- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговая контрольная работа для 2 класса «Английский в фокусе» Быкова Н. И
Экзаменационная работа по английскому языку
во 2 классе УМК Н.И. Быкова “Spotlight”
ученика (цы) ______класса МОУ «Железногорская СОШ №5»
ФИО_______________________________________________________
1.Подчеркни лишнее слово в каждой строке:
1. a table, a chair, a chimp, a lamp, a bath.
2. two, three, four, five, he.
3. a horse, a kangaroo, a mouse, a ballerina, a snake.
4. yellow, white, sad, brown, orange.
5. a toy soldier, a girl, a teddy bear, a ballerina.
2. Прочти рассказ Лулу, отметь продукты, которые она любит ( ѵ)
и не любит (x):
3. Заполни пропуски словами can/ can’t.
1. A dog ……. swim.
2. A chimp ……. climb.
3. A frog ……. dance.
4. A horse ……. fly.
5. A bird ……. sing.
4.Запиши вопросы и ответы:
5. Соедини цифры со словами:
6. Вставь пропущенные слова в текст. Картинки-подсказки помогут тебе:
Hello! My name is Tom. I'm …………..….. 9.
I can ……………….. . But I can't ………………… .
Ilike ………………. . But I don't like ………..………… .
My favourite toy is my …………………............... .
7. Прочитай и подчеркни верный глагол:
1. She have / has got a blue coat.
2. I have / has got a small nose.
3. Nanny have / has got grey eyes.
4. We have / has got new toys.
8. Поставь слова в правильном порядке, чтобы получились предложения. Запишиполученныепредложения:
1. like, don't, I, sandwiches. - …………………………………………………………….
2. eight, I'm. - …………………………………………………………………………….
3. got, I've, eyes, green. - …………………………………………………………………
4. can, he, swing. - ……………………………………………………………………….
5. name, is, my, Jim. - ……………………………………………………………………
6. cat, my, black, is. - …………………………………………………………………….
9. Прочитай и раскрась цветными карандашами:
ayellow bed
a red toy soldier
a brown dog
a white mouse
a grey and black cat
a green table
a pink chair
10. Заполни пропуски и закончи рассказ о себе:
Myname _________________.
I am _____________________.
I’ve got _____________ hair and __________ eyes.
I can ________________ but I can’t ___________.
My favourite food is ______________.
My favourite toy is ________________.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/325581-itogovaja-kontrolnaja-rabota-dlja-2-klassa-an
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО: особенности реализации учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Разработка и реализация рабочей программы воспитания в организациях СПО»
- «Обеспечение психологической безопасности в образовательной организации»
- «Содержание и методы работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста»
- «Методы, технологии и средства обучения шахматам»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.