Конспект открытого урока «Свободное время»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 7» г. Колпашево

Сценарий урока английского языка в 3 классе

по теме «Свободное время»

Автор: Аранжина Вероника Игоревна,

учитель английского языка

2018 учебный год

Аннотация.

Представленный урок является уроком отработки знаний и умений по теме «Свободное время» в 3 классе. (учебник «Английский в фокусе», модуль 7).

Тип урока:  урок коммуникативно-ориентированный, направлен на совершенствование навыков всех видов речевой деятельности по теме «Свободное время».

Цель урока: отработка знаний, полученных в рамках изучения темы «Свободное время» для реализации поставленных коммуникативных задач.

Задачи урока:

Образовательные:

Активизация лексического и грамматического материала по теме.

Создание условий для формирования навыков устной и письменной речи

Совершенствование навыков чтения с извлечением необходимой информации.

Развивающие:

Развитие умений извлекать необходимую информацию из прочитанного текста.

Развитие способностей к анализу полученной информации, её систематизации и использовании в продуктивных видах речевой деятельности.

Воспитательная:

Формирование потребности и способности к критическому мышлению.

Метапредметные:

Формирование знаний по теме на основе полученной информации.

Формирование познавательных действий для исследования и отбора необходимой информации.

Выполнение логических операций сравнения, анализа, обобщения, классификации, установления аналогий для решения поставленной коммуникативной задачи.

Материалы и оборудование:

Раздаточный материал на каждого обучающегося.

Компьютер

Проектор

Экран/ интерактивная доска

Используемые источники:

Учебник английского языка «Английский в фокусе» 3 класс, Н.И. Быкова, Д. Дули

http://old.prosv.ru/umk/spotlight (текст для аудирования)

https://www.youtube.com/watch?v=t0MtIW4FzME (физминутка)

Редакторская среда: Microsoft word (сценарий занятия), powerpoint (презентация к уроку)

Номинация конкурса: урок с компьютером

Возрастная группа обучающихся: 9-10 лет

Сценарийурока.

Twice happy is the man who has a hobby.

(дважды счастлив человек, у которого есть хобби)

Вступительное слово учителя.

Good morning, good morning,

Good morning to you!

Good morning, good morning,

I am glad to see you!

Разминка.

How are you?

How old are you?

What class are you in?

What’s your favourite food?

What’s your favourite animal?

What’s your favourite subject?

What’s the weather like today? (slide 2)

Отработка лексических и грамматических единиц по теме.

Сегодня мы продолжим беседу по теме, которую мы изучаем.

Посмотрите на доску(slide 3).

- О чём пойдет речь?

- В какое время мы занимаемся этими делами?

- Как вы называете время, когда вы не заняты? Вы правы, мы будем говорить о свободном времени.

Повторение слов по теме «Свободное время»

Подберите слово к картинке. (slide 4).

Соотнесите русское и английское слово. (slide 5)

flying a bike a) играть в баскетбол

readingabook b) строить замок из песка

ridingabike c) играть в футбол

playing basketball d) читать книгу

making a sandcastle e) рисоватькартину

playingsoccer f) кататься на велосипеде

driving a car g)водитьмашину

painting a picture h)запускатьвоздушногозмея

Ответы: 1-h, 2-d, 3-f, 4-a, 5-b, 6-c, 7-g, 8-e

Чтозадействие? (slide 6)

playing basketball, riding a bike, making a sandcastle, playing soccer, painting a picture, reading a picture, reading a book, driving a car, flying a kite. (учащиеся смотрят на появляющуюся картинку и называют, что за действие происходит сейчас)

- Для того чтобы описать действия, нам нужен помощник.

- Скажите, пожалуйста, каких помощников вы знаете?

Повторение спряжения глагола tobe.(slide 7)

Слушайте и повторяйте за мной.

Соотнесите местоимения к нужной форме глагола. (slide 8)

I am

He is

She are

It

You

We

They

Ответы: I – am, he – is, she – is, it – is, you – are, we – are, they – are

Заполните пропуски формами глагола. Прочитать предложения.(slide 9)

I_____ Kate. (am)

I _____ a doctor.(am)

This table_____ brown. (is)

His name _____ Pete. (is)

You _____ blond. (are)

Ted and I _____ tall. (are)

She____ sixty. (is)

Физминутка (slide 10)

Hands Up, Hands Down

Hands up, hands down,

Hands on hips, sit down.

Stand up, hands to the sides,

Bend left, bend right.

Мы с вами повторили глаголы, обозначающие действия, повторили глагол tobe, а что произойдёт, если мы соединим глагол tobe с глаголами действия? (slide 11)

- Правильно, соединив глагол tobe с действиями, мы получим описание действия, которое происходит сейчас.

Описание картинки.(slide 12)

Посмотрите на картинку и скажите, кто, чем занят.

________ is riding a bike. (Pete)

________ is eating a hot dog. (Jone)

________ are playing soccer. (Neil and Max)

________ is reading a book. (Ann)

________ are making a sandcastle. (David and Pam)

________ are playing basketball. (Jim and Sam)

________ is driving a car. (Ronnie)

________ is flying a kite. (Tom)

- Проверка упражнения. (slide 13)

Аудирование (slide 14)

Прослушайте текст и выберите правильный ответ.

Обменяйтесь листами ответов со своим соседом проверьте ответы. (slide 15)

Прочитайте текст и подчеркните предложения, в которых используются действия, которое происходит сейчас. (slide 16)

It’s Kings Park Day today. There are a lot of people in the park. Look!Kate is playing a game with the clown.Ann is eating an orange and her brother Tom is flying a kite.Jenny and Sally are painting their faces.Their mother, Sue is watching them. Can you see Paul and Tony? They are riding a horse!Everybody is having a great time!

Рассказ о том, что делают сейчас. (slide 17)

-Посмотрите на доску и выберите себе одного из героев, скажите чем вы занимаетесь в свободное время. (учащиеся рассказывают о своих занятиях)

Подведение итогов. Рефлексия.

Рефлексия (slide 18)

На оценочных листах отметьте, что вам удалось сегодня на уроке.

Домашнее задание. (slide 19)

Написать, письмо. Представить, что ты находишься с друзьями и хочешь отправить фотографию с отдыха. Напиши, что ты и твои друзья делают сейчас.

Dearmum,

I’m happy.

I ____________________________.

My friend Jone ___________________________.

Ann and Max ____________________________.

Ted and Tom ____________________________.

Best wishes.

_____________

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/325749-konspekt-otkrytogo-uroka-svobodnoe-vremja