- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Жоспар
№__ «___» тамыз 2017ж Бекітемін:________ТаушановаН.Ж Келісемін: ---------ТлеповЕ.М.
Педкеңесте қаралды Мектеп директоры м.а. Аудандық білім бөлімінің басшысы
«___»___________ 2017ж
№ хаттама
«Логика әлемі»
1-2класс
(мектеп компоненті)
Пайдаланушы: Мысагалиева А.Т.
Құрастырушы: Мысагалиева А.Т.
Бастауыш сынып мұғалімі
Ә/Б отырында қаралды ___________Мысагалиева А.
(Ә/Б жетекшісі)
№ ___хаттама___күні______ 2017ж
Тексерілді:_________ Нұрмағанбетова М.Қ
Оқу ісі жөніндегі орынбасары
2017\2018 оқу жылы
Түсінік хат
Құралда бастауыш сынып оқушыларымен ұйымдастырылатын қосымша сабақ жұмысының, 2-4 кластарға арналған бағдарламасы, оларды ұйымдастыру тәртібі және қажетті деген қосымша материалдар берілген.
Бастауыш сыныптарда жүргізілетін «Логика «әлемі» сабағы. Бұл бағдарлама бастауыш сынып оқушыларының жас ерекшелігіне сай алынған және олардың танымдық қабілеттерін дамытуға арналған тапсырмалар бөлініп көрсетілген. Бұл жинақ математика пәніне көмекші құрал ретінде пайдаланылады.
Ұсынылып отырған құрал бастауыш сыныптарда оқытылатын негізгі пәндерден алған білімдерін тереңдету, қоршаған ортамен таныстырып, ойлау, танымдық және шығармашылық қабілеттерін дамытуды көздейді.
Жас буын түрліше құбылыстың сырына құмартып, әр нәрсеге әуестеніп, жауап іздейді. Осы құштарлықты арттыруға, ой-өрісін бағыттап, кеңейтуге қосымша сабақта қаралатын жұмыс түрлері жауап береді. Үйірмеде математика тілін пайдалану арқылы тіл мәдениетін дамытуға, салыстыру, талдауға, синтездеу, индукция мен дедукция, аналогия арқылы тұжырым жасауға үйренеді. Үйірмеге қатыстыру арқылы оқушыларды ұйымшылдыққа, коллектив намысы үшін күресуге баулимыз.
Оған қатысатындарды жігерлендіріп, қолдап, қызығушылықтарын оятып отыру керек. Осы мақсатта жұмбақтарды, өлең есептерді, санамақтарды, ребустарды, фокустарды, таяқшалар мен ойындарды, басқатырғыштарды, графикалық диктанттарды пайдалану тиімдірек келеді. Оқу құралында алынған тапсырмалар пайымдауға, шығармашылық тұрғысынан ойлауға, өз беттерінше шешім қабылдауға және қорытынды жасауға үйретеді.
Оқу жиілігі: 1 сағаттан, жыл бойы 34 сағат.
Мақсаты:
оқушыларды жеке тұлға етіп қалыптастыра отырып, түрлі тапсырмаларды орындау барысында оқушылардың ақыл – ойын, есте сақтау, зейін, сөйлеу, ой ұшқырлығы қабілеттерін дамыту, олардың бойында ибалық, байсалдық, тапқырлық, шыдамдылық, шапшаңдық қасиеттерді қалыптастыруды жетілдіруге тәрбиелеу. Бағдарламаның мақсаты мына міндеттерді орындауға бағытталады.
Міндеттері:
-оқушылардың есептеу дағдысын жетілдіру;
-логикалық ойлау қабілетін арттыру;
-математика тілін пайдаланып тіл мәдениетін дамыту;
-дүниетанымын кеңейтіп, есепке деген құштарлығын арттыру;
-оқушылардың бойына жағымды қасиеттерді дамыту;
-білім, білік, дағдыларын өмірде қолдана білуге дағдыландыру;
Қосымша сағаттарындағы күтілетін нәтиже:
-Бала бойында шапшаңдық және қызығушылық байқалды;
-Математикалық терминдерді сауатты оқуға жаттықты;
-Ойлау қабілеттері жоғарылады;
-Талдауға, дәлелдеуге үйренді;
-Логикалық есептердің шығару жолдарын игерді;
-Нақты жауап іздеуге тырысты;
-Ұқыптылықты, жауапкершілікті сезінді;
-Өздеріне деген сенім пайда болды;
-Есте сақтау арқылы жұмыстануға талпынды;
-Өз бетімен жұмыстануға үйренді.
«Логика әлемі» бағдарламасы 2 сынып арналған бағдарлама аптасына 1 сағат, жыл бойы 34 сағатқа жоспарланған.
І бөлім. Есте сақтауды дамытуға арналған тапсырмалар 9 сағ
ІІ бөлім. Сөйлеуді қалыптастыруға арналған бағдарламалар 4 сағ
ІІІ бөлім. Зейінді қалыптастастыруға арналған бағдарламалар 6 сағ
ІV бөлім. Ойлауды дамытуға арналған тапсырмалар 14 сағ
Мақсаты:
Оқушылардың пәннен алған білімдері бойынша тапсырмалар орындау арқылы ойлау, есте сақтау, зейіндерін қалыптастыру, сӛйлеу мәдениетін дамыту, шапшаңдыққа, ұйымшылдыққа, тапқырлыққа баулу.
Міндеті:
-разрядтық қосылғыштарды дұрыс атату;
- белгісіз санды табуға жаттықтыру;
- фигуралардың түрлерін ажырата білу;
- танымдық қабілеттерін арттыру;
- тапсырмаларды орындата отырып, есепке деген
қызығушылығын жетілдіру;
- логикалық ойлау қабілетін дамыту
Логика әлемі 2-класс. 34 сағат. Аптасына 1 сағат.
№ | Тақырыбы: | Сағат саны | Өтілетін уақыты |
1 | Логика әлеміне саяхат. | 1 | |
2 | Логикалылық есептер - 1 | 1 | |
3 | « Апта күндері » өлең жаттау | 1 | |
4 | Теңдеу шығару тиімді тәсілі – 1. | 1 | |
5 | Заңдылықты сақтап сандар табу | 1 | |
6 | Қай фигура жетіспейді? | 1 | |
7 | Сандар арқылы сөз жасыру | 1 | |
8 | Математикалық домино | 1 | |
9 | Қандай сандар жетіспейді ? | 1 | |
10 | Өлеңді есептер | 1 | |
11 | Сиқырлы шаршылар | 1 | |
12 | Математикалық жұмбақ санамақтар | 1 | |
13 | Логикалық есептер -2. | 1 | |
14 | Мұқият орында ! ( бояу ) | 1 | |
15 | Математикалық эстафета | 1 | |
16 | Сандары бар мақал –мәтелдер | 1 | |
17 | Геометриялық пішіндер. Олеңдер. | 1 | |
18 | Санайық,есептейік,ойланайық ! | 1 |
19 | Математикалық спринт. Тест. | 1 | |
20 | Қалып қойған санды тап. | 1 | |
21 | Сандар қатарын жалғастыр.... | 1 | |
22 | Мұқият орында ! ( бояу ) | 1 | |
23 | Сиқырлы шаршылар | 1 | |
24 | Математикалық диктант спринт | 1 | |
25 | Логикалық есептер | 1 | |
26 | Қызықты математикалық сайыс | 1 | |
27 | Айырмашылығын тап! | 1 | |
28 | Шығармашылық тапсырмалар | 1 | |
29 | Логика ( дәптер – 2 ) | 1 | |
30 | Айырмашылығын тап! | 1 | |
31 | Өздік жұмысы | 1 | |
32 | Шығармашылық тапсырмалар | 1 | |
33 | Қызықты тапсырмалар | 1 | |
34 | Қорытындылау. Тест. | 1 |
«Логика әлемі» бағдарламасы 3 – сынып
3 сынып арналған бағдарлама аптасына 1 сағат, жыл бойы 34 сағатқа жоспарланған.
І бөлім. Есте сақтауды дамытуға арналған тапсырмалар 6 сағ
ІІ бөлім. Сөйлеуді қалыптастыруға арналған бағдарламалар 4 сағ
ІІІ бөлім. Зейінді қалыптастастыруға арналған бағдарламалар 9 сағ
ІV бөлім. Ойлауды дамытуға арналған тапсырмалар 14 сағ
Мақсаты:
оқушылардың пән бойынша білімдерін жетілдіру бағытында, түрлі тапсырмаларды орындата отырып, қызығушылығын арттыру, ойлау, сөйлеу, танымдық, есте сақтау дағдыларын қалыптастыру, шапшаңдыққа, байсалдылыққа, шыдамдылыққа, тапқырлыққа баулу.
Міндеті:
-амалдарды дұрыс оқыту,орындату;
-танымдық есептер шығарта отырып, ойлау қабілетін жетілдіру;
-мақал – мәтелдер айттыру арқылы сөйлеу мәдениетін дамыту;
-математикалық ойындар арқылы логикалық ойлауды, қалыптастыру;
-ойната отырып, математикалық білімдерін дамыту.
Логика әлемі 3-класс. 34 сағат. Аптасына 1 сағат.
№ | Тақырыбы | Сағат саны | Уақыты |
1 | Сандарды цифрмен жаз | 1 | |
2 | Өрнек құр,мәнін тап | 1 | |
3 | Логикалық тапсырмалар | 1 | |
4 | Бағдарлама бойынша мәнін тап | 1 | |
5 | Кім жүйрік ? | 1 | |
6 | Кестені толтыру | 1 | |
7 | Теңдеу құр және оны шеш | 1 | |
8 | Теңдік тура болатындай жақша қой | 1 | |
9 | Көбейту кестесімен теңдеуді шешу | 1 | |
10 | Сиқырлы төртбұрштар | 1 | |
11 | Теңдікті жалғастыр | 1 | |
12 | Кесте толтыру | 1 | |
13 | Ауызша есептеу | 1 | |
14 | Өрнектің мәнін тап | 1 | |
15 | Құпия сандар | 1 | |
16 | Өрнек құр,салыстыр | 1 | |
17 | Жақшасыз өрнектер | 1 | |
18 | Салыстыру | 1 | |
19 | 6 санына көбейту және бөлу | 1 | |
20 | Амалдардың орындалу реті | 1 | |
21 | Сандарды орналастыр | 1 | |
22 | Бұрыштың түрлері | 1 | |
23 | Есеп шығару | 1 | |
24 | Есепті екі тәсілмен шығару | 1 | |
25 | Өрнек құр және оқы | 1 | |
26 | 8 бен 9 санының кестесі | 1 | |
27 | 10 мен 100сандарына көбейту және бөлу | 1 | |
28 | Кім тапқыр ? | 1 | |
29 | Теңдеуді тексеру | 1 | |
30 | Көлем | 1 | |
31 | Дөнгелек сандарды көбейту, бөлу | 1 | |
32 | Қалдықпен бөлу | 1 | |
33 | Баған түрде есептеу | 1 | |
34 | Ойна да, ойла! | 1 |
«|Логика әлемі» бағдарламасы 4 – сынып.
4 сынып арналған бағдарлама аптасына 1 сағат, жыл бойы 34 сағат жоспарланған.
І бөлім. Есте сақтауды дамытуға арналған тапсырмалар 6 сағ
ІІ бөлім. Сөйлеуді қалыптастыруға арналған бағдарламалар 4 сағ
ІІІ бөлім. Зейінді қалыптастастыруға арналған бағдарламалар 4 сағ
ІV бөлім. Ойлауды дамытуға арналған тапсырмалар 19 сағ
Мақсаты:
Оқушыларға тапсырма орындату арқылы пәнге деген қызығушылығын арттыра отырып, есептеу, логикалық ойлау, сөйлеу, танымдық, шығармашылық дағдыларын жетілдіре отырып, геометриялық фигура ұғымын қалыптастырып, оны қолдана білуге үйрету, шығармашылыққа, ептілікке, шапшаңдыққа баулу.
Міндеті:
-өрнекті дұрыс оқу, орындату;
-логикалық ойлау қабілетін арттыру;
-математикалық тіл мәдениетін дамыту;
-дүниетанымдарын кеңейту;
-геометриялық фигураларды қию, құрастыруды үйрету арқылы өмірде қолдана білуге дағдыландыру
|Логика әлемі. 4-класс. 34 сағат. Аптасына 1 сағат
№ | Тақырыбы | Сағат саны | Уақыты |
1 | Натурал сандар | 1 | |
2 | Көп таңбалы сандарды салыстыру | 1 | |
3 | Уақыт өлшем бірліктер | 1 | |
4 | Арифметикалық амалдар | 1 | |
5 | Қызықты үшбұрыштар | 1 | |
6 | Күрделі теңдеулерді шешу | 1 | |
7 | Разрядтық қосылғыштарға жіктеу | 1 | |
8 | Теңдеу арқылы шығарылатын есептер | 1 | |
9 | Жоғалған сандарды табу | 1 | |
10 | Бөлудің ерекше жағдайлары | 1 | |
11 | Көлемді табу жолдары | 1 | |
12 | Қалдықпен бөлу | 1 | |
13 | Логикалық есептер 1 | 1 | |
14 | Өрнектердегі амалдардың орындалу реті | 1 | |
15 | Атаулы сандар | 1 | |
16 | Қызықты тапсырмалар | 1 | |
17 | Амалдарды орындау | 1 | |
18 | Математикалық спринт (тест) | 1 | |
19 | Фигуралардың периметрі мен ауданын табу | 1 | |
20 | Бөлінгіштік белгілер | 1 | |
21 | Логикалық есептер 2 | 1 | |
22 | Үлестер | 1 | |
23 | Өрнектер жазу және олардың мәнін табу | 1 | |
24 | Ұзындық өлшем бірліктері | 1 | |
25 | Шеңбер және дөңгелек | 1 | |
26 | Сандардың римдік жүйесіндегі жазылуы | 1 | |
27 | Ребустар шешу | 1 | |
28 | Масса өлшем бірліктері | 1 | |
29 | Қозғалысқа берілген есептер | 1 | |
30 | Үш таңбалы сандарды көбейту, бөлу | 1 | |
31 | Шамаларды салыстыру | 1 | |
32 | Аудан өлшем бірліктері | 1 | |
33 | Теңдеулерді шешу | 1 | |
34 | Байқа, тап, түзе! | 1 |
Қолданылған әдебиеттер:
Негізгі әдебиет.:
1.Ә.Тұрғанбаев. «Логика» - Алматы: «Білім», 2004
Г.И. Долженко. Қызғылықты математика . («Оқу энциклопедиясы»топтамасы. ) Алматы: «Аруана» баспасы.
Математикадан жаттығулар жинағы .10 санына дейінгі есептеулер. Алматы : «Рауан» баспасы.
Б.А.Тұрсынбаева ,Б.Ш.Шәбденов. Шығармашылық баспалдақтары . Алматы ,2003ж
Б.М.Қосанова , Р.Қ. Өміртаева . Математикадан дидактикалық ойындан және қызықты жаттығулар.Алматы «Атамұра »1998ж
Б.М.Қосанова , Р.Қ. Өміртаева Математикадан қызықты тапсырмалар жинағы. Алматы : «Аруана » баспасы.2003ж
Суйесинова А.Қ. Қызықты математика жаттығулары .
Логикалық есептер жинағы.
Бақылау және тексеру жұмыстарына арналған дәптер.
.Есептер мен жаттығулар жинағы.
Математика оқулығы 2016ж шыққан
Математика оқулығының әдістемесі 2016ж шыққан
Математика оқулығы Алматыкітап баспасы 2009ж Авторлары Ә.Б.Ақпаева,Л.А.Лебедева,В.В.Бурина.
Дамыта оқыту Н.А. Тойбазарова 2006ж
Математикадан 105 сабақ 1-сынып жұмыс дәптері
Логика әлемі 1-2 сынып жұмыс дәптерлері
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/323564-zhospar


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация профессиональной деятельности социального педагога в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Педагогические технологии в работе по предупреждению и преодолению неуспеваемости учащихся в условиях реализации ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Русский язык» по ФГОС СПО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя химии»
- «Творческая деятельность обучающихся в дополнительном образовании»
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.