Стрелковая подготовка

Краснодарский край

муниципальное образование Крымский район

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №57

станицы Троицкой

муниципального образования Крымский район

УТВЕРЖДЕНО

решение педсовета протокол № 1

от 31.08.2018 года

председатель педсовета

_____________.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

кружка «Стрелковое оружие»

Уровень образования (класс) дополнительное образование 8-11 класс

Количество часов __34____ Уровень базовый

Учитель ОБЖ Мех В.Г

Программа разработана на основе примерной программы основного общего образования по ОБЖ, в соответствии с требованиями ФГОС СОО и авторской программы по ОБЖ 1-11 классы под редакцией А.Т. Смирнова, Б.О. Хренникова, Москва, «Просвещение», 2014./

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ

курса «Стрелковое оружие»

Требования к уровню подготовки выпускников

В результате изучения курса «Стрелковое оружие» выпускник научится:

Защита населения Российской Федерации от опасных ичрезвычайных ситуаций

– приводить примеры потенциальных опасностей природного, техногенного и социального характера, характерных для региона проживания, и опасностей и чрезвычайных ситуаций, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий;

– использовать средства индивидуальной, коллективной защиты и приборы индивидуального дозиметрического контроля;
– действовать согласно обозначению на знаках безопасности и плане эвакуации;
– вызывать в случае необходимости службы экстренной помощи;
– прогнозировать и оценивать свои действия в области обеспечения личной безопасности в опасных и чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени;

– составлять модель личного безопасного поведения в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени.
Основы медицинских знаний и оказание первой помощи

– отличать первую помощь от медицинской помощи;

– оказывать первую помощь при неотложных состояниях;

– выполнять переноску (транспортировку) пострадавших различными способами с использованием подручных средств и средств промышленного изготовления;

– составлять модель личного безопасного поведения при оказании первой помощи пострадавшему;

Основы обороны государства

– характеризовать виды и рода войск ВС РФ, их предназначение и задачи;
– распознавать символы ВС РФ;
– приводить примеры воинских традиций и ритуалов ВС РФ.
Элементы начальной военной подготовки

– оперировать основными понятиями Строевого устава ВС РФ;
– выполнять строевые приемы и движение без оружия;
– выполнять воинское приветствие без оружия на месте и в движении, выход из строя и возвращение в строй, подход к начальнику и отход от него;
– выполнять строевые приемы в составе отделения на месте и в движении;

– описывать назначение, боевые свойства и общее устройство автомата Калашникова;
– выполнять неполную разборку и сборку автомата Калашникова для чистки и смазки;
– описывать порядок хранения автомата;
– различать составляющие патрона;
– снаряжать магазин патронами;
– выполнять меры безопасности при обращении с автоматом Калашникова и патронами в повседневной жизнедеятельности и при проведении стрельб;

– объяснять влияние отдачи оружия на результат выстрела;
– выбирать прицел и правильную точку прицеливания для стрельбы по неподвижным целям;
– объяснять ошибки прицеливания по результатам стрельбы;
– выполнять изготовку к стрельбе;
– производить стрельбу;
– объяснять назначение и боевые свойства гранат;
– различать наступательные и оборонительные гранаты;
– описывать устройство ручных осколочных гранат;
– выполнять приемы и правила снаряжения и метания ручных гранат;
– выполнять меры безопасности при обращении с гранатами;

– описывать назначение, устройство, комплектность, подбор и правилаиспользования противогаза, респиратора, общевойскового защитного комплекта (ОЗК) и легкого защитного костюма (Л-1);
– применять средства индивидуальной защиты;
– действовать по сигналам оповещения исходя из тактико-технических характеристик (ТТХ) средств индивидуальной защиты от оружия массового поражения;

– раскрывать особенности оказания первой помощи в бою;
– выполнять приемы по выносу раненых с поля боя.

Выпускник получит возможность научиться:

Защита населения Российской Федерации от опасных и чрезвычайных
ситуаций
– Устанавливать и использовать мобильные приложения служб, обеспечивающих защиту населения от опасных и чрезвычайных ситуаций, для обеспечения личной безопасности.
Основы обороны государства

– приводить примеры применения различных типов вооружения и военной техники в войнах и конфликтах различных исторических периодов, прослеживать их эволюцию.
Элементы начальной военной подготовки
– Приводить примеры сигналов управления строем с помощью рук, флажков и фонаря;
– определять назначение, устройство частей и механизмов автомата Калашникова;
– выполнять чистку и смазку автомата Калашникова;
– выполнять нормативы неполной разборки и сборки автомата Калашникова;
– описывать работу частей и механизмов автомата Калашникова при стрельбе;
– выполнять норматив снаряжения магазина автомата Калашникова патронами;
– описывать работу частей и механизмов гранаты при метании;
– выполнять нормативы надевания противогаза, респиратора и общевойскового защитного комплекта (ОЗК).

ЛИЧНОСТНЫЕ, МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ, ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА

Личностные результаты

усвоение правил индивидуального и коллективного безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях, угрожающих жизни и здоровью людей, правил поведения на транспорте и на дорогах;

формирование понимания ценности здорового и безопасного образа жизни;

усвоение гуманистических, демократических и традиционных ценностей многонационального российского общества; воспитание чувства ответственности и долга передРодиной;

формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию, осознанному выбору и построению дальнейшей индивидуальной траектории образования на базе ориентировки в многообразном мире профессий и профессиональных предпочтений, с учётом устойчивых познавательных интересов;

формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, учитывающего социальное, культурное, языковое, духовное многообразие современного мира;

формирование готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нём взаимопонимания;

освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества;

развитие морального сознания и компетентности в решении моральных проблем на основе личностного выбора, формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам;

формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, старшими и младшими в процессе образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой и других видов деятельности;

формирование основ экологической культуры на основе признания ценности жизни во всех её проявлениях и необходимости ответственного, бережного отношения к окружающей среде;

осознание значения семьи в жизни человека и общества, принятие ценности семейной жизни, уважительное и заботливое отношение к членам своей семьи;

формирование антиэкстремистского и антитеррористического мышления, потребностей соблюдать нормы здорового образа жизни, осознанно выполнять правила безопасности жизнедеятельности.

сформированность экологического мышления, навыков здорового, безопасного и экологически целесообразного образа жизни, понимание рисков и угроз современного мира;

знание правил и владение навыками поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера;

владение умением сохранять эмоциональную устойчивость в опасных и чрезвычайных ситуациях, а также навыками оказания первой помощи пострадавшим;

умение действовать индивидуально и в группе в опасных и чрезвычайных ситуациях;

формирование морально-психологических и физических качеств гражданина, необходимых для прохождения военной службы;

воспитание патриотизма, уважения к историческому и культурному прошлому России и ее Вооруженным Силам;

изучение гражданами основных положений законодательства Российской Федерации в области обороны государства, воинской обязанности и военной службы;

приобретение навыков в области гражданской обороны;

изучение основ безопасности военной службы, основ огневой, индивидуальной тактической и строевой подготовки, сохранения здоровья в период прохождения

военной службы и элементов медицинской подготовки, вопросов радиационной, химической и биологической защиты войск и населения.

Метапредметные результаты

•умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;

•умение самостоятельно планировать пути достижения целей защищённости, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;

умение соотносить свои действия с планируемыми результатами курса, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в опасных и чрезвычайных ситуациях в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;

умение оценивать правильность выполнения учебной задачи в области безопасности жизнедеятельности, собственные возможности её решения;

владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;

умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии (например, для классификации опасных и чрезвычайных ситуаций, видов террористической и экстремистской деятельности), устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и делать выводы;

умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач;

умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение;

формирование компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий;

освоение приёмов действий в опасных и чрезвычайныхситуациях природного, техногенного и социального характера, в том числе оказание первой помощи пострадавшим;

формирование умений взаимодействовать с окружающими, выполнять различные социальные роли во время и при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.

Предметные результаты

формирование современной культуры безопасности жизнедеятельности на основе понимания необходимости защиты личности, общества и государства посредством осознания значимости безопасного поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального
характера;

формирование убеждения в необходимости безопасногои здорового образа жизни;

понимание личной и общественной значимости современной культуры безопасности жизнедеятельности;

понимание роли государства и действующего законодательства в обеспечении национальной безопасности и защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера, в том числе от экстремизма и терроризма;

понимание необходимости подготовки граждан к военной службе;

формирование установки на здоровый образ жизни,исключающий употребление алкоголя, наркотиков, курения и нанесение иного вреда здоровью;

формирование антиэкстремистской и антитеррористической личностной позиции;

понимание необходимости сохранения природы и окружающей среды для полноценной жизни человека;

знание основных опасных и чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера, включая экстремизм и терроризм и их последствия для личности, общества и государства;

знание и умение применять правила поведения в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций;

•умение оказать первую помощь пострадавшим;

умение предвидеть возникновение опасных ситуаций по характерным признакам их проявления, а также на основе информации, получаемой из различных источников;

•умение принимать обоснованные решения в конкретной опасной ситуации с учётом реально складывающейся обстановки и индивидуальных возможностей.

Содержание курса.

Примерная программа определяет содержание по курсу «Стрелковая подготовка» в форме и объеме, которые соответствуют возрастным особенностям обучающихся и учитывают возможность освоения ими теоретической и практической деятельности, что является важнейшим компонентом развивающего обучения.

МОДУЛЬ 1. «Основы обороны государства.»

I.Раздел. Вооруженные Силы РФ – защитники нашего Отечества.

Общевоинские уставы Вооруженных Сил РФ — закон воинской жизни. Воинская дисциплина, ее сущность и значение. . Старшие и младшие, начальники и подчиненные. Воинские звания и знаки различия

. МОДУЛЬ 2. «Элементы начальной военной подготовки»

2.Раздел. Строевая подготовка.

Строевая стойка. Выполнение команд: «Становись»,«Равняйсь», «Смирно», «Вольно», «Заправиться»,«Головные уборы снять», «Головные уборы надеть».Строи отделения. Выход из строя, подход к начальнику и возвращение в строй. Повороты на месте. Движение строевым и походным шагом. Повороты в движении. Выполнение воинского приветствия.

3.Раздел. Огневая подготовка.

Основные виды огнестрельного оружия, боеприпасов, специальных средств, находящихся на вооружении в Российской армии. Назначение и общее устройство автомата Калашникова и пневматической винтовки. Основные тактико-технические характеристики оружия. Неполная разборка и сборка автомата АК-74. Чистка и смазка автомата. Постановка на хранение.

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами. Изготовка к стрельбе, заряжание, доклады о готовности. Возможные задержки при стрельбе и способы их устранения.

Назначение и общее устройство ручных осколочных гранат и мин. Подготовка гранаты к бою.

Практическая стрельба из пневматической винтовки с корректировкой стрельбы.

МОДУЛЬ 3. «Основы медицинских знаний и оказание первой помощи»

4.Раздел. Медицинская подготовка.

Способы оказания 1 медицинской помощи в автономных ситуациях при ранениях. Способы оказания 1 медицинской помощи в автономных ситуациях при переломах. Способы оказания 1 медицинской помощи при травмах. Способы переноса раненых.

МОДУЛЬ 4. «Защита населения Российской Федерации от опасных и чрезвычайных ситуаций»

5.Раздел. Защита от оружия массового поражения.

Изучение и применение средств индивидуальной защиты. ОЗК.

Ниже публикуется тематическое планирование в соответствии с учебниками':

Смирнов А. Т. Основы безопасности жизнедеятельности: 10кл.: учеб, для общеобразоват. организаций с приложением на электронном носителе / А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников; под общ. ред. А. Т. Смирнова. — 3-е изд. — М.: Просвещение, 2018

Смирнов А. Т. Основы безопасности жизнедеятельности: 11кл.: учеб, для общеобразоват. организаций с приложением на электронном носителе / А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников; под общ. ред. А. Т. Смирнова. — 3-е изд. — М.: Просвещение, 2018

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

(1 ч в неделю, всего 34 ч)

ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО КУРСА «СТРЕЛКОВОЕ ОРУЖИЕ»

I.Раздел. Вооруженные Силы РФ – защитники нашего Отечества.

Общевоинские уставы Вооруженных Сил РФ — закон воинской жизни. Воинская дисциплина, ее сущность и значение. . Старшие и младшие, начальники и подчиненные. Воинские звания и знаки различия.

2.Раздел. Строевая подготовка.

Строевая стойка. Выполнение команд: «Становись»,«Равняйсь», «Смирно», «Вольно», «Заправиться»,«Головные уборы снять», «Головные уборы надеть».Строи отделения. Выход из строя, подход к начальнику и возвращение в строй. Повороты на месте. Движение строевым и походным шагом. Повороты в движении. Выполнение воинского приветствия.

3.Раздел. Огневая подготовка.

Основные виды огнестрельного оружия, боеприпасов, специальных средств, находящихся на вооружении в Российской армии. Назначение и общее устройство автомата Калашникова и пневматической винтовки. Основные тактико-технические характеристики оружия. Неполная разборка и сборка автомата АК-74. Чистка и смазка автомата. Постановка на хранение.

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами. Изготовка к стрельбе, заряжание, доклады о готовности. Возможные задержки при стрельбе и способы их устранения. Практическая стрельба из пневматической винтовки с корректировкой стрельбы.

Назначение и общее устройство ручных осколочных гранат и мин. Подготовка гранаты к бою.

4.Раздел. Медицинская подготовка.

Способы оказания 1 медицинской помощи в автономных ситуациях при ранениях. Способы оказания 1 медицинской помощи в автономных ситуациях при переломах. Способы оказания 1 медицинской помощи при травмах. Способы переноса раненых.

5.Раздел. Защита от оружия массового поражения.

Изучение и применение средств индивидуальной защиты. ОЗК.

Учебно-тематический план

Учебно–методическая литература:

Аверин А.И. и др. "Начальная военная подготовка" / Учебник для СШ - М.: Просвещение, 1985

Буров Д. «Автоматические пистолеты», М., Этерна, 2007.

НВП, Минск-Москва 2001

Общевоинские уставы Вооружённых сил РФ, Феникс, РНД, 2006.

Региональная программа курса «Основы безопасности жизнедеятельности» 9-11 класса, автор Ю.Я. Леонтьев, под редакцией М.Б. Астапова..

«УТВЕРЖДЕНО»

заместитель директора по ВР

_______________.

«___»__________ 20___ года

«СОГЛАСОВАНО»

Протокол заседания методического

объединения учителей ОБЖ и физкультуры

от _______№_

руководитель метод объединения

_______________

«___»__________ 20___ года

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/325241-strelkovaja-podgotovka