Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
25.09.2018

Рабочая программа по биологии 9 класс к УМК Сонина на учебный год

Чуенкова Нина Владимировна
учитель биологии,химии и географии
Рабочая программа по биологии для 9 класса на учебный год составлена в соответствии с ФГОС и ориентирована на учебно-методический комплекс Н.И. Сонина. Материал включает подробное календарно-тематическое планирование с указанием тем уроков, основных понятий и планируемых результатов. Программа охватывает ключевые разделы курса: введение в общую биологию, основы цитологии, генетики и селекции, учение об эволюции и основы экологии. В структуру входят цели и задачи обучения, перечень ресурсов, формы контроля и критерии оценки знаний учащихся. Документ предназначен для учителей биологии и содержит все необходимые разделы для эффективной организации учебного процесса в течение года. Готовая программа поможет системно выстроить уроки и обеспечить достижение образовательных стандартов.

Содержимое разработки

-

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Урусовская средняя общеобразовательная школа

Ртищевского района Саратовской области»

«Рассмотрено»

Руководитель ТГ

___________Чуенкова Н.В./

Протокол № 1 от

«27» августа 2018 г.

«Согласовано»

Заместитель руководителя по УР

________________Самсонова Е.В./

«28» августа 2018 г.

«Утверждено»

Руководитель

_____________/Панкратов М.А../

Приказ №

от «31» августа 2018 г.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по биологии, 9 класс

Чуенковой Нины Владимировны,

учителя 1 категории

Принято на заседании

педагогического совета

протокол № 2 от

«31» августа 2018 г.

2018 -2019 учебный год

Планируемые предметные результаты освоения учебного предмета

изучения курса является сформированность следующих умений:

Понимать смысл биологических терминов;

Знать особенности жизни как формы существования материи;

Понимать роль физических и химических процессов в живых системах различного иерархического уровня организации;

Знать фундаментальные понятия биологии;

Понимать сущность процессов обмена веществ, онтогенеза, наследственности и изменчивости;

Знать основные теории биологии: клеточную, хромосомную теорию наследственности, эволюционную, антропогенеза

Знать основные области  применения  биологических знаний в практике сельского хозяйства, в ряде отраслей промышленности, при охране окружающей среды и здоровья человека;

Уметь пользоваться знанием общебиологических закономерностей для объяснения с материалистических позиций вопросов происхождения и развития жизни на Земле, а также различных групп растений, животных, в том числе и человека;

Давать аргументированную оценку новой информации по биологическим вопросам;

Уметь работать с микроскопом и изготовлять простейшие препараты для микроскопических исследований;

Решать генетические задачи, составлять родословные, строить вариационные кривые на растительном и животном материале;

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

соблюдения мер профилактики заболеваний, вызываемых растениями, животными, бактериями, грибами и вирусами.

оказания первой помощи при отравлении ядовитыми грибами, растениями, укусах животных.

рациональной организации труда и отдыха, соблюдения правил поведения в окружающей среде.

выращивания и размножения культурных растений и домашних животных, ухода за ними.

проведения наблюдений за состоянием собственного организма.

Содержание учебного предмета с указанием форм организации учебных занятий, основных видов учебной деятельности.

п/п

Содержание раздела

Количество часов

1

Введение

Место курса в системе естественнонаучных дисциплин, а также в биологических науках. Цели и задачи курса. Значение предмета для понимания единства всего живого и взаимозависимости всех частей биосферы

3

2

МНОГООБРАЗИЕ ЖИВОГО МИРА.

УРОВНИ ОРГАНИЗАЦИИ И ОСНОВНЫЕ СВОЙСТВА

ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ

Уровни организации жизни: молекулярно‑генетический, клеточный, тканевый, органный, организменный, популяционно‑видовой, биогеоценотический и биосферный. Единство химического состава живой материи; основные группы химических элементов и молекул, образующие живое вещество биосферы. Клеточное строение организмов, населяющих Землю. Обмен веществ и саморегуляция в биосистемах. Самовоспроизведение; наследственность и изменчивость как основа существования живой материи. Рост и развитие. Раздражимость; формы избирательной реакции организмов на внешние воздействия. Ритмичность процессов жизнедеятельности; биологические ритмы и их значение. Дискретность живого вещества и взаимоотношения части и целого в биосистемах. Энергозависимость живых организмов; формы потребления энергии. Царства живой природы; краткая

характеристика естественной системы классификации живых организмов. Видовое разнообразие.

2

Раздел 1. Структурная организация живых организмов

10

3

Тема 1.1. ХИМИЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ КЛЕТКИ

Элементный состав клетки. Распространённость элементов, их вклад в образование живой материи и объектов неживой природы. Макроэлементы, микроэлементы; их вклад в образование неорганических и органических молекул живого вещества. Неорганические молекулы живого вещества. Вода; её химические свойства и биологическая роль. Соли неорганических кислот, их вклад в обеспечение процессов жизнедеятельности и поддержание гомеостаза. Роль катионов и анионов в обеспечении процессов жизнедеятельности. Осмос и осмотическое давление; осмотическое поступление молекул в клетку. Органические молекулы. Биологические полимеры — белки; их структурная организация. Функции белковых молекул. Углеводы, их

строение и биологическая роль. Жиры — основной структурный компонент клеточных мембран и источник энергии. ДНК — молекулы наследственности. Редупликация ДНК, передача информации из поколения в поколение. Передача наследственной информации из ядра в цитоплазму; транскрипция. РНК, её структура и функции. Информационные, транспортные, рибосомальные РНК.

2

4

Тема 1.2. ОБМЕН ВЕЩЕСТВ И ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ЭНЕРГИИ

В КЛЕТКЕ

Обмен веществ и преобразование энергии в клетке.Транспорт веществ через клеточную мембрану. Пино‑ и фагоцитоз. Внутриклеточное пищеварение и накопление энергии; расщепление глюкозы. Биосинтез белков, жиров и углеводов в клетке

3

5

Тема 1.3. СТРОЕНИЕ И ФУНКЦИИ КЛЕТОК

Прокариотические клетки: форма и размеры. Цитоплазма бактериальной клетки. Организация метаболизма у прокариот. Генетический аппарат

бактерий. Спорообразование. Размножение. Место и роль прокариот в биоценозах. Эукариотическая клетка. Цитоплазма эукариотической клетки. Органеллы цитоплазмы, их структура и функции. Цитоскелет. Включения и их роль в метаболизме клеток. Клеточное ядро — центр управления жизнедеятельностью клетки. Структуры клеточного ядра: ядерная оболочка, хроматин (гетерохроматин), ядрышко. Особенности строения растительной клетки. Деление клеток. Клетки в многоклеточном организме. Понятие о дифференцировке клеток многоклеточного организма. Митотический цикл: интерфаза, редупликация ДНК; митоз, фазы митотического деления и

преобразования хромосом. Биологический смысл и значение митоза (бесполое размножение, рост, восполнение клеточных потерь в физиологических и патологических условиях). Клеточная теория строения организмов.

Лабораторные и практические работы

Изучение клеток бактерий, растений и животных на готовых микропрепаратах.

5

Раздел 2. Размножение и индивидуальное развитие организмов

5

6

Тема 2.1. РАЗМНОЖЕНИЕ ОРГАНИЗМОВ (2 ч)

Сущность и формы размножения организмов. Бесполое размножение растений и животных. Половое размножение животных и растений; образование половых клеток,

осеменение и оплодотворение. Биологическое значение полового размножения. Гаметогенез. Периоды образования половых клеток: размножение, рост, созревание (мейоз) и формирование половых клеток. Особенности сперматогенеза и овогенеза. Оплодотворение.

2

7

Тема 2.2. ИНДИВИДУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ОРГАНИЗМОВ

(ОНТОГЕНЕЗ)

Эмбриональный период развития. Основные закономерности дробления; образование однослойного зародыша — бластулы. Гаструляция; закономерности образования двуслойного зародыша — гаструлы. Первичный органоге‑

нез и дальнейшая дифференцировка тканей, органов и систем. Постэмбриональный период развития. Формы постэмбрионального периода развития. Непрямое развитие; полный и неполный метаморфоз. Биологический смысл развития с метаморфозом. Прямое развитие. Старение. Общие закономерности развития. Биогенетический закон. Сходство зародышей и эмбриональная дивергенция признаков (закон К. Бэра). Биогенетический закон (Э. Геккель и Ф. Мюллер). Работы А. Н. Северцова об эмбриональной изменчивости.

3

.Раздел 3. Наследственность и изменчивость организмов

17

8

Тема 3.1. ЗАКОНОМЕРНОСТИ НАСЛЕДОВАНИЯ ПРИЗНАКОВ (10 ч)

Открытие Г. Менделем закономерностей наследования признаков. Гибридологический метод изучения наследственности. Моногибридное и полигибридное скрещивание. Законы Менделя. Независимое и сцепленное наследование. Генетическое определение пола. Генотип как целостная

система. Взаимодействие аллельных и неаллельных генов в определении признаков.

Лабораторные и практические работы

Решение генетических задач и составление родословных.

10

9

Тема 3.2. ЗАКОНОМЕРНОСТИ ИЗМЕНЧИВОСТИ (4 ч)

Основные формы изменчивости. Генотипическая изменчивость. Мутации. Значение мутаций для практики сельского хозяйства и биотехнологии. Комбинативная изменчивость. Эволюционное значение комбинативной изменчивости. Фенотипическая, или модификационная, изменчивость. Роль условий внешней среды в развитии и проявлении признаков и свойств.

Лабораторные и практические работы

Построение вариационной кривой (размеры листьев растений, антропометрические данные учащихся).

4

10

Тема 3.3. СЕЛЕКЦИЯ РАСТЕНИЙ, ЖИВОТНЫХ

И МИКРООРГАНИЗМОВ

Центры происхождения и многообразия культурных растений. Сорт, порода, штамм. Методы селекции растений и животных. Достижения и основные направления современной селекции. Значение селекции для развития сельскохозяйственного производства, медицинской, микробиологической и других отраслей промышленности.

3

Раздел 4. Эволюция живого мира на Земле

21

11

Тема 4.1. РАЗВИТИЕ БИОЛОГИИ В ДОДАРВИНОВСКИЙ ПЕРИОД

Развитие биологии в додарвиновский период. Господство в науке представлений об «изначальной целесообразности» и неизменности живой природы. Работы К. Линнея по систематике растений и животных. Эволюционная теория Ж. Б. Ламарка.

2

12

Тема 4.2. ТЕОРИЯ Ч. ДАРВИНА О ПРОИСХОЖДЕНИИ ВИДОВ

ПУТЁМ ЕСТЕСТВЕННОГО ОТБОРА

Предпосылки возникновения учения Ч. Дарвина: достижения в области естественных наук, экспедиционный материал Ч. Дарвина. Учение Ч.Дарвина об искусственном отборе. Учение Ч. Дарвина о естественном отборе. Вид —

элементарная эволюционная единица. Всеобщая индивидуальная изменчивость и избыточная численность потомства. Борьба за существование и естественный отбор.

4

13

Тема 4.3. СОВРЕМЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ОБ ЭВОЛЮЦИИ. МИКРОЭВОЛЮЦИЯ

Вид как генетически изолированная система; репродуктивная изоляция и её механизмы. Популяционная структура вида; экологические и генетические характеристики популяций. Популяция — элементарная эволюционная единица. Пути и скорость видообразования; географическое и экологическое видообразование.

Лабораторные и практические работы

Изучение приспособленности организмов к среде обитания*.

Изучение изменчивости, критериев вида, результатов искусственного отбора на сортах культурных растений*.

3

14

Тема 4.4. БИОЛОГИЧЕСКИЕ ПОСЛЕДСТВИЯ АДАПТАЦИИ.

МАКРОЭВОЛЮЦИЯ

Главные направления эволюционного процесса. Биологический прогресс и биологический регресс (А. Н. Северцов). Пути достижения биологического прогресса. Основные закономерности эволюции: дивергенция, конвергенция, параллелизм. Правила эволюции групп организмов. Результаты эволюции: многообразие видов, органическая целесообразность, постепенное усложнение организации.

2

15

Тема 4.5.ПРИСПОСОБЛЕННОСТЬ ОРГАНИЗМОВ К УСЛОВИЯМ

ВНЕШНЕЙ СРЕДЫ КАК РЕЗУЛЬТАТ ДЕЙСТВИЯ

ЕСТЕСТВЕННОГО ОТБОРА

Приспособительные особенности строения. Покровительственная окраска покровов тела: скрывающая окраска(однотонная, двутоновая, расчленяющая и др.); предостерегающая окраска. Мимикрия. Приспособительное поведение

животных. Забота о потомстве. Физиологические адаптации. Относительность приспособленности.

Лабораторные и практические работы

Обсуждение на моделях роли приспособительного поведения животных.

3

16

Тема 4.6. ВОЗНИКНОВЕНИЕ ЖИЗНИ НА ЗЕМЛЕ

Органический мир как результат эволюции. Возникновение и развитие жизни на Земле. Химический, предбиологический (теория академика А. И. Опарина), биологический и социальный этапы развития живой материи.

Филогенетические связи в живой природе; естественная классификация

я живых организмов.

2

17

Тема 4.7. РАЗВИТИЕ ЖИЗНИ НА ЗЕМЛЕ

Развитие жизни на Земле в архейскую и протерозойскую эры. Первые следы жизни на Земле. Появление всех современных типов беспозвоночных животных. Первые хордовые. Развитие водных растений. Развитие жизни на Земле в палеозойскую эру. Появление и эволюция сухопутных растений. Папоротники, семенные папоротники, голосеменные растения. Возникновение позвоночных: рыбы, земноводные, пресмыкающиеся. Развитие жизни на Земле в мезозойскую и кайнозойскую эры. Появление и распространение покрытосеменных растений. Возникновение птиц и млекопитающих. Появление и развитие приматов. Происхождение человека. Место человека в живой природе. Систематическое положение вида Homo sapiens в системе животного мира. Признаки и свойства человека, позволяющие отнести его к различным систематическим группам царства животных. Стадии эволюции человека: древнейший человек, древний человек, первые современные люди. Свойства человека как биологического вида. Популяционная структура вида Homosapiens; человеческие расы; расообразование; единство происхождения рас. Антинаучная сущность расизма.

5

Раздел 5. Взаимоотношения организма и среды. Основы экологии

9

18

Тема 5.1. БИОСФЕРА, ЕЁ СТРУКТУРА И ФУНКЦИИ

Биосфера — живая оболочка планеты. Структура биосферы. Компоненты биосферы: живое вещество, видовой состав, разнообразие и вклад в биомассу. Биокосное и косное вещество биосферы (В. И. Вернадский). Круговорот веществ в природе. Естественные сообщества живых организмов. Биогеоценозы. Компоненты биогеоценозов: продуценты, консументы, редуценты. Биоценозы: видовое разнообразие, плотность популяций, биомасса. Абиотические факторы среды. Роль температуры, освещённости, влажности и других факторов в жизнедеятельности сообществ. Интенсивность действия фактора среды; ограничивающий фактор. Взаимодействие факторов среды, пределы выносливости. Биотические факторы среды. Цепи и сети питания. Экологические пирамиды: чисел, биомассы, энергии. Смена биоценозов. Причины смены биоценозов; формирование новых сообществ. Формы взаимоотношений между организмами. Позитивные отношения — симбиоз: мутуализм, кооперация, комменсализм. Антибиотические отношения: хищничество, паразитизм, конкуренция. Нейтральные отношения — нейтрализм.

Лабораторные и практические работы

Составление схем передачи веществ и энергии (цепей питания)*.

Изучение и описание экосистемы своей местности, выявление типов взаимодействия разных видов в данной экосистеме*.

6

19

Тема 5.2. БИОСФЕРА И ЧЕЛОВЕК

Природные ресурсы и их использование. Антропогенные факторы воздействия на биоценозы (роль человека в природе); последствия хозяйственной деятельности человека. Проблемы рационального природопользования, охраны природы: защита от загрязнений, сохранение эталонов и па‑

мятников природы, обеспечение природными ресурсами населения планеты.

Лабораторные и практические работы

Анализ и оценка последствий деятельности человека в экосистемах*.

Тема проектно-исследовательской деятельности «Определение нитратов в продуктах питания»

3

Резервное время

3

Итого

68

Формы организации учебных занятий:

-лекция,

-рассказ,

-беседа,

-экскурсии,

-практическое занятие

-лабораторное занятие
-объяснение и другие

Основные виды учебной деятельности :

-фронтальная;

- самостоятельная работа с учебником,

-беседа,

-выполнение лабораторной работа по инструктивной карточке учителя,

-ответы на вопросы,

-индивидуальная.

Календарно-тематическое планирование

Количество часов: всего- 68, в неделю 2 часа

Плановых лабораторных работ – 7

Планирование составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта, примерной программы основного общего образования по биологии, авторской программы Н.И.Сонина, В.Б.Захарова и ориентирована на работу по учебникам и рабочим тетрадям:

Концентрический курс:

Учебник: «Биология. Общие закономерности» 9 класс Учеб. Для общеобразовательных учеб. заведений под редакцией : С.Г.Мамонтова, В.Б. Захарова, И.Б. Агафоновой,Н.И. Сонина М. Дрофа. 2018 г.

Наименование раздела, тема урока

Кол-во

часов

Лабораторные и практические работы

Использо

вание ИКТ

Повто

рение изученного/подго

товка к ОГЭ

план.

факт.

Введение 3ч

3

1

Введение. Предмет и задачи курса «Биология. Общие закономерности»

1

пк

5.09

2

Многообразие живого мира. Уровни организации и основные свойства живых организмов

1

пк

7.09

3

Отличительные признаки живой материи

1

12.09

Раздел 1. Структурная организация живых организмов

10

Тема 1.1. Химическая организация клетки

2

4

Химическая организация клетки. Неорганические вещества, входящие в состав клетки.

1

пк

Пов . тему «Состав клетки»

14.09

5

Органические вещества, входящие в состав клетки

1

19.09

Тема 1.2. Обмен веществ и преобразование энергии в клетке

3

6

Пластический обмен. Биосинтез белков.

1

ПК

Пов.тему «Органические вещества»

21.09

7

Энергетический обмен.

1

Электронное приложение

26.09

8

Способы питания

1

28.09

Тема 1.3. Строение и функции клеток

5

9

Общий план строения клетки. Прокариотическая клетка.

1

Электронное приложение

Пов. Тему « Строение клетки»

3.10

10

Эукариотическая клетка. Цитоплазма.

1

Лабораторная работа №1 «Изучение клеток бактерий, растений и животных на готовых микропрепаратах»

Электронное приложение

5.10

11

Эукариотическая клетка. Ядро.

1

Электронное приложение

10.10

12

Деление клеток.

1

Электронное приложение

12.10

13

Клеточная теория строения организмов. Вирусы

1

Электронное приложение

17.10

Раздел 2. Размножение и индивидуальное развитие организмов

5

Тема 2.1. Размножение организмов

2

14

Бесполое размножение

1

Электронное приложение

Пов. Тему « Виды размножения»

19.10

15

Половое размножение. Развитие половых клеток

1

Электронное приложение

24.10

Тема 2.2. Индивидуальное развитие организмов (онтогенез)

3

16

Эмбриональный период развития

1

Электронное приложение

26.10

17

Постэмбриональный период развития

1

Электронное приложение

7.11

18

Общие закономерности развития. Биогенетический закон

1

Электронное приложение

9.11

Раздел 3. Наследственность и изменчивость организмов

17

Тема 3.1. Закономерности исследования признаков

10

19

Основные понятия генетики

1

Электронное приложение

14.11

20

Гибридологический метод изучения наследования признаков. Первый закон Менделя

1

пк

16.11

21

Второй закон Менделя. Закон чистоты гамет

1

пк

21.11

22

Третий закон Менделя. Анализирующее скрещивание.

1

23.11

23

Решение генетических задач

1

Электронное приложение

28.11

24

Сцепленное наследование признаков

1

Электронное приложение

30.11

25

Генетика пола. Наследование признаков, сцепленных с полом

1

5.12

26

Взаимодействие генов

1

7.12

27

Решение генетических задач

1

12.12

28

1

Лабораторная работа №2 «Решение генетических задач и составление родословных»

14.12

Тема 3.2. Закономерности изменчивости

4

29

Наследственная (генотипическая) изменчивость

1

пк

Под.к ОГЭ

19.12

30

Уровни возникновения мутаций. Свойства мутаций. Факторы, влияющие на частоту мутаций

1

ПК

Под.к ОГЭ

21.12

31

Ненаследственная (фенотипическая изменчивость)

1

ПК

Под.к ОГЭ

26.12

32

1

Лабораторная работа № 3 «Изучение изменчивости. Построение вариационной кривой»

Электронное приложение

Под.к ОГЭ

11.01

Тема 3.3. Селекция растений, животных и

микроорганизмов

3

Пов. тему «виды растений»

33

Центры многообразия и происхождения культурных растений.

1

ПК

Под.к ОГЭ

16.01

34

Селекция растений и животных.

1

ПК

Под.к ОГЭ

18.01

35

Селекция микроорганизмов

1

ПК

Под.к ОГЭ

23.01

Раздел 4. Эволюция живого мира на Земле

21

Тема 4.1. Развитие биологии в додарвиновский период

2

36

Развитие биологии в додарвиновский период. Становление систематики.

1

Электронное приложение

Под.к ОГЭ

25.01

37

Эволюционная теория Ж.Б. Ламарка

1

Под.к ОГЭ

30.01

Тема 4.2. Теория Ч. Дарвина о происхождении видов путем естественного отбора

4

38

Научные и социально-экономические предпосылки возникновения теории Ч. Дарвина.

1

Электронное приложение

01.02

39

Учение Ч. Дарвина об искусственном отборе.

1

Электронное приложение

Под.к ОГЭ

06.02

40

Учение Ч. Дарвина о естественном отборе.

1

Под.к ОГЭ

08.02

41

Борьба за существование и естественный отбор.

1

Под.к ОГЭ

13.02

Тема 4.3. Современные представления об эволюции. Микроэволюция.

3

42

Вид, его критерии и структура.

1

Л.Р. № 4. « Изучение изменчивости, критериев вида, результатов искусственного отбора на сортах культурных растений»

Под.к ОГЭ

15.02

43

Элементарные эволюционные факторы.

1

Электронное приложение

Под.к ОГЭ

20.02

44

Формы естественного отбора.

1

Под.к ОГЭ

22.02

Тема 4.4. Биологические последствия адаптации.

Макроэволюция.

2

45

Главные направления эволюции.

1

Электронное приложение

Под.к ОГЭ

27.02

46

Типы эволюционных изменений.

1

ПК

Под.к ОГЭ

01.03

Тема 4.5. Приспособленность организмов к условиям внешней среды как результат действия естественного отбора.

3

47

Приспособительные особенности строения и поведения животных.

1

Л.Р. № 5. «Изучение приспособленности организмов к среде обитания».

Электронное приложение

Под.к ОГЭ

06.03

48

Забота о потомстве

1

Электронное приложение

Под.к ОГЭ

13.03

49

Физиологические адаптации.

1

Под.к ОГЭ

15.03

Тема 4.6. Возникновение жизни на Земле.

2

50

Современные представления о возникновении жизни.

1

20.03

51

Начальные этапы развития жизни.

1

22.03

Тема 4.7. Развитие жизни на Земле.

5

52

Жизнь в архейскую и протерозойскую эры.

1

ПК

Под.к ОГЭ

3.04

53

Жизнь в палеозойскую эру.

1

Электронное приложение

Под.к ОГЭ

5.04

54

Жизнь в мезозойскую эру.

1

Электронное приложение

Под.к ОГЭ

10.04

55

Жизнь в кайнозойскую эру.

1

Электронное приложение

Под.к ОГЭ

12.04

56

Происхождение человека.

1

Электронное приложение

Под.к ОГЭ

17.04

Раздел 5. Взаимоотношения организма и среды. Основыэкологии

9

Тема 5.1. Биосфера, ее структура и функции

6

57

Структура биосферы. Круговорот веществ в природе.

1

Под.к ОГЭ

19.04

58

История формирования природных сообществ живых организмов. Биогеоценозы и биоценозы.

1

Под.к ОГЭ

24.04

59

Абиотические факторы. Интенсивность действия факторов среды.

1

Под.к ОГЭ

26.04

60

Биотические факторы среды. Типы связей между организмами в биоценозе.

1

Л.Р. № 6 «Составление схем передачи веществ и энергии (цепей питания)».

ПК

Под.к ОГЭ

08.05

61

Взаимоотношения между организмами. Симбиоз: микориза, нахлебничество, квартиранство.

1

ПК

Под.к ОГЭ

15.05

62

Взаимоотношения между организмами. Антибиоз: хищничество, каннибализм, паразитизм, конкуренция.

1

Л.Р. № 7 «Изучение и описание экосистемы своей местности, выявление типов взаимодействия разных видов в данной экосистеме».

Электронное приложение

Под.к ОГЭ

17.05

Тема 5.2. Биосфера и человек

3

63

Природные ресурсы и их использование.

1

Электронное приложение

Под.к ОГЭ

20.05

64

Последствия хозяйственной деятельности человека для окружающей среды.

Тема проектно-исследовательской деятельности «Определение нитратов в продуктах питания»

1

Электронное приложение

Под.к ОГЭ

21.05

65

Охрана природы и основы рационального природопользования.

1

Электронное приложение

Под.к ОГЭ

22.05

66-68

Резерв

3

23,05,24.05

Итого 68 часов

19

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/323949-rabochaja-programma-po-biologii-9-klass

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки