- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий конкурса к 23 февраля «Мальчишки, вперед!»
– развивает и совершенствует такие качества, как выносливость, ловкость, сила, мышление, умение координировать свои движения;
– определяет ценности своего здоровья и мер по его сохранению;
– привлекает внимание учащихся к разнообразным видам спорта.
Сценарий
конкурса к 23 февраля «Мальчишки, вперед!»
Цели и задачи:
Воспитывать у учащихся любовь к своей Родине, стремление стать ее достойным защитником.
Способствовать развитию умения работать в коллективе.
Развивать логическое мышление, внимание.
Организация активного отдыха молодежи
Выявление лучшей команды в колледже
Инвентарь: мячи футбольные, баскетбольные, маты гимнастические, обручи, гиря, стойки, канат для перетягивания, стол, стулья, протокола, ручки.
Ход мероприятия
Ведущий:Дорогие друзья! Ежегодно наша страна отмечает 23 февраля. День защитника Отечества. Отечество – это наша страна, Родина. В этот день чествуют людей, посвятивших себя военному делу. Отдают дань уважения мужественным солдатам минувших, настоящих и будущих времен.
Я приветствую всех, сидящих в этом зале, а вас, дорогие мужчины, поздравляю с праздником! Сегодня в нашей конкурсной программе встретятся юноши групп – лучшие из лучших, достойнейшие из достойных, настоящие мужчины!
Перед тем, как мы приступим непосредственно к конкурсной программе, мне бы хотелось познакомить вас с нашим компетентнымжюри, которое будет оценивать ваше мастерство.
1.Социальный педагог
2. Председатель профсоюзного комитета
3. Библиотекарь
Общие правила при проведении эстафет:
- в конкурсах принимают участие группы 1-3 курсов;
- состав команды - 8 человек
- соблюдать технику безопасности во время проведения эстафет;
- раньше времени не выбегать за линию старта;
- капитаны команд строго контролируют дисциплину во время проведения конкурсов;
- стойку оббегать четко с правой стороны, стараясь, чтобы она не упала;
- в конкурсах зачет идет по лучшему результату - по времени;
- подведение итогов судейской коллегии подводится после проведенного конкурса.
Перед конкурсами проведена жеребьёвка
К онкурс 1: Лучшее оформление заявочного листа – 2 бала; (приложение Конкурс 2: Наличие спортивной формы и внешнего вида команды – 5 балов
Конкурс 3: Строевой конкурс: построение, рапорт, название команды, девиз, строевые задания – 5 балов;
Сдача рапорта: «Равняйсь! Смирно». Капитан выполняет: полповорота направо: «Товарищ командир! Команда группы 106 к проведению конкурса «А ну-ка, парни!» готова. Капитан команды Расстрыгин Никита».
Ведущий: «Вольно!». Капитан команды: «Вольно!». Выполняет полповорота налево. «Равняйсь, смирно. По порядку рассчитайсь! Наша команда. Наш девиз!» Выполнение поворотов на месте: направо, налево, кругом.
Конкурс 4: Гладкий бег - оббегая стойку, вернуться к команде, коснуться рукой плеча партнера;
Конкурс 5: и.п. стоя на руках на гимнастическом мате, лицом к команде. По сигналу добежать до стойки, выполнить 20 приседаний на баскетбольном мяче (обязательно касаться мяча, если касания нет – не считается приседание), оббежать стойку, коснуться партнера по плечу, лежащего на мате.
Конкурс 6: «Ветряной мост». Две команды стоят в колоннах, капитан впереди. Правила: за линию не выходить как при передачи так и при приеме мяча учащимися.
Описание эстафеты: по сигналу судьи капитаны одновременно бросают мячи впереди стоящим игрокам своих команд. Поймав мяч, игрок бросает его обратно капитану и сразу приседает. Затем капитан бросает мяч второму игроку, а получив его обратно – третьему, и т.д
Последний участник ловит мяч, бежит, становится на место капитана и бросает мяч капитану, который становится впереди колонны. Выигрывает та команда, которая быстрей закончит упражнение.
Возможные ошибки: в случае потери мяча его должен подобрать тот, кому он был брошен (капитан или игрок команды), затем вернуться на свое место и выполнить передачу мяча.
Конкурс 7: Ведение баскетбольного мяча с броском в корзину до п опадания. Правила: мяч вести одной рукой, двойной шаг выполнить четко, попадать в кольцо пока не попадешь, назад обязательно вести мяч и отдать его в руки партнеру.
Конкурс 8: Конкурс капитанов – выполнить 3 штрафных броска в корзину. Правила: игрок, выполняющий штрафной бросок:
Должен занять позицию за линией штрафного броска и внутри полукруга.
Может использовать любой способ выполнения штрафного броска в корзину, но он должен бросать таким образом, чтобы мяч без касания пола вошел в корзину сверху или коснулся кольца.
При выполнении броска не заступать за линию штрафного броска
К онкурс 9: Конкурс силачей – толчок гири одной рукой от плеча (на количество раз).
Правила :1) Займите исходную позицию, как в свингах, расставив ноги чуть шире плеч, затем присядьте, немного наклонитесь вперед, возьмите гирю в руки и закиньте её на грудь.
Когда гиря будет на груди, следует немного наклониться назад, чтобы гиря находилась по середине центра тяжести, в этом положении Вы и должны стартовать.
2) Подсядьте вниз, а затем выталкивая корпус вверх, вставая на носки, вытолкните гирю вверх, после чего тут же подсядьте снова, выпрямляя руку, а затем выпрямите ноги.
3) Опустите гирю обратно на грудь, опять-таки, подсаживаясь, чтобы амортизировать её удар об корпус, который не должен быть сильным, поэтому опускайте её вниз подконтрольно, но быстро.
4) При выполнении упражнения соблюдать ТБ
Р азрешается: при толчке можно помогать ногами, сгибая и разгибая в коленях. Руку при толчке не сгибать в локте.
Конкурс 10: Жонглирование футбольным мячом.
участник жонглирует футбольным мячом с помощью любой части тела, кроме рук. Жонглирование прекращается в случае касания мячом пола или рук. Выигрывает тот, кто выполнит больше элементов жонглирования за 1 мин. В случае равного результата у участников двух, трех и более человек происходит переигровка.
Правила:
Не напрягайтесь, будьте расслабленными.
Пытайтесь не бить мяч слишком сильно.
Попробуйте дать мячу обратное вращение, когда подбрасываете его ступней.
Помните, что вы можете использовать любую часть вашего тела при условии, что вы не дотрагиваетесь до мяча руками.
Конкурс 11: Комбинированная эстафета:
1этап: Перенос пострадавшего 2 е несут 3-го
Два носильщика переносят пострадавшего на руках в сидячем положении.
Пострадавшего переносят на «сиденье», образованном из четырех рук. При сидении из четырех рук (сложный замок) каждый носильщик правой рукой берется за свое левое предплечье, а левой — за правое предплечье товарища. На сиденье сажают пострадавшего, который руками обхватывает шеи носильщиков.
2этап: Гладкий бег до стойки, оббежать стойку – пролезть через обруч и вернуться к своей команде.
3 этап: ведение баскетбольного мяча одной рукой.
Правила : двумя руками не вести, упущен мяч - начинать надо с места потери мяча.
4этап:учащийся прыгает с баскетбольным мячом, зажатым между ног, до стойки, оббегая ее и бежит обратно к команде.
Правила: руками мяч не держать, если мяч упущен – подобрать, и начинать с места потери мяча.
5 этап: чехарда
Участники команд становятся в затылок друг другу.
П о сигналу игрок, стоящий последним, прыгает через партнера, стоящего впереди, и встает перед ним; затем то же выполняет игрок, стоящий предпоследним, и т. д.
Правила:
Побеждает команда, первой закончившая задание. Расстояние между игроками должно быть 2 - 2,5 м. Прыжок следует выполнять ноги врозь с опорой на плечи впереди стоящего участника.
Конкурс 12. Перетягивание каната:
Правила: соблюдение ТБ при перетягивании каната.Займите правильное положение. Во-первых, не наматывайте канат вокруг рук или запястий. Подобное действие гарантировано навредит вам и может привести к перелому или растяжению. Возьмитесь за канат верхним захватом икак можно дальше вытяните руки, чтобы вы могли отклониться назад и занять выгодное положение. Помните, что победа достигается не перетягиванием каната руками, а отталкиванием ног от земли, пока вы держитесь за веревку руками. Если вы планируете победить, пытаясь тянуть канат на себя, вы очень быстро устанете.
Отклонившись назад, держите руки и тело как можно прямее и обопритесь ногами об землю, не давая телу сдвинуться. Представьте, что лежите на кресле с откидной спинкой.
Ваши ноги должны быть расставлены чуть шире ширины плеч.
Вы и ваши товарищи по команде будут находиться по одну сторону каната, держась за веревку с обеих сторон
П остроение. Подведение итогов соревнований.
Ведущий: Слово предоставляется судейской коллегии, директору колледжа и зам. директора по УВР.
Награждение победителей пирогами грамотами.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/326158-scenarij-konkursa-k-23-fevralja-malchishki-vp
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования: структура и содержание»
- «Тайм-менеджмент: основы эффективного управления временем в профессиональной деятельности педагога»
- «Особенности организации психологической работы с детьми и подростками»
- «Проектирование процесса физического воспитания в средней школе по ФГОС»
- «Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
- «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания физической культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.