Рабочая программа внеурочной деятельности Музей в твоем классе

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

г. Ростова-на-Дону «Школа № 23»

«Утверждено»

Директор МБОУ «Школа № 23»

Приказ от « _____» 08.2018 № _____

__________________

Рабочая программа

внеурочной деятельности

Предмет Музейная педагогика

Класс (классы) 3 В

Учитель

2018-2019 учебный год.

Пояснительная записка к рабочей программе Музейная педагогика класс 1 Б

2018-2019 учебный год.

Содержание учебного предмета, курса

Экскурсии

Город у Тихого Дона

Радушный шумный город, расположенный на высоком, правом берегу реки Дон, часто называют "южными воротами России", "портом пяти морей", а теперь он стал официальной столицей Южного Федерального округа и носит почетное звание "Город воинской славы". Его история начиналась с Указов императрицы Елизаветы Петровны об основании Темерницкой таможни в 1749 г. и строительстве большой военной крепости, носившей имя Святого Димитрия Ростовского. Туристы совершат прогулку по красивой набережной, побывают на главных площадях Ростова, увидят необычные по архитектуре купеческие особняки и главный собор Рождества Пресвятой Богородицы. Маршрут экскурсии пройдет по улицам бывшего армянского города Нахичевани, туристы посетят мемориальные комплексы, посвященные событиям Великой Отечественной войны.

"В царство растений" 

Это знакомство с одним из самых зеленых уголков города Ботаническим садом Южного Федерального Университета, с историей его создания, и с интересной коллекцией разнообразных растений. Дети побывают в оранжерее сада, увидят уголок донской лесостепи и смогут отдохнуть у святого источника Серафима Саровского. 

Парки и скверы донской столицы

Туристы совершат прогулку по центральным паркам и скверам города: Покровскому, Первомайскому, Октябрьской революции, им. В.Черевичкина; познакомятся с историей возникновения садово-паркового искусства, увидят исторические памятники Ростова-на-Дону, услышат легенды о деревьях и цветах, побывают у павильона с птицами, отгадают загадки и станут участниками викторины.

«Шоколадная сказка»

Необычный новый музей «Шоколад-Авеню», где дети смогут отведать разные сорта шоколада и даже стать настоящим шоколатье - примерить униформу и своими руками создать шоколадный сувенир! Во время посещения музея они узнают интересные факты из истории вкусного лакомства, секреты изготовления шоколадных конфет ручной работы, оценят великолепные работы мастеров-художников: шоколадные картины, фигурки сказочных героев, птиц и животных, портреты знаменитых писателей и политиков, пасхальные яйца, праздничные открытки из белого и черного шоколада, корзины ароматных роз, миниатюрные мотоциклы и машины разных марок...

"Сказы и были Тихого Дона" 

Дети услышат рассказы о том, как жили наши далекие предки – славяне, какие сражения вели с врагами русской земли кочевниками и турками, вспомнят былины о славных богатырях, народные предания и казачьи сказки. Маршрут экскурсии пройдет к скульптурной композиции "Бой Добрыни Никитича со Змеем Горынычем", к памятнику А.С.Пушкина, на левый берег реки Дона к этнографическим развлекательным уголкам "Казачья станица" и "Петровский причал", в березовую рощу.

"От паровоза к электровозу"

Дети узнают много нового о первом паровозе и первой железной дороге в России, о том, почему поезда не сходят с рельсов и когда появился первый электровоз, об истории и традициях знаменитого Новочеркасского электровозостроительного завода, посмотрят занимательный фильм, примут участие в играх и конкурсах, совершат обзорную экскурсию по столице донского казачества - г. Новочеркасску. 

«Колокола христианской памяти»

Экскурсия об истории и распространении христианства в Приазовье, о других мировых религиях, православных обрядах и праздниках. Знакомит с собором Рождества Пресвятой Богородицы, Старообрядческой церковью Покрова Богородицы, армянской церковью Святого Карапета, с синагогой, костелом и мечетью.

"Ростовский дельфинарий"

Красочное представление в парке "Сказка"! Новый дельфинарий открылся в мае 2009 г. Три дельфина и моржиха Антонина приехали в донскую столицу из Геленджика.

"Здесь проходила война" 

Экскурсия доступно рассказывает о военных событиях на донской земле, о сражениях на улицах родного города , о подвигах юных ростовчан. Дети побывают у памятников и мемориалов на Гвардейской и Театральной площадях, у Вечного огня в Пролетарском районе (или на территории мемориального комплекса "Змеевская балка").

"В мире животных" 

Ростовский зоопарк по праву считается одним из самых крупных в России. Дети узнают много нового о характере и привычках различных животных нашей планеты, смогут посетить террариум и аквариум, отдохнуть на специальных детских площадках. 

Интерактивные экскурсии

Государственный литературный музей

Государственный литературный музей (ГЛМ) - крупнейший в России музей истории русской литературы. Сегодня фонды ГЛМ насчитывают свыше 500 тысяч единиц хранения, документирующих историю русской литературы с самых давних времен. Это рукописные и первопечатные книги, прижизненные издания и книги с автографами писателей, личные архивы и фонды деятелей русской литературы и культуры, архивы издательств, творческих объединений, уникальные фотографии, работы виднейших русских художников, предметы прикладного искусства, памятники культуры, быта, собрание мемориальных вещей, коллекции афиш и плакатов, записей фольклора, фонозаписей голосов писателей, видеозаписей их выступлений.

Российский этнографический музей

Российский этнографический музей один из крупнейших этнографических музеев Европы. В его хранилищах сосредоточены памятники культуры 157 народов Евразии (территории бывшей Российской империи). Вещевое собрание музея позволяет комплексно представить культуру и быт как больших народов, так и малых, численность которых не превышает ста-двухсот человек. Основная часть экспонатов датируется XIX - началом XX века. Памятники дают возможность показать хозяйственную деятельность народа, народную архитектуру и домашний быт, обрядовую практику, религиозные представления, традиционный опыт воспитания детей, образцы художественного творчества.

Государственный исторический музей

Государственный исторический музей – крупнейший музей национальной истории Российского государства. Здесь хранятся бесценные памятники археологии, нумизматики, древнерусской живописи и книжности, оружие, произведения изобразительного и декоративно-прикладного искусства. Коллекции музея насчитывают около 5 миллионов музейных предметов и более 14 миллионов листов документальных материалов.

Центральный дом художника

Выставочное объединение "Центральный Дом художника" - крупнейший выставочный центр России, открылся в ноябре 1979 года. ЦДХ - это уникальное явление в культурной жизни столицы, где при обилии посетителей, каждый находит здесь свое - либо духовное уединение, либо, напротив, сообщество и родство душ. Просторные и приветливые интерьеры ЦДХ, наполненные атмосферой творчества, духовной и материальной культуры, всегда были любимым местом для встреч и общения людей любой возрастной категории. В последние годы значительное место в выставочной деятельности ЦДХ стали занимать выставки архитектуры, дизайна, художественного проектирования промышленных изделий, моды, фотографии, рекламы. Такие ежегодные выставки и ярмарки как "Антикварный салон", "Дизайн и реклама", "Архитектура и дизайн", "Шоп дизайн", "Амбьенте Россия" и "Non fiction" позволяют широко представлять весь спектр направлений современного развития искусства в самых различных областях. Концепция проведения специализированных выставок состоит в том, что они, прежде всего, должны соответствовать профилю и стилю ЦДХ своим художественным или гуманитарным содержанием. Одновременно с большой выставочной программой ЦДХ осуществляет киноконцертную деятельность, проводя просмотры новых кинофильмов, фестивали, концерты, встречи с мастерами театра и кино.

Музей антропологии им.Петра Великого

Расположенное на набережной Невы в историческом центре Санкт-Петербурга здание Кунсткамеры является с начала XVIII в. символом Российской академии наук. Музей, основанный по указу Петра I, открыл свои двери для посетителей в 1714 г. Он был создан с целью собирания и исследования раритетов, созданных природой и руками человека. В настоящее время собрание Музея антропологии и этнографии им. Петра Великого (Кунсткамера) Российской академии наук является одним из наиболее полных и интересных в мире. Оно насчитывает более миллиона экспонатов и отражает все многообразие культур народов Старого и Нового Света. Одновременно Музей всегда был и продолжает оставаться одним из крупнейших исследовательских центров по изучению культурного наследия человека, продолжая традиции великих русских этнографов и антропологов XVIII-XX вв.

Государственный музей обороны Москвы

Государственный музей обороны Москвы был открыт в 1981 году. В нем представлена история величайшего события Великой Отечественной войны, предопределившего судьбы не только нашей страны, но и всего мира - Московской битвы 1941-1942 гг. Воссозданная с помощью подлинных предметов и уникального архитектурно-художественного решения экспозиция помогает понять, что остановило у стен Москвы лучшие силы самой мощной в то время армии. Посетители словно перелистывают страницы полной драматизма истории России: народное ополчение, противовоздушная оборона Москвы, быт москвичей. Экспозиция военной техники под открытым небом знакомит с лучшими образцами артиллерийских орудий Великой Отечественной войны

Центральный военно-морской музей

Начало музею положила Модель-камера, впервые упомянутая Петром I в 1709 году. Это один из первых музеев России и один из крупнейших морских музеев мира. Здесь собрано свыше 700 000 единиц хранения, в том числе, более двух тысяч моделей кораблей. Многие из них - шедевры декоративно-прикладного искусства. Гордостью музея является знаменитый ботик Петра I - "Дедушка русского флота", подлинная подводная лодка конструкции С.К. Джевецкого, построенная в 1881 г., и другие раритеты. Музей имеет шесть филиалов: на крейсере "Аврора", "Подводная лодка Д-2 "Народоволец"", "Кронштадтская крепость" в Санкт-Петербурге и "Дорога жизни" (на берегу Ладожского озера в поселке Осиновец Ленинградской области), Музей Балтийского флота (г. Балтийск, Калининградская область), Корабль боевой славы "Михаил Кутузов" (г. Новороссийск)

Музей кукол «Кукольный дом»

 "Кукольный дом" - это не совсем обычный музей. Его уникальная коллекция, создававшаяся в течение многих лет, - это не просто дорогие антикварные куклы или редкие экспонаты. Коллекция "Кукольного дома" - это прежде всего куклы и их кукольные судьбы, которые тесно связаны с судьбами людей, начиная с раннего детства. Поэтому в "Кукольном доме" особенно уютно, просто и легко. "Кукольный дом" - музей, который экспонирует кукол не в строгих стеклянных витринах, а в уникальных кукольных интерьерах, кукольных домиках. Парадоксально, но в музее царит совершенно не музейная атмосфера. Тихая сказочная музыка, таинственный свет волшебного фонаря, поблескивание бисерной люстры, шуршание роскошной мантии Короля Кукольного Королевства и тысячи добрых и бесхитростных кукольных глаз вокруг... - все это сложно назвать просто музеем. Скорее это и есть милый и гостеприимный, жизнерадостный и беззащитный "Кукольный дом" - уникальная частичка огромного Кукольного мира

Мемориальный музей космонавтики

Музей космонавтики расположен в цокольной части монумента "Покорителям космоса" - уникального памятника Москвы, воздвигнутого в честь запуска Первого искусственного спутника Земли и открытого 4 ноября 1964 года. В фондах музея хранятся образцы космической техники, личные вещи деятелей ракетно-космической отрасли, архивные документы, кино- и фотоматериалы, предметы нумизматики, филателии, филокартии и фалеристики, произведения изобразительного и декоративно-прикладного искусства. В специальных зонах размещены интерактивные экспонаты, которые включают в себя тренажеры, идентичные тренажерам в Центре подготовки космонавтов имени Ю.А. Гагарина: тренажер транспортного космического корабля сближения и стыковки, виртуальный тренажер международной космической станции, тренажер пилота поискового вертолета. В музее находится выполненный в миниатюре Центр управления полетами, где можно наблюдать Международную космическую станцию в реальном времени и осуществлять переговоры с экипажем, интерактивная кабина "Буран" с системой подвижности и панорамным стереоизображением, интерактивный познавательный и обучающий класс, выполненный в виде кают-компании.

Государственный музей им.М.Глинки

Российский национальный музей музыки (до 2018 года - Всероссийское музейное объединение музыкальной культуры имени М.И. Глинки), крупнейшая сокровищница памятников музыкальной культуры, не имеющая аналогов в мире, входит в Государственный свод особо ценных объектов культурного наследия народов Российской Федерации. В музейных фондах объединения около миллиона единиц хранения. Здесь собраны уникальные музыкальные инструменты, рукописи, документы, личные вещи музыкантов, книги и ноты. Обширен фонд аудио- и видеозаписей; собрание изобразительных материалов могло бы составить не одну экспозицию художественного музея. В объединении ведется исследовательская работа по изучению фондов и введению в научный и культурный оборот неизвестных, забытых произведений.

Дом сказок «Жили-были»

Детский музей "Дом сказок "Жили-были" учрежден в 1995 г. Благотворительным фондом "Русская семья»   Основная форма работы - театрализованные экскурсии, во время которых дети через сказки знакомятся с культурой разных народов, обычаями и традициями, творчеством писателей и художников. Дети перевоплощаются в сказочных героев и вместе с экскурсоводами - тоже сказочными персонажами - путешествуют по сказкам. В музее разработано более 20 тематических экскурсий: по русским народным и авторским сказкам, по сказкам западно-европейских писателей, по сказкам А.С. Пушкина, К.И. Чуковского, С.Я. Маршака , по былинам, славянской мифологии и др.

Музей археологии

Музей археологии Москвы открыт в 1997 г. Этот уникальный музей расположен на глубине 7 метров. Один из основных экспонатов - устои Воскресенского моста XVII века через реку Неглинную. В музее можно увидеть многочисленные клады, найденные в различных районах Москвы. Особый интерес представляет большой клад серебряной посуды и монет из Гостиного двора. В центре экспозиции - основы Воскресенского моста XVIII века, обнаруженные во время раскопок. Мост был переброшен через реку Неглинную от Воскресенских ворот к дороге на Тверь. Построенный во времена Бориса Годунова и засыпанный после пожара 1812 года, Воскресенский мост — свидетель нескольких веков жизни города. В музее вокруг моста установлены современные мультимедийные инсталляции, показывающие историю этой части города. Кроме того, появились бинокуляры — интерактивные модули-очки, с помощью которых можно заглянуть в прошлое и увидеть, как выглядели окрестности моста в разные эпохи. Системы дополненной реальности дают возможность гостям увидеть Воскресенский мост в разные моменты истории

Государственный музей-заповедник М.А.Шолохова

 Государственный музей-заповедник М.А. Шолохова основан в 1984 году. Он расположен на севере Ростовской области - в Шолоховском, Боковском и Кашарском районах с центром в станице Вёшенской. Уникальность коллекции музея - в мемориальности предметов (рукописи, письма, личные вещи писателя, его произведения на языках народов мира и т.д.), восстановленных архитектурных комплексах, памятниках природы (зона охраняемого природного ландшафта составляет 38236 гектаров). Музейные экспозиции рассказывают о детстве, юности, зрелых годах писателя, его творчестве в разные периоды жизни. Посетителям также представляется уникальная возможность познакомиться с историей и культурой казаков Верхнего Дона конца ХIХ - начала ХХ веков.

Ростовский музей космонавтики

Замысел создания музея принадлежит Генеральному директору и Главному конструктору - В.Н. Мотину, доктору наук, академику и вице-президенту Российской инженерной академии, заслуженному конструктору Российской Федерации. 11 сентября 2009 г. Музей космонавтики был торжественно открыт к 30-летию предприятия. Первую экскурсию провел уроженец Донского края, Герой России, летчик-космонавт Ю.В.Усачев. В фондах музея хранятся образцы космической техники, личные вещи космонавтов, скафандры и костюмы, архивные документы, кино и фотоматериалы, предметы нумизматики и филателии, макеты спутников связи и приборы ориентации космических кораблей, печатные издания, модели космических кораблей

Таганрогский государственный литературный и историко-архитектурный музей-заповедник

В 1981 г. Таганрогский краеведческий музей и литературный музей А.П. Чехова были преобразованы в Таганрогский государственный литературный и историко-архитектурный музей-заповедник (ТГЛИАМЗ). К началу 2000-х годов в Таганроге сложилось крупное музейное объединение: 7 музеев и около 30 объектов музейного показа, связанных с историей города, жизнью и творчеством А.П. Чехова. Структура музея-заповедника соответствует профильным направлениям существующих и будущих экспозиций. Литературная часть объединяет собственно Литературный музей А.П. Чехова, мемориальные отделы - "Домик Чехова" и "Лавка Чеховых", музей И.Д. Василенко, а также весь комплекс чеховских памятных мест в городе. Историческая часть - это Историко-краеведческий музей (Дворец Алфераки), музей А.А. Дурова, музей "Градостроительство и быт г. Таганрога»

Музей современного изобразительного искусства

Музей современного изобразительного искусства на Дмитровской открыт для посетителей 25 февраля 2005 года. Его открытие стало значимым событием в культурной жизни Ростова-на-Дону. Свою историческую и культурную миссию музей видит в формировании и пропаганде коллекций как мастеров прошлого, так и художников наступившего XXI в., отражая тем самым все художественные процессы, происходящие на российской арт-сцене. Музей участвовал в международных проектах, также организовывал выставки классиков советского периода. Одно из приоритетных направлений - тесное сотрудничество с молодежными творческими группами и как результат - выставки, конкурсы, фестивали.

Боковский районный краеведческий музей

Организация музея началась в 1976 г. Экспонаты собирались по хуторам и складывались в отдельном помещении. Здание музея построено не было. Музей переехал в свое здание в 1982 г. По экспозиции музея можно проследить некоторые периоды истории Донского казачества Боковского района: природу края, быт и нравы в прошлом и настоящем, сельскохозяйственные орудия труда казаков, предметы домашнео обихода, одежду. Представлена экспозиция, посвященная М.А.Шолохову.

Раздорский этнографический музей заповедник

 В Раздорах находятся несколько оригинальных куреней, в которых жили донские казаки. Территория Раздорского этнографического музея включает места уникальных археологических находок. Здесь расположены археологические памятники эпохи неолита, бронзы, раннего железного века и средневековья. Фонды содержат богатый этнографический материал, интересный как профессиональным исследователям, так и любителям древности.

Историко-краеведческий музей (Дворец Н.Д.Алфераки)

Историко-краеведческий музей был создан по инициативе А.П. Чехова. Музей находится во Дворце Н.Д. Алфераки - памятнике архитектуры федерального значения. В 13 залах дворца представлена экспозиция музея, в основу которой положен принцип коллекционного показа с использованием музейных предметов фондовых коллекций: "Археология", "Металл", "Оружие", "Керамика", "Стекло", "Ткани", "Живопись", "Скульптура", "Нумизматика" и др. Сегодня таганрогский Историко-краеведческий музей считается одним из старейших музее России и одним из самых красивых и популярных на юге России

Старочеркасский историко-архитектурный музей-заповедник

В 1970 году по инициативе М.А. Шолохова в станице Старочеркасской создан историко-архитектурный музей-заповедник, ныне включенный в туристические справочники ЮНЕСКО. Старочеркасский музей-заповедник базируется на уникальном комплексе памятников XVII - XIX вв. бывшей столицы донских казаков г. Черкасска. В музее постоянно действуют следующие выставки: основная историческая экспозиция "От Дикого поля до Старого Черкасска", "Казачий род Ефремовых", "Как у нас было на Тихом Дону", "Традиции казачьей кухни", "Памятные места ст. Старочеркасской", "Майдан и Воскресенский собор", "Казаки-некрасовцы", "Духовный мир казака". В музее проводятся различные культурно-массовые мероприятия, ориентированные на посетителей различных возрастных групп. Среди них интерактивные экскурсии для учащихся и концертные программы фольклорного коллектива музея

Музей истории техники

Музей истории техники был открыт 18 мая 2013 года. "Вычислительная техника", "Техника печати и копирования", "Звукозапись", "Радио и телевидение", "Телеграф и телефон", "Фотография и любительское кино" - коллекция состоит из шести категорий, в каждой из которых можно проследить историческое развитие всех перечисленных видов техники. Ретро-экспонаты долго и кропотливо собирались по всей России, а некоторые прибыли в музей из-за рубежа. В музее можно увидеть старинные экспонаты: первые вычислительные машины (арифмометры и комптометры) и первые компьютеры, первые телевизоры (с линзой), репродукторы и абонентские громкоговорители, ламповые и транзисторные радиоприемники, телеграфные аппараты, музыкальные шкатулки, полифоны, фонографы, граммофоны, патефоны, электрофоны, печатные машинки, телефоны, мимеографы (прототипы копировального аппарата), первые фотоаппараты и любительские кинокамеры, кинопроекторы и диапроекторы, многое-многое другое.

Азовский историко-археологический и палеонтологический музей-заповедник 

В самом сердце древнего Азова расположен Азовский историко-археологический и палеонтологический музей-заповедник - один из крупнейших музеев юга России. Он охватывает исторический центр XIX века, территорию Азовской крепости XVIII века с валами, Алексеевскими воротами и Пороховым погребом, дом-музей знаменитого полярника Рудольфа Самойловича и выставочный зал "Меценат". Азовский музей-заповедник обладает самой богатой палеонтологической коллекцией на всем юге России. Немногие музеи мира могут гордиться такими экспонатами, как в Азове - скелетами динотерия (8 млн. лет) и двух трогонтериевых мамонтов (600-800 тыс. лет). В музее хранятся и экспонируются обширные археологические коллекции эпохи бронзы, раннего железного века, средневековья; фото и письменных источников; собрания нумизматики, рукоделия, одежды и тканей XIX - нач. XX вв; металлов. Гордостью музейного собрания является экспозиция "Сокровища кочевников Евразии".

Музей истории г.Аксай

Музеем проводятся архивные исследования по истории города и других низовых казачьих городков. В фондах предметы этнографии, быта и культуры казаков XVI - XX вв., коллекция русских самоваров и т.д.

Планируемые результаты освоения учебного предметы, курса.

Личностные результаты отражаются в индивидуальных качественных свойствах учащихся, которые они должны приобрести:

эмоционально-ценностное отношение к природе, человеку, обществу;

различать и передавать в художественно-творческой деятельности характер, эмоциональное состояние и своё отношение средствами художественного языка;

чувство гордости за культуру и искусство Родины, своего народа;

уважительное отношение к культуре и искусству других народов нашей страны и мира в целом;

понимание особой роли культуры и искусства в жизни общества и каждого отдельного человека;

сформированность эстетических чувств, художественно-творческого мышления, наблюдательности и фантазии;

сформированность эстетических потребностей — потребностей в общении с искусством, природой, потребностей в творческом отношении к окружающему миру, потребностей в самостоятельной практической творческой деятельности;

овладение навыками коллективной деятельности в процессе совместной творческой работы в команде одноклассников под руководством учителя;

умение сотрудничатьс товарищами в процессе совместной деятельности, соотносить свою часть работы с общим замыслом;

умение обсуждать и анализировать с позиций творческих задач данной темы, с точки зрения содержания и средств его выражения.

осознание себя членом общества и государства (российской идентичности), чувство любви к родному краю, выражающееся в интересе к ее природе, культуре, истории, народам и желании участвовать в ее делах и событиях;

осознание и принятие базовых общечеловеческих ценностей, сформированность нравственных представлений и этических чувств;

культура поведения и взаимоотношений с окружающими;

установка на безопасный здоровый образ жизни

Метапредметные результаты характеризуют уровень сформированности универсальных способностей учащихся, проявляющихся в познавательной и практической творческой деятельности:

умение видеть и воспринимать проявления художественной культуры в окружающей жизни;

овладение умением вести диалог, распределять функции и роли в процессе выполнения коллективной творческой работы;

использование средств информационных технологий для решения различных учебно-творческих задач в процессе поиска дополнительного изобразительного материала, выполнение творческих проектов отдельных упражнений по живописи, графике, моделированию и т.д.;

умение планировать и грамотно осуществлять учебные действия в соответствии с поставленной задачей, находить варианты решения различных художественно-творческих задач;

умение рационально строить самостоятельную творческую деятельность, умение организовать место занятий;

осознанное стремление к освоению новых знаний и умений, к достижению более высоких и оригинальных творческих результатов.

способность регулировать собственную деятельность, направленную на познание окружающей действительности и внутреннего мира человека;

способность осуществлять информационный поиск для выполнения учебных задач;

осознание правил и норм взаимодействия со взрослыми и сверстниками в сообществах разного типа (класс, школа, семья, учреждение культуры и пр.).

Предметные результаты характеризуют опыт учащихся в художественно-творческой деятельности, который приобретается и закрепляется в процессе освоения учебного предмета:

знание основных видов и жанров пространственно-визуальных искусств;

понимание образной природы искусства;

эстетическая оценка явлений природы, событий окружающего мира;

применение художественных умений, знаний и представлений в процессе выполнения художественно-творческих работ;

способность узнавать, воспринимать, описывать и эмоционально оценивать несколько великих произведений русского и мирового искусства;

умение обсуждать и анализировать произведения искусства, выражая суждения о содержании, сюжетах и выразительных средствах;

усвоение названий ведущих художественных музеев России и художественных музеев своего региона;

умение видеть проявления визуально-пространственных искусств в окружающей жизни: в доме, на улице, в театре, на празднике;

способность использовать в художественно-творческой деятельности различные художественные материалы и художественные техники;

способность передавать в художественно-творческой деятельности характер, эмоциональные состояния и свое отношение к природе, человеку, обществу;

умение характеризовать и эстетически оценивать разнообразие и красоту природы различных регионов нашей страны;

умение рассуждатьо многообразии представлений о красоте у народов мира, способности человека в самых разных природных условиях создавать свою самобытную художественную культуру;

умение узнавать и называть, к каким художественным культурам относятся предлагаемые (знакомые по урокам) произведения изобразительного искусства и традиционной культуры;

способность эстетически, эмоционально воспринимать красоту городов, сохранивших исторический облик, — свидетелей нашей истории;

умение приводить примерыпроизведений искусства, выражающих красоту мудрости и богатой духовной жизни, красоту внутреннего мира человека

усвоение первоначальных сведений о сущности и особенностях объектов, процессов и явлений, характерных для природной и социальной действительности (в пределах изученного);

владение базовым понятийным аппаратом (доступным для осознания младшим школьником), необходимым для дальнейшего образования в области естественнонаучных и социальных дисциплин;

умение наблюдать, исследовать явления окружающего мира Ростовской области, выделять характерные особенности природных объектов, описывать и характеризовать факты и события культуры, истории общества.

Календарно-тематическое планирование (с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы)

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ.

СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания Заместитель директора по УВР

Методического совета

МБОУ «Школа № 23» _____________

от ____________ 2018 года № ____ ______________ 2018года

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/328578-rabochaja-programma-vneurochnoj-dejatelnosti-