- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Компьютерная архитектура: история и эволюция для урока английского языка
Computer Architecture
A pipelined implementation of the MIPS architecture. Pipelining is a key concept in computer architecture.
In computer engineering, computer architecture is a set of rules and methods that describe the functionality, organization, and implementation of computer systems. Some definitions of architecture define it as describing the capabilities and programming model of a computer but not a particular implementation.[1] In other definitions computer architecture involves instruction set architecture design, microarchitecture design, logic design, and implementation.
History
The first documented computer architecture was in the correspondence between Charles Babbage and Ada Lovelace, describing the analytical engine. When building the computer Z1 in 1936, Konrad Zuse described in two patent applications for his future projects that machine instructions could be stored in the same storage used for data, i.e. the stored-program concept.Two other early and important examples are:
John von Neumann's 1945 paper, First Draft of a Report on the EDVAC, which described an organization of logical elements; and
Alan Turing's more detailed Proposed Electronic Calculator for the Automatic Computing Engine, also 1945 and which cited John von Neumann's paper.
The term “architecture” in computer literature can be traced to the work of Lyle R. Johnson and Frederick P. Brooks, Jr., members of the Machine Organization department in IBM’s main research center in 1959. Johnson had the opportunity to write a proprietary research communication about the Stretch, an IBM-developed supercomputer for Los Alamos National Laboratory (at the time known as Los Alamos Scientific Laboratory). To describe the level of detail for discussing the luxuriously embellished computer, he noted that his description of formats, instruction types, hardware parameters, and speed enhancements were at the level of “system architecture” – a term that seemed more useful than “machine organization.”
Subsequently, Brooks, a Stretch designer, started Chapter 2 of a book (Planning a Computer System: Project Stretch, ed. W. Buchholz, 1962) by writing,
Computer architecture, like other architecture, is the art of determining the needs of the user of a structure and then designing to meet those needs as effectively as possible within economic and technological constraints.
Brooks went on to help develop the IBM System/360 (now called the IBM zSeries) line of computers, in which “architecture” became a noun defining “what the user needs to know”.[9] Later, computer users came to use the term in many less-explicit ways.
The earliest computer architectures were designed on paper and then directly built into the final hardware form.[11] Later, computer architecture prototypes were physically built in the form of a transistor–transistor logic (TTL) computer—such as the prototypes of the 6800and the PA-RISC—tested, and tweaked, before committing to the final hardware form. As of the 1990s, new computer architectures are typically "built", tested, and tweaked—inside some other computer architecture in a computer architecture simulator; or inside a FPGA as a soft microprocessor; or both—before committing to the final hardware form.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/324388-computer-architecture
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- «ОГЭ 2025 по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Специфика преподавания обществознания в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности работы общеобразовательной организации в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Технологии искусственного интеллекта в образовательном процессе»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования: структура и содержание»
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.