- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Памятки для родителей первоклассников
Как подготовить ребёнка к школе.
Как правильно подготовить ребёнка к школьному обучению? Этот вопрос волнует многих родителей будущих первоклассников.
Часто взрослые считают, что самое главное – научить ребёнка читать, писать и считать до поступления в школу. Но это ещё не гарантирует успешного обучения. Часто бывает так, что читающий, считающий и пишущий ребёнок, начиная учиться, постепенно снижает свои успехи. Он не может сосредоточиться на уроке, небрежно выполняет задания, невнимательно слушает учителя, испытывает затруднения при выполнении заданий на логическое мышление. Всё говорит о том, что у малыша недостаточно развиты такие психические процессы, как произвольное внимание, логическое мышление, зрительное и слуховое восприятие, память. Поэтому в дошкольном возрасте гораздо важнее сформировать у ребёнка внимательность, умение рассуждать, анализировать и сравнивать, обобщать и выделять существенные признаки предметов, развить познавательную активность.
Большое значение в подготовке к школе имеет развитие мелкой моторики и координации движений руки. Важна именно подготовка к письму, а не прямое обучение ему, что часто приводит к формированию неправильной техники письма.
Справиться с трудностями и решить задачи подготовки к школе с позиции развития познавательных процессов вам помогут наши занятия, где ребёнок найдёт задания на развитие наглядно-образного и логического мышления, произвольного внимания, подготовки руки к письму.
Памятка для родителей
Как заниматься с малышом?
Соблюдайте последовательность занятий, не торопитесь.
Достаточно заниматься 2-3 раза в неделю по 20-25 минут. Главное, чтобы занятия приносили радость малышу, чтобы он не заскучал и не утомился. Если малыш начал отвлекаться, предложите ему отдохнуть и заняться другим делом.
Хотя все задания составлены с учётом возрастных особенностей ребёнка, ему понадобится ваша помощь.
Сначала покажите малышу строчку, на которой он будет сегодня рисовать.
Объясните ребёнку суть задания и покажите, как его выполнять, на отдельном листе бумаги.
Убедитесь, что ваш малыш понял задание. Попросите ребёнка рассказать и показать в воздухе и над образцом в прописи, как рисовать картинку. Теперь можно начать работу в прописи.
При выполнении графических заданий важны не быстрота, не количество написанных ребёнком строк, а правильность, аккуратность и тщательность выполнения. Следите за тем, чтобы малыш дорисовал каждую строчку до конца.
Предлагайте ребёнку раскрашивать и штриховать рисунки. Напомните ему, что делать это нужно аккуратно, не выходя за контуры.
После каждого маленького урока хвалите малыша за старание.
Не забывайте учить ребёнка бережно относиться к книге, тетради, не мять и не рвать страницы.
Успехов Вам и Вашему малышу!
Необходимо верить в успех! Вера в ребёнке творит чудеса: «Ты же у меня умный», «Тебе это легко», «Отдохни, а потом у тебя обязательно получится» и т.п.
Не замечайте, если ребёнок даёт неправильный ответ, но всегда обращайте внимание на то, что у него получается. А если он ошибся, то ещё раз покажите, как делать правильно. Громко радуйтесь каждому маленькому успеху. Рассказывайте при ребёнке о его достижениях другим членам семьи.
Анкета для родителей
Фамилия, имя, отчество ребёнка __________________________________________________________________
Дата рождения _______________________________
Фамилия, имя, отчество родителей:
Отец __________________________________________________________________
Мать __________________________________________________________________
Место работы:
Отец __________________________________________________________________
Мать __________________________________________________________________
Домашний адрес: __________________________________________________________________
Телефон:
Отец _________________________ Мать _______________________________
Количество человек в семье __________________ ,
из них детей _______________________________________________________
Увлечения ребенка __________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Посещает ли ребёнок детское дошкольное учреждение (указать) __________
__________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/32669-pamjatki-dlja-roditelej-pervoklassnikov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Физика»
- «Современные подходы к преподаванию химии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Содержание и методы работы по формированию функциональной грамотности обучающихся»
- «Методика преподавания математики в средней школе по ФГОС»
- «Социальная работа с детьми-сиротами и оставшимися без попечения родителей»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя ОБЖ»
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.