Классный час «С детства дружбой дорожи»

Классный час

Тема:С детства дружбой дорожи

Подготовила: Дормидонтова Елена Владимировна,

учитель начальных классов ГОКУ СКШ № 1 г. Усолье-Сибирское.

Цели:

-формировать у детей понятие о дружбе и правилах дружбы

Задачи:

Образовательная:способствовать расширению знаний о взаимоотношениях людей, о дружбе через работу над литературными произведениями, игровые и жизненные ситуации;

Развивающая:содействовать развитию эмоционально-чувственной сферы личности ребенка через музыкальное сопровождение, показ мультфильма «Кот Леопольд»; способствовать развитию внимания, памяти, самодисциплины, выдержки через игры и игровые задания;

Воспитательная:воспитывать чувства коллективизма, сплоченности, умение работать в команде через групповую работу, познавательные игры.

Формы проведения внеклассного занятия: беседа с элементами игры.

Оборудование:

музыкальное оборудование

отрывок из мультфильма «Кот Леопольд»

мультимедиа

рисунки о дружбе

Вводная часть:

Здравствуйте, дети! Ребята, сегодня у наспройдет необычное занятие. Нам предстоит открыть одну важную тайну. Чтобы открыть эту тайну, нужно потрудиться, выполняя задания.

Кроссворд

1). Мультфильм о маленькой девочке, которая была ростом в несколько дюймов. (Дюймовочка)

2). Как назывался мультфильм, в котором главный герой любил варенье и его другом был Малыш? (Карлсон)

3). Мультфильм о белом медвежонке и его маме? (Умка)

4). За чем бегала белка в мультфильме «Ледниковый период»? (Желудь)

5). Как назывался мультик о деревянном мальчике и его папе Карло? (Буратино)

6). Как назывался мультфильм про дядю Федора, Шарика и кота Матроскина? (Простоквашино)

- Какое же слово получилось? ( Дружба.)

II. Основная часть:

Теперь вы догадались, о чем мы сегодня будем говорить. О дружбе. И тема нашего внеклассного занятия «С детства дружбой дорожи». Сегодня мы будем обсуждать несколько серьезных вопросов. Как вы понимаете слово «дружба»? Кто такой друг? Что значит дружить?

Какое прекрасное слово - «дружба». Что вам вспоминается, когда вы произносите это слово?

-Когда люди дружат, они хотят быть вместе, они интересуют друг друга, доверяют друг другу. Настоящие друзья понимают тебя и уважают твои интересы.

- Итак, что же такое дружба?

СЛАЙД

Дружба - близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общих интересов.

Ребята, а кого мы можем назвать другом? ...

Ребята, а сейчас я предлагаю вам посмотреть мультфильм о дружбе. Но сначала, я хочу узнать, какие мультфильмы о дружбе знаете вы? (Крокодил Гена, Винни-пух, Смешарики, Лунтик, Бременские музыканты)

Молодцы, сколько много мультфильмов вы знаете! Ну а мы будем смотреть мультфильм о дружбе «Кот Леопольд».

Просмотр мультфильма «Кот Леопольд»

Ребята вы поняли смысл этого мультфильма?

Правильно ли поступали мыши по отношению к Коту Леопольду? Почему? Почему мыши сначала делали коту какую-то подлость, а потом просили прощения. (умей признавать свои ошибки).

Можно ли Кота Леопольда назвать настоящим другом? Почему? (Добрый)

Молодцы, ребята я очень рада, что вы поняли смысл настоящей дружбы.

Ребята, скажите, а у вас есть друзья? Поднимите руку, у кого они есть? А вы можете объяснить, почему свои отношения вы называете дружбой? (Карина, Алеша, Сережа).

-Кто же такой настоящий друг? (Друг – то человек, которому можно доверить все свои проблемы, поможет в беде, кто искренне порадуется с тобой в светлые минуты жизни).

СЛАЙД

К вашим словам я могу добавить, что дружба - это самое необходимое в жизни. Настоящая дружба возникает между людьми, которые трепетно, бережно и торопливо относятся друг к другу.

Друг это тот, кто поможет в трудные минуты;

- выручит, когда ты окажешься в беде;

-тебя понимает лучше всех;

-ничего не пожалеет для тебя;

-волнуется, переживает и радуется за тебя.

-Ребята, а есть ли в вашем классе дети, которые находятся в ссоре?

Я очень рада, что наш класс – это дружный коллектив.

- А сейчас мы проверим знаете ли вы качества настоящего друга.

- Игра «Выбери качества настоящего друга». Я буду вам называть качества человека, если вы согласны, что это качество настоящего друга, то вы хлопает в ладоши, если нет – топаем ножками.

Скромность, доброжелательность, настойчивость, общительность, отзывчивость, зависть, злость, смелость, хвастовство, доброта, надежность, черствость, справедливость.

И сейчас ваши одноклассники споют частушки про дружбу.

Частушки:

1.В нашем классе дружно жить

Никому не запретишь,

Вместе в цирк или в кино

Ходим парами давно.

2.Наш учитель вместе с нами

Занят важными делами,

Учит нас круглогодично

Ну, почти, что на отлично.

3.Я у друга взял тетрадь,

Чтоб контрольную списать.

После вышел казус –

Пара двоек сразу.

4.Я за дружеской спиной

Как за каменной стеной.

Друг мне даст списать ответ

И полезный даст совет.

5.Вот такую молодежь

В нашем классе ты найдешь.

Есть получше, есть поплоше,

Всем похлопайте в ладоши!

Настоящие друзья все делят пополам. Давайте посмотрим, а умеете ли вы работать в парах. Поиграем в игру «Разноцветные рукавички». СЛАЙД

Возьмите одну на двоих пачку цветных карандашей. Перед вами лежит «варежки». Посмотрите, какие они бесцветные, без узоров. В каждой паре договоритесь друг с другом, как вы будете украшать эти варежки. Каждый из вас будет разукрашивать свою варежку, но узоры у вас должны быть одинаковые и красивые. Вам понятно задание? Тогда начинаем работать. (Звучит песня «Настоящий друг»).

(учащиеся выполняют задания, после выполнения работы обсуждаем, у кого варежки получились яркими, у кого узоры особенно похожи).

- Красивые варежки нам помогли,

Согрели нас в холод, от стужи спасли. Молодцы, ребята!

-Ребята, давайте мы сейчас с вами немножко отдохнем? Мы с вами сейчас проведем физминутку! ...

Физминутка:

Чтоб головка не болела

Ей вращаем вправо-влево.

( Вращение головой )

А теперь руками крутим -

И для них разминка будет.

( Вращение прямых рук вперед и назад )

Тянем наши ручки к небу,

В стороны разводим.

( Потягивания - руки вверх, в стороны )

Повороты вправо - влево, Плавно производим.

( Повороты туловища влево и вправо )

Наклоняемся легко,

Достаем руками пол,

Потянули плечи, спинки.

А теперь конец разминки.

(Дети садятся за парты )

-Какое надежное и емкое слово ... Дружба! Дружить можно со всеми и с кем-то одним, но все-таки самая главная дружба начинается в семье. Ведь семья - это начало нашей жизни, мы здесь родились, растем, взрослеем. Недаром одна из пословиц гласит: нет лучше дружка, чем родная матушка. Как вы ее понимаете? (мама – одна, единственная, никогда не предаст, всегда поможет и словом и делом)

- О дружбе народ сложил много пословиц и поговорок. Какие из них вы знаете?

Игра «Собери пословицу» СЛАЙД

Не имей сто рублей, а имей ... ( …сто друзей ).

Человек без друзей, что дерево ... (… без корней ).

Друга ищи, а найдешь ... (… береги ).

Дерево живет корнями, а человек ... (… друзьями ).

Дружба не гриб, в лесу ... (… не найдешь ).

Старый друг лучше... ( …новых двух ).

Сам погибай, а товарища…(выручай)

Без друга – на душа…(вьюга)

Друг за друга стой, выиграешь (бой)

-Ребята, недаром я сказала, что главная дружба начинается в семье. Именно в семье мамы читают вам первые сказки, рассказы о дружбе. Какие сказки и рассказы о дружбе вы уже прочитали? (Цветик-семицветик, Три поросенка, Приключения Буратино, Приключения Незнайки, Снежная королева, Зимовье зверей, Кот в сапогах, Доктор Айболит).

Ведь книги тоже могут быть друзьями.

- У кого есть любимая книга?

- Книги так же как друзья помогают нам, научится помечтать и отдохнуть, много нового, интересного и необходимого. Читая эти книги, вы приобретаете себе настоящих друзей – литературных героев.

СЛАЙД

Книга - учитель,

Книга -наставница,

Книга - близкий товарищ, друг.

(В. Боков)

-Молодцы, какие интересные и познавательные книги вы читаете! А значит, вы с легкостью ответите на вопросы викторины, которая называется «Кто с кем дружит?».

Викторина «Кто с кем дружит?»

Зеленый крокодил Гена и ... ( Чебурашка ).

Доверчивый Буратино и ... ( Мальвина ).

Смешной мишка Вини-Пух и ... ( Пятачок ).

Собрались однажды четыре музыканта, подружились. Вместе концерты давали, вместе разбойников прогнали, вместе жили -не тужили. Назовите этих друзей-музыкантов.

( Бременские музыканты: петух, кот, пес, осел ).

Какая девочка выручила своего друга Кая из ледового плена? (Герда).

Забавный львенок и ….(Черепаха).

Кузнечик Кузя и ….(Лунтик).

Дядя Федор и (Пес Шарик, кот Матроскин, галчонок)

- А сейчас вы послушаете стихотворение, и ответьте на вопрос: «О чем говорится в стихотворении?». Слушайте внимательно.

Стихотворение «Дружба».

Что такое дружба?­­-

Спросила я у птицы.

Это когда коршун

Летает вместе с синицей. Спросила я у зверя:

Что такое дружба?

Это когда зайцу

Лисы бояться не нужно.

А после спросила у девочки:

Дружба - что такое?

Это что-то огромное, Радостное, большое.

Это когда ребята все сразу,

Все вместе играют.

Это когда мальчишки

Девчонок не задирают.

Дружить должны все на свете:

И звери, и птицы, и дети!

- О чем говорится в этом стихотворении?

-Ребята, ведь правда, что друзьями могут быть и животные? У кого дома есть питомцы? -Вы за ними ухаживаете? (молодцы)

-А у кого какие животные? (Карина, Рубина, Алик)

- Ведь вы знаете, что животные заботятся о нас так же как и мы о них. Например, собаки приносят нам тапочки, газеты. Кошечки ложатся с нами, когда нам грустно, а ночью охраняют наш сон. Они любят играть с нами. Но и мы должны оберегать их. Кормить их, купать, играться с ними и просто любить и оберегать. Ведь недаром в рассказе Экзюпери «Маленький принц» лис сказал такие слова: «Мы в ответе за тех, кого мы приручили». А как вы понимаете эти слова?

Заключительная часть:

-Ребята! Сейчас вы только учитесь дружить. А чтобы дружба была крепкой, нужно соблюдать законы дружбы. Если вы будете соблюдать эти правила, то станете настоящими друзьями! Давайте их прочитаем.

( Дети читают законы по цепочке)

Основные законы дружбы:

Один за всех, и все за одного.

Дружите, не обижайте друзей и всех, кто вас окружает.

Уважайте друг друга и помогайте друг другу.

Радуйтесь вместе с друзьями.

В беде не оставляйте друзей, не подводите их, не предавайте, не обманывайте, не нарушайте своих обещаний.

Берегите друзей, ведь друга потерять легко. Старый друг лучше новых двух.

- Ребята вы согласны с законами Дружбы? Вы будете их соблюдать?

-Посмотрите, какое большое сердце нарисовано на плакате. Это наше сердце, готовое любить и помогать друг другу. Оно не простое, а волшебное. На это сердце вы наклеете пожелания - себе, классу, другу. Мы их вместе прочитаем в классе.

( Звучит « От улыбки». Дети пишут пожелания.)

Так давайте, давайте дружить,

Пусть не раз нам стихи эти вспомнятся.

Если дружбой всегда дорожить,

То любое желанье исполнится.

-Давайте вернемся к нашим вопросам из начала урока, посмотрите на доску.

- Как вы понимаете слово «дружба»?

-Кто такой друг?

- Что значит дружить? Молодцы, ребята!

Теперь вам стало все яснее, ведь каждый человек должен понимать, что друзья - это очень важно.

Вот и подошло к концу наше внеклассное занятие. Скажите, дети, что нового вы сегодня узнали? Что вам больше всего понравилось?

Я очень рада, что вам было интересно! И в конце нашего занятия я хотела бы добавить: помогайте друг другу в трудную минуту, ищите хороших и верных друзей.

Давайте встанем и скажем друг другу слова известного героя, терпеливого и добрейшего кота Леопольда: « Ребята, давайте жить дружно!»

И мне думается, эту дружбу вы пронесете через всю школьную жизнь!

Звучит музыка. Вручение сладких призов.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/324087-klassnyj-chas-s-detstva-druzhboj-dorozhi