Контрольно-измерительные материалы для промежуточной аттестации по биологии 7 класс

Контрольно-измерительные материалы

для проведения промежуточной аттестации

по биологии

за курс 7 класса

2017 – 2018 учебный год

Инструкция по выполнению экзаменационной работы

Общее время экзамена – 60 минут.

Экзаменационная работа выполняется на отдельном бланке ответов.

Работа состоит из 2-х частей.

Часть 1 – 20 заданий, из них 15 - закрытого типа множественного выбора одного верного ответа из четырёх предложенных. 2 задания закрытого типа множественного выбора трёх правильных ответов из шести предложенных, 3 задания открытого типа, из них 2 – на установление соответствия, 1 – на установление последовательности действий.

Часть 2 – 1 задание открытого типа на умение работать с текстом.

Верное выполнение каждого задания части 1 (1-15) оценивается одним баллом. Задания 16-20 оцениваются от нуля до двух баллов в зависимости от правильности ответа. Правильно выполненные задания 16 - 20 оцениваются следующим образом: 2 балла – нет ошибок, 1 балл – допущена одна ошибка, 0 баллов – допущены две или более ошибки или ответ отсутствует.

Задание части 2 (21) оцениваются от нуля до трёх баллов в зависимости от полноты и правильности ответа. Оценка заданий этой части производится путём сопоставления работы ученика с эталоном ответа.

Дополнительные материалы и оборудование не используются.

В целом оценка за экзаменационную работу выставляется после суммирования баллов за каждое выполненное задание.

Желаем успеха!

Вариант 4

Часть 1

1.Все функ­ции це­ло­го ор­га­низ­ма вы­пол­ня­ет клет­ка

1) ин­фу­зо­рии ту­фель­ки

2) гидры прес­но­вод­ной

3) пе­че­ни че­ло­ве­ка

4) кро­ве­нос­ной си­сте­мы птицы

2.Какое жи­вот­ное раз­мно­жа­ет­ся поч­ко­ва­ни­ем?

1) белая пла­на­рия

2) прес­но­вод­ная гидра

3) дож­де­вой червь

4) боль­шой пру­до­вик

3.Ман­тия мол­люс­ков – это

1)кож­ная склад­ка между телом и ра­ко­ви­ной.

2) внеш­ний по­кров ра­ко­ви­ны

3) стен­ка тела

4) сли­зи­стая кап­су­ла, по­кры­ва­ю­щая тело

4.Тра­хей нет у

1) пчелы

2) реч­но­го рака

3) се­но­кос­ца

4) ру­чей­ни­ка

5. Кро­ве­нос­ную си­сте­му имеют

1) плос­кие черви

2) круг­лые черви

3) гидры

4) коль­ча­тые черви

6.Общим для рыб и лан­цет­ни­ка яв­ля­ет­ся на­ли­чие

1) двух­ка­мер­но­го серд­ца

2) за­мкну­той кро­ве­нос­ной си­сте­мы

3) пяти от­де­лов го­лов­но­го мозга

4) почек

7.При­зна­ки, от­ли­ча­ю­щие рыб от дру­гих по­зво­ноч­ных, —

1) на­ли­чие по­зво­ноч­ни­ка из 3-х от­де­лов

2) го­лов­ной мозг из пяти от­де­лов

3) зам­кну­тый круг кро­во­об­ра­ще­ния

4) двух­ка­мер­ное серд­це

8.На­прав­ле­ние и силу те­че­ния, глу­би­ну по­гру­же­ния рыбы ощу­ща­ют

1) боль­ши­ми по­лу­ша­ри­я­ми мозга

2) спин­ным моз­гом

3) бо­ко­вой ли­ни­ей

4) пла­ва­тель­ным пузырём

9.Какие по­зво­ноч­ные жи­вот­ные в про­цес­се эво­лю­ции впер­вые при­об­ре­ли спо­соб­ность пе­ре­дви­гать­ся с по­мо­щью пя­ти­па­лых ко­неч­но­стей?

1) Мле­ко­пи­та­ю­щие

2) Пре­смы­ка­ю­щи­е­ся

3) Зем­но­вод­ные

4) Птицы

10. Один круг кро­во­об­ра­ще­ния и двух­ка­мер­ное серд­це имеет

1) го­ло­ва­стик ам­фи­бий

2) жаба

3) яще­ри­ца

4) змея

11.Тем­пе­ра­ту­ра тела за­ви­сит от тем­пе­ра­ту­ры окру­жа­ю­щей среды у

1) пре­смы­ка­ю­щих­ся

2) перелётных птиц

3) осед­лых птиц

4) выс­ших мле­ко­пи­та­ю­щих

12.Трёхка­мер­ное серд­це у

1) синицы

2) змеи

3) карася

4) кошки

13.При­знак при­спо­соб­лен­но­сти птиц к по­ле­ту

 1) по­яв­ле­ние четырёхка­мер­но­го серд­ца

2) ро­го­вые щитки на ногах

3) на­ли­чие полых ко­стей

4) на­ли­чие коп­чи­ко­вой же­ле­зы

14.Серд­це у птиц

1) четырёхка­мер­ное

2) двух­ка­мер­ное

3) трёхка­мер­ное, с пе­ре­го­род­кой в же­лу­доч­ке

4) трёхка­мер­ное, без пе­ре­го­род­ки в же­лу­доч­ке

15.Мле­ко­пи­та­ю­щих можно от­ли­чить от дру­гих по­зво­ноч­ных по на­ли­чию

1) во­ло­ся­но­го по­кро­ва и ушных ра­ко­вин

2) сухой кожи с ро­го­вы­ми че­шу­я­ми

3) ро­го­вых щит­ков

4) голой кожи, по­кры­той сли­зью

16.Какие при­зна­ки ха­рак­тер­ны для жи­вот­ных?

1) по спо­со­бу пи­та­ния – ав­то­тро­фы

2) пи­та­ют­ся го­то­вы­ми ор­га­ни­че­ски­ми ве­ще­ства­ми

3) боль­шин­ство ак­тив­но пе­ре­дви­га­ют­ся

4) боль­шин­ство прак­ти­че­ски не­по­движ­ны

5) по спо­со­бу пи­та­ния – ге­те­ро­тро­фы

6) клет­ки имеют хло­ро­пла­сты и обо­лоч­ку из клет­чат­ки

Ответ:

17.Вы­бе­ри­те при­зна­ки, от­но­ся­щи­е­ся к про­стей­шим жи­вот­ным

1) клет­ка – це­лост­ный ор­га­низм

2) ор­га­нел­лы пе­ре­дви­же­ния вре­мен­ные или по­сто­ян­ные

3) эу­ка­ри­о­ти­че­ские од­но­кле­точ­ные ор­га­низ­мы

4) про­ка­ри­о­ти­че­ские од­но­кле­точ­ные ор­га­низ­мы

5) мно­го­кле­точ­ные ор­га­низ­мы

6) ре­а­ги­ру­ют на из­ме­не­ние окру­жа­ю­щей среды с по­мо­щью ре­флек­са

Ответ:

18.Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между жи­вот­ным и типом его по­ст­эм­бри­о­наль­но­го раз­ви­тия. Для этого к каж­до­му эле­мен­ту пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца. Впи­ши­те в таб­ли­цу цифры вы­бран­ных от­ве­тов.

За­пи­ши­те в стро­ку от­ве­тов вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

19.Рас­по­ло­жи­те в пра­виль­ном по­ряд­ке си­сте­ма­ти­че­ские ка­те­го­рии, на­чи­ная с наи­мень­шей. В от­ве­те за­пи­ши­те со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

1) Пре­смы­ка­ю­щи­е­ся

2) Га­дю­ка

3) Хор­до­вые

4) Га­дю­ка обык­но­вен­ная

5) Че­шуй­ча­тые

Ответ:

20. Рас­смот­ри­те фо­то­гра­фию со­ба­ки по­ро­ды дал­ма­ти­нец. Вы­бе­ри­те ха­рак­те­ри­сти­ки, со­от­вет­ству­ю­щие её внеш­не­му стро­е­нию, по сле­ду­ю­ще­му плану: окрас со­ба­ки, форма го­ло­вы, форма ушей, по­ло­же­ние шеи, форма хво­ста. При вы­пол­не­нии ра­бо­ты ис­поль­зуй­те ли­ней­ку и ка­ран­даш.

А. Окрас

Б. Форма го­ло­вы

В. Форма ушей

Г. По­ло­же­ние шеи (пунк­тир­ная линия, об­ра­зу­ю­щая угол с го­ри­зон­таль­ной плос­ко­стью, па­рал­лель­на зад­ней по­верх­но­сти шеи и про­хо­дит через глаз)

Д. Форма хво­ста

Впи­ши­те в таб­ли­цу цифры вы­бран­ных от­ве­тов под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Часть 2

21. Ис­поль­зуя со­дер­жа­ние тек­ста «Па­ра­зи­ти­че­ские черви», от­веть­те на сле­ду­ю­щие во­про­сы.

 1) К ка­ко­му клас­су жи­вот­ных от­но­сят печёноч­но­го со­саль­щи­ка?

2) Кто яв­ля­ет­ся окон­ча­тель­ным хо­зя­и­ном бы­чье­го цепня?

3) Какие ещё, кроме ука­зан­ных в тек­сте, осо­бен­но­сти стро­е­ния, свя­зан­ные с па­ра­зи­ти­че­ским об­ра­зом жизни, су­ще­ству­ют у плос­ких чер­вей?

Па­ра­зи­ти­че­ские черви

 Плос­кие черви – древ­няя груп­па жи­вот­ных. Среди них встре­ча­ют­ся как сво­бод­но­жи­ву­щие, так и па­ра­зи­ти­че­ские формы. К сво­бод­но­жи­ву­щим от­но­сит­ся пла­на­рия, а к па­ра­зи­ти­че­ским – со­саль­щи­ки и цепни. У сво­бод­но-жи­ву­щих чер­вей есть ор­га­ны чувств – све­то­чув­стви­тель­ные глаз­ки, ор­га­ны рав­но­ве­сия и ося­за­ния. У па­ра­зи­ти­че­ских спе­ци­а­ли­зи­ро­ван­ные ор­га­ны чувств от­сут­ству­ют. Од­на­ко они имеют ха­рак­тер­ные при­спо­соб­ле­ния для сво­е­го об­ра­за жизни – крюч­ки, при­сос­ки, раз­ви­тие со сме­ной хо­зя­ев.

Среди па­ра­зи­ти­че­ских чер­вей наи­бо­лее рас­про­стра­не­ны печёноч­ный со­саль­щик и бычий це­пень. Печёноч­ный со­саль­щик от­но­сит­ся к клас­су Со­саль­щи­ки. В своём раз­ви­тии он про­хо­дит не­сколь­ко ста­дий. Из яйца, по­пав­ше­го в воду, раз­ви­ва­ет­ся ли­чин­ка с рес­нич­ка­ми. Она по­па­да­ет в ор­га­низм улит­ки – ма­ло­го пру­до­ви­ка, ко­то­рая яв­ля­ет­ся про­ме­жу­точ­ным хо­зя­и­ном червя. Там про­ис­хо­дит её пре­вра­ще­ние в хво­ста­тую ли­чин­ку. Хво­ста­тые ли­чин­ки при­креп­ля­ют­ся к рас­те­ни­ям и пре­вра­ща­ют­ся в цисты. Овцы, козы, ко­ро­вы про­гла­ты­ва­ют цисты со­саль­щи­ка и ста­но­вят­ся окон­ча­тель­ны­ми хо­зя­е­ва­ми па­ра­зи­та, в ор­га­низ­ме ко­то­рых раз­ви­ва­ют­ся и раз­мно­жа­ют­ся взрос­лые черви.

Бычий це­пень от­но­сит­ся к клас­су Лен­точ­ные черви. Па­ра­зи­ти­ру­ет це­пень в ки­шеч­ни­ке че­ло­ве­ка, ко­то­рый яв­ля­ет­ся его окон­ча­тель­ным хо­зя­и­ном. Червь со­сто­ит из мно­же­ства чле­ни­ков, за­пол­нен­ных яй­ца­ми, с раз­ви­ва­ю­щи­ми­ся за­ро­ды­ша­ми. Яйца по­па­да­ют во внеш­нюю среду, а от­ту­да в ор­га­низ­мы коров, па­су­щих­ся на лугах. Ко­ро­ва – про­ме­жу­точ­ный хо­зя­ин бы­чье­го цепня. В её ор­га­низ­ме из яиц раз­ви­ва­ют­ся ше­сти­крюч­ные ли­чин­ки, ко­то­рые с током крови про­ни­ка­ют в мышцы, где пре­вра­ща­ют­ся в финны. Упо­треб­ляя в пищу плохо про­жа­рен­ное мясо, че­ло­век за­ра­жа­ет­ся бы­чьим цеп­нем. В его ки­шеч­ни­ке из финны раз­ви­ва­ет­ся червь, через не­ко­то­рое время вы­рас­та­ю­щий в длину до не­сколь­ких мет­ров и спо­соб­ный к раз­мно­же­нию.

Вариант 4

Ответы

Часть 1

Часть 2

Пра­виль­ный ответ дол­жен со­дер­жать сле­ду­ю­щие эле­мен­ты.

Ответ на пер­вый во­прос.

1) Со­саль­щи­ки.

Ответ на вто­рой во­прос.

2) Че­ло­век.

Ответ на тре­тий во­прос.

3) У лен­точ­ных чер­вей от­сут­ству­ют кро­ве­нос­ная и пи­ще­ва­ри­тель­ная си­сте­мы.