Х4конечным продуктом «Х4» является
А. KCl Б. AgCl В. KNO3Г. HCl
Массовые доли химических элементов водорода (Н) и кислорода (О) в молекуле воды (Н2О), соответственно равны:
А. 88,89% и 11,11% Б. 87,9% и 12,7% В. 91,3% и 8,7% Г. 80% и 20%
В результате нейтрализации 14 г серной кислоты (H2SO4)с 14 г гидроксида бария (Ва(ОН)2), образуется сульфата бария (ВaSO4)
А. 28г Б. 35 г В. 34,2 г Г. 20 г
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/32333-kontrolnyj-srez-obschie-ponjatija-neorganiche
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования: специфика работы в контексте реализации ФГОС СПО и профессионального стандарта»
- «Основы логопедии»
- «Формирование УУД в рамках учебного курса ОРКСЭ»
- «ОГЭ по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Основные положения системного подхода в работе с замещающими семьями»
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Менеджмент в образовании
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.