- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка по окружающему миру для 3 класса
Тематическое планирование
№ п/п | Дата урока | Тема урока | Формы контроля | Использование ИКТ | Примечание | ||
План | Факт | ||||||
Раздел «Где мы живем?» (4 ч) | |||||||
1 | Родная страна | ИКТ | |||||
2 | Город и село. Проект «Родной город (село)» | ИКТ | |||||
3 | Природа и рукотворный мир | ИКТ | |||||
4 | Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Где мы живем» Тест | Тест | |||||
Раздел «Природа» (20 ч) | |||||||
5 | Неживая и живая природа | ИКТ | |||||
6 | Явления природы | ИКТ | |||||
7 | Что такое погода | ИКТ | |||||
8 | В гости к осени (экскурсия) | Практическая работа | ИКТ | ||||
9 | В гости к осени (урок) | ИКТ | |||||
10 | Звездное небо | ИКТ | |||||
11 | Заглянем в кладовые Земли | ИКТ | |||||
12 | Про воздух | ИКТ | |||||
13 | Про воду | Практическая работа | ИКТ | ||||
14 | Какие бывают растения | ИКТ | |||||
15 | Какие бывают животные. Тест «Какие бывают растения» | ИКТ | |||||
16 | Невидимые нити | ИКТ | |||||
17 | Дикорастущие и культурные растения | ИКТ | |||||
18 | Дикие и домашние животные | ИКТ | |||||
19 | Комнатные растения | ИКТ | |||||
20 | Животные живого уголка | ИКТ | |||||
21 | Про кошек и собак | ИКТ | |||||
22 | Красная книга | ИКТ | |||||
23 | Будь природе другом! Проект «Красная книга, или Возьмем под защиту» | Практическая работа | ИКТ | ||||
24 | Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Природа» Тест | Тест | |||||
Раздел «Жизнь города и села» (10 ч) | |||||||
25 | Что такое экономика | ИКТ | |||||
26 | Из чего что сделано | ИКТ | |||||
27 | Как построить дом | ИКТ | |||||
28 | Какой бывает транспорт | ИКТ | |||||
29 | Культура и образование | ИКТ | |||||
30 | Все профессии важны. Проект «Профессии» | ИКТ | |||||
31 | В гости к зиме. Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Жизнь города и села» Тест | Практическая работа | ИКТ | ||||
32 | Презентация проектов «Родной город (село)», «Красная книга, или Возьмем под защиту», | Практическая работа | |||||
Раздел «Здоровье и безопасность» (9 ч) | |||||||
33 | Строение тела человека | Практическая работа | ИКТ | ||||
34 | Если хочешь быть здоров | ИКТ | |||||
35 | Берегись автомобиля! | ИКТ | |||||
36 | Школа пешехода | Практическая работа | ИКТ | ||||
37 | Домашние опасности | ИКТ | |||||
38 | Пожар | ИКТ | |||||
39 | На воде и в лесу | ИКТ | |||||
40 | Опасные незнакомцы | ИКТ | |||||
41 | Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Здоровье и безопасность» Тест | Тест | |||||
Раздел «Общение» (7 ч) | |||||||
42 | Наша дружная семья | ИКТ | |||||
43 | Проект «Родословная» | Практическая работа | ИКТ | ||||
44 | В школе | ИКТ | |||||
45 | Правила вежливости | ИКТ | |||||
46 | Ты и твои друзья | ИКТ | |||||
47 | Мы – зрители и пассажиры | ИКТ | |||||
48 | Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Общение» Тест | Тест | |||||
Раздел «Путешествия» (18 ч) | |||||||
49 | Посмотри вокруг | ИКТ | |||||
50 | Ориентирование на местности | ИКТ | |||||
51 | Ориентирование на местности | Практическая работа | ИКТ | ||||
52 | Формы земной поверхности | ИКТ | |||||
53 | Водные богатства | ИКТ | |||||
54 | В гости к весне (экскурсия) | Практическая работа | ИКТ | ||||
55 | В гости к весне (урок) | ИКТ | |||||
56 | Россия на карте | ИКТ | |||||
57 | Проект «Города России» | Практическая работа | ИКТ | ||||
58 | Путешествие по Москве | ИКТ | |||||
59 | Московский Кремль | ИКТ | |||||
60 | Город на Неве | ИКТ | |||||
61 | Путешествие по планете | ИКТ | |||||
62 | Путешествие по материкам | Практическая работа | ИКТ | ||||
63 | Страны мира. Проект «Страны мира» | ИКТ | |||||
64 | Впереди лето | ИКТ |
65 | Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Путешествия» Тест | Тест | |||||
66-68 | Презентация проектов «Родословная», «Города России», «Страны мира». | Практическая работа | ИКТ |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/324152-metodicheskaja-razrabotka-po-okruzhajuschemu-


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Литература» по ФГОС СПО»
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- «Основы экономики в управлении образовательной организацией»
- «Профессиональная компетентность педагога основной и средней школы в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта»
- «Основы финансовой грамотности: особенности преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО»
- «Олигофренопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогика и методика преподавания биологии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.