- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Омичи фронту
Воскресное утро 22 июня 1941 года... В Омске в этот день в парке культуры и отдыха должен был состояться праздник в честь окончания весенних посевных работ. Но вместо этого состоялся многотысячный митинг по поводу вероломного нападения фашистской Германии на Советский Союз. Всего же за годы Великой Отечественной войны Омская область (в ее нынешних административных границах) послала на фронт 287 тыс. человек, 144 тыс. из них не вернулись с войны. За мужество и героизм, проявленные в битвах Великой Отечественной войны, 240 омичей были удостоены звания Героя Советского Союза, 35 стали полными Кавалерами ордена Славы трех степеней. - Прием эвакуированных 15 августа 1941 г. бюро Омского обкома ВКП(б) приняло постановление «О приеме, устройстве и обслуживании эвакуированного населения», а 2 сентября – постановление «О детях, эвакуированных из Москвы и Ленинграда», которым обязывало партийные, советские, комсомольские и хозяйственные органы принять все необходимые меры для создания нормальных условий жизни и учебы детей. В 214 детских домах и интернатах области воспитывалось 24 тыс. детей, эвакуированных из прифронтовых городов.
- Все для фронта! В годы Великой Отечественной войны в Омскую область было эвакуировано более 100 предприятий. Омск стал одним из крупнейших оборонных центров страны. Путем слияния Омского авиазавода № 166, московских авиазаводов № 82 и № 156 было создано единое производство, которое за годы войны выпустило 78 пикирующих бомбардировщиков «ТУ-2» и более 3,4 тыс. истребителей «ЯК-7» и «ЯК-9». На базе Омского паровозо-вагоноремонтного завода разместились завод им. К. Е. Ворошилова из Ленинграда (№ 174), паровозо-вагоноремонтный завод им. Октябрьской революции из Ворошилова (№ 173) и некоторые другие предприятия. Здесь за 1941–1945 гг. было выпущено почти 7 тыс. танков «Т-34» – лучших танков Второй мировой войны. В тройку важнейших оборонных предприятий Омска вошел эвакуированный из Запорожья моторостроительный завод им. Баранова, где делали авиационные двигатели. Заводы им. Н. Г. Козицкого (№ 210), им. В. В. Куйбышева (№ 20), «Электроточприбор» (№ 634), Сибзавод выпускали минометы, мины, снаряды (в том числе для знаменитых «Катюш»), патроны, радиооборудование для самолетов, танков. Завод № 206 выпускал гидроакустические средства: шумопеленгаторы «Марс» и гидролокаторы «Тамир» для подводных лодок. | ||||||||||||||||||||||||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
| ||
- Все для победы!
Сельское хозяйство области в тяжелейших условиях военного времени снабжало армию и население продовольствием, промышленность – сырьем. Из области на фронт было направлено 5043 трактора. В два раза сократился автомобильный парк. Ухудшилось снабжение горюче-смазочным материалом, запасными частями, минеральными удобрениями. В 1941 году из МТС области выбыло 60 % комбайнеров, 65 % трактористов. Число трудоспособных колхозников по сравнению с 1940 году уменьшилось на 153 тыс. человек. Часть колхозников была призвана для работы в промышленности, на лесозаготовках, в строительстве.
27 июня 1941 г. бюро Омского обкома совместно с облисполкомом приняли постановление «О подготовке комбайнеров и трактористов взамен ушедших на фронт». На тракторы, комбайны, в ремонтные мастерские пришли женщины и подростки.
Чтобы компенсировать потери земельных угодий на западе, в восточных районах страны, и Омской области в том числе, были расширены посевные площади зерновых культур, картофеля, сахарной свеклы и др. К 1944 г. в области было освоено 264 га новых и залежных земель.
- Омичи фронту
23 июня 1941 г. в Омске был образован эвакосортировочный госпиталь № 1494. 15 июля бюро Омского обкома партии приняло постановление о подготовке госпиталей к приему раненых. 22 июля в Омск прибыл первый военно-санитарный поезд с ранеными, которые были размещены в эвакосортировочном госпитале № 1494. Всего же за годы Великой Отечественной войны Омск принял 562 военно-санитарных поезда. В области было организовано 45 госпиталей.
За годы Великой Отечественной войны трудящиеся Омской области собрали средства на строительство нескольких танковых колонн и танков «Строитель» и «Малютка» (построен на средства, собранные ребятами Омской области по почину 6-летней Ады Занегиной из Марьяновки), несколько авиаэскадрилий, пять бронепоездов, два бани-поезда. Было отправлено на фронт более 275 тыс. посылок на сумму свыше 17 млн руб. Жителями области были сданы безвозмездно в Фонд обороны и внесены по государственным займам 1 млр 153 млн 272 тыс. руб., около 2-х кг золота, 64 кг серебра, 83 г. платины, 213,33 тыс. руб. облигациями государственного займа.
| ||
| ||
| ||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/326842-omichi-frontu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «Подготовка к ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Профилактика выгорания и вторичной травматизации специалистов, работающих с кризисными состояниями»
- «Реализация ФГОС НОО с помощью современных педагогических технологий»
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.