- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа внеурочной деятельности «Основы православной культуры» 3 класс
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Суетовская средняя школа
Ярцевского района Смоленской области
Рассмотрено на школьном методическом объединении учителей начальных классов и воспитателей _____________ 2017г Протокол №1 | Согласовано Заместитель директора __________ Осипковой Л.А. __________2017г. | Утверждено Приказ №______от ________ ___________Герасимчук Л.Н. |
Рабочая программа
внеурочной деятельности
«Основы православной культуры»
3 класс
Учитель Артёменкова Светлана Александровна
Квалификационная категория высшая
2017 год
Результаты освоения внеурочной деятельности
Результаты освоения внеурочной деятельности | Формы организации внеурочной деятельности | Основные виды внеурочной деятельности обучающихся |
овладение предметной грамотностью через освоение системы социокультурных и духовно – нравственных ценностей и категорий; - приобщение всех участников образовательного процесса к базовым ценностям российской цивилизации; - развитие коммуникативных умений; - развитие управленческих способностей; - наполнение духовным смыслом уклада жизни и социокультурного пространства, окружающего обучающегося; - развитие мотивации к общению, самовыражению, самоопределению; - создание условий для успешной адаптации обучающегося в образовательном учреждении, социальной среде на основе единой системы ценностей, образовательных технологий и активных форм обучения. | Экскурсии Проектные работы Тематические занятия Практические работы | Составление рассказа, работа над рисунком. Беседа, просмотр мультфильма Участие в диалоге, составление вопросов по теме занятия Составление викторины Наблюдение в музее, подготовка вопросов по теме занятия Изучение изображений, выявление отличительных признаков, нахождение общих черт Работа над фотомонтажем Работа над творческим заданием «Мои предки» Работа с таблицей, анализ, нахождение отличий и сходства Составление сценария праздника Работа со справочной литературой Работа с различными источниками информации, подбор пословиц и поговорок Диалог, просмотр презентации, слушание грамзаписи |
Содержание курса внеурочной деятельности
Мир
Солнышко, мама и папа. Родители. Мама. Папа. Сердечное тепло родителей. Родительская любовь. Солнышко. Свет. Родительское благословение. Благодарность.
Мир и лад. Что объединяет поле, школу и семью? Мир. Лад. Согласие Уважение. Первая книга. Дети с любовью создают свою Первую книгу. В Первой книге запечатлена душа семьи. Истоки и радуга. Живительная сила Истоков проявляется в любви к родной земле и родному слову, родителям и родному очагу. Радуга — образ Истоков, соединяющий небо, землю и человека.
Сказки Пушкина. В сказках Пушкина добро побеждает зло, честь и храбрость побеждают глупость и жадность, любовь и милосердие побеждают гордыню и зависть.
Родной Край. Родина. Дом. Родная сторонушка. Родные люди. Народная песня.
Щит и герб. Духовный защитник нашего Отечества святой Георгий Победоносец. Чудо Георгия о Змее. Святыня России. Герб.
Родной очаг
Имя. Как выбирается имя и что оно значит? Именины. Почему нужно дорожить своим именем?
Семья. Мир самых близких людей. Любовь, забота, согласие и почитание родителей – основа семьи. Почему нужно дорожить доброй молвой о семье?
Род-люди, происходящий от одного предка. Род — твоя связь с прошлым и будущим. Поколения и родственники. Память ороде. Родовые занятия. Честь рода.
Дом — территория семьи, мир вещей. Домашний порядок. Ритмы домашней жизни. Праздники и будни. Семейные реликвии и святыни.
Деревня. Земледелие. О чем рассказывают названия деревень. Деревенский дом и деревенская улица. Сход Взаимовыручка. За что уважают человека в деревне?
Город. В чем его отличие от деревни. Как город рассказывает о себе. Улицы. Плошали. Памятники. Храмы.
Образ родины. Родина Родная земля. Отечество. Святая земля. Образ Родины.
Защитник отечества. Святой благоверный князь Александр Невский — солнце земли Русской. Защитник Отечества. Ангел-хранитель русского народа.
Образ праздника. День Великой Победы. Покровительство святого Георгия Победоносца. Святая память.
Родные просторы
Нива и поле. Труд земледельца. Золотая нива. Нива — творение рук человека. Нива священна. Нива дает жизнь человеку. Поле битвы. Почему в поле проверяются сила и дух человека? Поле и воля.
Лес. Как лес служит человеку? Дары природы. В чем красота леса? Тайны леса. Сказочные герои леса. Вековые деревья напоминают дерево жизни.
Река. О чем говорят названия рек? Как река служит человеку? В чем красота реки и ее берегов? Течение реки и ход времени. Вода живая, мертвая и святая.
Море-океан. Как море служит человеку? В чем красота моря? Море — конец света? Тайны моря. Море учит мужеству. Поморы. Мореходы.
Путь-дорога. Путь к счастью, путь к спасению, путь к правде. Дорога жизни. Путники. Паломники. Гостеприимство
Тема «Вера»
Вера. Ступеньки веры — доверие, уверенность, признание. Чему доверяет сердце, как верит пытливый ум, во что верует душа. Почему говорят, что с верой приходит доброе дело. Веру к делу применяй, а дело — к вере.
Верность — преданность и надежность. Верность — знак веры. Почему в большом деле дают присягу. Нарушать клятву — веру ломать (вероломство). Верность не знает мелочей. Правда. Что означает — жить по правде. Правда, в деле, в слове, в образе. Правда всегда с верой дружит. Правда — путь веры. Праведность. Справедливость. Правосудие.
Честь. Почему говорят: «Береги честь смолоду». Честное дело и скромность. Честь и хвала — награда за доблесть, похвала мудрости и поклон преподобному.
Тема «Надежда»
Надежда — стремление к доброму исходу дела. Надежда на опыт, правду и веру. Надежда не должна умирать. Тщетная надежда. Потеря надежды — отчаяние.
Согласие — единомыслие, единодушие, единоверие. Согласие среди людей. Согласие и лад в семье. Согласие ума, сердца и воли. Как мир и согласие добрую надежду рождают. Несогласие и разногласие.
Терпение — умение стойко переносить испытания и трудности. Терпение и надежда вместе идут. Без терпения нет спасения. Терпение дает умение. Нетерпимость к злому слову и делу. Терпение и терпимость (принятие другого, иного образа жизни).
Послушание — доверие доброму опыту и надежда на него. Послушание совести. Послушание родителям. Законопослушание.
Тема «Любовь» Любовь — сердечная привязанность. Любовь — добро. Любовь — единство. Любовь — дружба. Святая любовь. Любовь — созидательный труд души и тела
Милосердие — милость в сердце. Милосердие через слово и дело. Уметь прощать человека, но быть строгим к его проступкам и нетерпимым к злу. Где гнев — там и милость. Милость от любви исходит.
Доброта. Добрые слова и добрые дела. Доброжелательность. Доброта истинная и доброта ложная. Добрый человек в доброте проживет век. В ком добра нет, в том и правды мало.
Раскаяние — чистосердечное признание в проступке, отречение от зла. Раскаяние ведет к очищению. Раскаяние любви учит.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№ | Тема | Количество часов |
1 | Мир | 6 |
2 | Родной очаг | 9 |
3 | Родные просторы | 5 |
4 | Вера | 4 |
5 | Надежда | 4 |
6 | Любовь | 6 |
Календарно-тематическое планирование
№ | Дата | Содержание | Примечания | |
Мир (6 часов) | ||||
1 | Солнышко, мама и папа | |||
2 | Мир и лад | |||
3 | Истоки и радуга | |||
4 | Сказки Пушкина | |||
5 | Родной Край | |||
6 | Щит и герб | |||
Родной очаг (9 часов) | ||||
7 | Имя. Именины. | |||
8 | Семья. Мир близких людей. | |||
9 | Род. Люди, происходящие от одного предка. | |||
10 | Дом – территория семьи | |||
11 | Деревня. Земледелие. | |||
12 | Город и деревня. Сходство и отличие. | |||
13 | Образ Родины. | |||
14 | Защитники Отечества | |||
15 | Образ праздника | |||
Родные просторы (5часов) | ||||
16 | Нива и поле. Труд земледельца | |||
17 | Лес. Дары леса. | |||
18 | Река. О чём говорят названия рек. | |||
19 | Море-океан. Как море служит человеку? | |||
20 | Путь-дорога. Путь к счастью, путь к спасению, путь к правде. | |||
Вера (4 часа) | ||||
21 | Вера. Ступеньки веры — доверие, уверенность, признание. | |||
22 | Верность — преданность и надежность | |||
23 | Правда. Что означает — жить по правде. | |||
24 | Честь. Почему говорят: «Береги честь смолоду». | |||
Надежда (4часа) | ||||
25 | Надежда — стремление к доброму исходу дела. | |||
26 | Согласие — единомыслие, единодушие, единоверие. | |||
27 | Терпение — умение стойко переносить испытания и трудности. | |||
28 | Послушание — доверие доброму опыту и надежда на него. | |||
Любовь(6 часов) | ||||
29 | Любовь — сердечная привязанность | |||
30 | Милосердие — милость в сердце. | |||
31,32 | Доброта. Добрые слова и добрые дела. | |||
33,34 | Раскаяние — чистосердечное признание в проступке, отречение от зла. | |||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/328431-rabochaja-programma-vneurochnoj-dejatelnosti-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Особенности экскурсионной работы в городском пространстве»
- «Технология проблемного обучения»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.