- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Памятка для разбора слов по составу
Памятка
Разобрать слово по составу - это значит указать, из каких частей оно состоит.
Корень – главная значимая часть слова, в которой заключено общее лексическое значение всех однокоренных слов.
Приставка – значимая часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов.
Суффикс - значимая часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов.
Окончание – измененяемая часть слова, которая служит для связи слов в словосочетании и предложении. Окончание образует форму слова.
Основа – часть слова без окончания.
План разбора слова по составу.
1.Выдели окончание (для этого измени слово)
2. Выдели основу слова.
3.Выдели корень ( для этого подбери несколько однокоренных слов).
4. Выдели в слове приставку ( для этого подбери несколько слов с той же приставкой).
5.Выдели в слове суффикс (для этого подбери несколько слов с тем же суффиксом).
6. Обозначить графически все части слова.
Образец разбора слова по составу.
Тополёк
1.Нулевое окончание (тополёк□, у тополька, к топольку).
2. Основа тополёк.
3.Корень топол (тополь, тополиный).
4. Суффикс - ёк ( паренёк, кулёк).
Слова для разбора по составу.
Дождик, грибок, проезд, школьник, пригород, солонка, подосиновик, костюмчик, верхушка, грустный, светленький, ночной, рисунок, поездка, цветок, сказочный, лисонька, птенчик, мамочка, сыночек, маленький, ветка, бельё, переехал, долил, надписал, зашёл, прилетел.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/328371-pamjatka-dlja-razbora-slov-po-sostavu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение пальчиковой гимнастики в развитии детей дошкольного возраста»
- «Организация доступной среды: обеспечение инклюзивного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Особенности деятельности методиста в системе среднего профессионального образования»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя начальных классов)»
- «Профессиональная деятельность воспитателя ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагогическая деятельность в среднем профессиональном образовании
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.