- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
В поисках ключей к стране здоровья: внеклассное занятие для НОО
МКОУ «Бородинская СОШ»
Классный час
«Путешествие в страну Здоровья»
2 а класс
Подготовила учитель начальных классов Харченко О.А.
Декабрь 2017 г
Цель: Сформировать представления о здоровье, как одной из главных ценностей человеческой жизни; выделить компоненты здорового состояния человека; повторить правила, помогающие сохранить собственное здоровье на долгие годы.
Планируемыйрезультат:
Личностный: у обучающихся сформировано ответственное отношение к здоровью как одной из главных ценностей человеческой жизни;
Метапредметный: у обучающихся развиты регулятивные УУД (саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии; осуществляют прогнозирование, целеполагание как постановку учебной задачи; осуществляют контроль, коррекцию и оценку); познавательные УУД (общеучебные: осуществляют поиск и выделяют необходимую информацию; самостоятельно выделяют и формулируют познавательные цели; осознанно и произвольно строят речевые высказывания в устной и форме; структурируют знания; коммуникативные УУД (умеют с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли); личностные УУД: формируем мотивацию к обучению и целенаправленной деятельности
Предметный: обучающиеся актуализировали и закрепили знания о правилах сохранения и укрепления здоровья
Ход занятия:
1: Здравствуйте! Я желаю вам здоровья. Это самое ценное, что есть у людей, а значит, его надо беречь. Наши ребята это очень хорошо знают.
Ученик 1:Чтоб здоровым, сильным быть
Со спортом мы должны дружить.
(показывают мышцы)
Ученик 2:Чтоб заступиться за друзей
И наказать врагов
Приемом разным обучаться
Я всегда готов.
(Мальчик показывает прием)
Ученица 3:Чтоб красивой, стройной быть
Обруч я должна крутить.
(упражнения с обручем)
Ученица 4:Вышла Лидочка вперед,
Лида прыгалки берет.
Лида, Лида, вот так Лида!
Раздаются голоса
Посмотрите, эта Лида
Скачет целых 3 часа.
Доскакала до угла.
Я б не так еще смогла…
Ученик 5:Я гимнастом стать хочу
Самым настоящим!
И на турнике крутиться
Я считаю счастьем.
Ученица 6:Я умею думать,
Я умею рассуждать,
Что полезно для здоровья,
То и буду выбирать!
Ребята, как вы думаете , о чём пойдёт речь на сегодняшнем занятии? Каких целей мы должны достичь?
Сегодня мы с вами вырастим цветок, который сможет рассказать, что такое здоровье. На доске цветок без лепестков.
Ведущий : Мы начинаем путешествие в Страну Здоровья. Чтобы попасть поскорее в эту Страну , нужно побывать на разных станциях .
Станция 1. "Народнаямудрость"
Составить из рассыпанных слов – карточек пословицы, объяснить их смысл.
"Здоровый человек – богатый человек". "Чистым жить – здоровым быть". "В здоровом теле – здоровый дух" "Здоровье – дороже золота".
Станция 2. "Загадки".
Два соседа – непоседы.
День на работе,
Ночь на отдыхе.
(Глаза.)
Ношу их много лет,
А счету им не знаю.
(Волосы.)
Все жизнь ходят в об гонку,
А догнать друг друга
Не могут.
(Ноги.)
Оно много меньше нас,
А работает всякий час.
(Сердце.)
Между двух светил
В середине я один.
(Нос.)
У пяти братьев
Одна работа.
(Пальцы.)
Станция 3 "Вредныепривычки" (мультфильмы)
Ребята, мы предлагаем посмотреть вам отрывки из мультфильмов и сказать какой герой и какую вредную привычку он имеет?
4-я остановка."Ребусы" (2 каждой команде). Здоровый человек- умный человек! Каждая команда получает ребусы, которые вы должны разгадать.
5-я остановка."Разминка». Поработали, устали нужно всем нам отдохнуть , а потом пуститься в путь.
Станция 6.."Что?Где?Когда?
Что это за лекарство, которое слушают? (Музыка)
Какие опасные "Подарки" солнца мы можем получить? (Ожоги).
Что на свете дороже всего? (Здоровье)
Что без языка, а сказывается? (Болезнь)
Что такое фитотерапия? (Лечение травами)
Когда необходимо проводить физкультминутку? (В период утомления)
Для нас открылись двери в Страну Здоровья. Мы шагаем по ее большим просторным улицам . Нам легко дышится. Нам весело путешествовать. Давайте заглянем в гости в одну семью и посмотрим какой образ жизни они ведут.
7) Сценка
Мама: Ванечка послушай. Ванечка, покушай!
Сын: НЕ ХОЧУ!
Мама: Будешь, Ваня, винегрет?
Сын: Лучше чипсы на обед!
Мама: Вот хурма и виноград!
Сын: Нет, я буду лимонад!
Мама: Вот огурчик, вот морковка. Я салатик самый свежий для тебя нарежу
Сын: Нет, не буду я редиску!!
Я хочу сосиску!
Мама: Лучше супчик очень вкусный,
Супчик из капусты,
Называется он щи..
Сын: Ненавижу овощи!
Мама: Что мне делать?
Давайте поможем Ивану полюбить овощи и фрукты и убедить его в том, что они очень полезны. выходят овощи)
Перец: Кто из нас, из овощей,
И вкуснее и нужней?
Кто при всех болезнях
Будет всем полней?
Горох: Я такой хорошенький,
Зелененький мальчишка,
Если только захочу,
Всех горошком угощу.
Свекла: Дай сказать, хоть слово мне,
Слушай-ка совета:
Свеклу надо для борща
И для винегрета!
Капуста: Ты, уж свекла, помолчи!
Из капусты вварят щи.
А какие вкусные
Пироги капустные!
Огурец: Очень будете довольны,
Съев огурчик малосольный,
А уж свежий огуречик,
Всем понравиться, даже детям!
Морковь: Про меня рассказ не длинный:
Кто не знает витамины?
Пей всегда морковный сок,
Будешь бодрым ты, дружок!
Ученик: Чтобы здоровым, сильным быть,
Надо овощи любить,
Все без исключения, в этом нет сомнения!
В каждом польза есть и вкус,
И решать я не берусь:
Кто из вас вкуснее,
Кто из вас нужнее!
Дети (вместе):В овощах и фруктах содержатся витамины необходимые для роста организма. Мы хотели бы чтобы все наши гости питались только здоровой пищей. ( лук, картофель, морковь, свёкла, чеснок).
Заботиться о своём здоровье должен каждый человек. Главное – захотеть быть здоровым!
Давайте отберём определения здорового образа жизни и вырастим цветок страны "Здоровье".
У детей на партах лепестки с правильным и неправильным определением здоровья, учащиеся в группе обсуждают, выбирают верные определения. От каждой группы по одному выходят ученики, объясняют какой лепесток выбрали и прикрепляют к серединке цветка. В итоге на доске появляется цветок, на лепестках которого определения здоровья.
Здоровье – это отказ от вредных привычек.
Здоровье – это положительные эмоции.
Здоровье – это самое большое богатство.
Здоровье это то, что нужно беречь.
Здоровье – это долгая счастливая жизнь.
Здоровье – это физическая активность.
Здоровье - это правильное питание
Лепестки,которыедетинеприкрепили:
Здоровье - это хмурое настроение
Здоровье - это то, чего у каждого много и не нужно беречь
Здоровье - это много конфет, пирожных и других сладостей
Здоровье - это зимой ходить без шапки
Здоровье - это целый день смотреть телевизор
Итог путешествия
Сегодня мы посетили Страну Здоровья и стали её гражданами. (вручаются удостоверения "Гражданин Страны Здоровья")
- Заботиться о своём здоровье должен каждый человек. Главное – захотеть быть здоровым! Начинайте каждый день с улыбки, тогда он будет, как праздник. Так будьте все здоровы! (или клип)
(Все участники поют песню под музыку Шаинского “Улыбка” )
1. Нас рекламой сбить нельзя
Рекламируют, что нужно и ненужно.
Что не выбрать, милые друзья
Только лучшее – ответим мы вам дружно.
Припев: И тогда наверняка
Скажем вредному: “Пока!”
Мы здоровыми хотим служить Отчизне
И на целый белый свет
Никотину скажем: “Нет!”
Голосуем за здоровый образ жизни.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/326398-puteshestvie-v-stranu-zdorovja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к управлению в сфере социального обслуживания»
- «Развитие профессиональной компетентности педагога»
- «Направления и формы организации взаимодействия с родителями в работе педагогов ДОУ»
- «Техника безопасности в кабинете биологии: организация и проведение инструктажа»
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.