Космическое путешествие: классный час ко Дню космонавтики для 1-3 классов

Конспект выполнила:

Караульная Алена Игоревна,

учитель начальных классов

МБОУ «СОШ №1»

Класс – 1-3

ВНЕУРОЧНОЕ ЗАНЯТИЕ

Тема-День космонавтики

Цель - расширяет знания учащихся об истории празднования Дня космонавтики

Задачи:

развивает внимание учащихся, мышление и познавательную активность.

формирование представления об освоении космического пространства человеком.

воспитывает чувство уважения к истории страны, чувство взаимовыручки, товарищества.

Планируемые результаты:

Познавательные:

-совершенствовать умение выражать смысл полученной информации

-формировать умение проводить анализ способов решения с точки зрения их рациональности и экономичности.

Коммуникативные:

-формировать умение работать в группе, находить общее решение, умение аргументировать своё предложение;

-научиться обосновывать и доказывать свою точку зрения;

-развивать способность сохранять доброжелательное отношение друг к другу, взаимоконтроль и взаимопомощь по ходу выполнения задания.

Регулятивные:

-проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве;

Личностные:

-формировать способности к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.

ХОД ЗАНЯТИЯ

-Здравствуйте ребята! Прозвенел звонок, мы начинаем классный час. Рада встречи с вами! Пусть наша работа будет успешной и порадует всех вас.

-Итак, скажите какой же сегодня день? ((слайд)12 апреля, день космонавтики)

-Верно и сейчас ваша одноклассница прочтет стихотворение, посвященное этому дню.

В устах ученых много лет

Жила мечта заветная-

Взлететь при помощи ракет

В пространство межпланетное.

И вот летит ракета ввысь.

В гостях мы побываем у планет.

Землянин, ты домой вернись,

А звездам передай привет.

-Давайте поаплодируем ей, ведь он очень хорошо прочла стихотворение!

-А сейчас я разделю вас на команды:1,2,3 ряды.

-Ребята, я предлагаю вам 1 задание, перед вами лежат листочки. Вам нужно за 1 минуту написать, как можно больше слов на тему «Космос». Начали.

Проверяем (каждая команда зачитывает слова, которые записала, каждое слово оценивается в 1 балл)

- Посмотрите за окно: весна, голубое небо, яркое солнце- красота! Хочется парить в этой синеве! А еще заманчивее очутиться так высоко, где никто никогда не был. Человек всегда мечтал полететь к звездам, но ведь это очень далеко, опасно, страшно, но очень интересно. Там может случиться всякое, человеку требуется совершить подвиг. Но человек все равно стремился покорить космос. И вот этот день настал. 12 апреля 1961 года

-Ребята, а кто такой космонавт? (слайд)люди, совершившие полет в космос после специального курса обучения и тренировок)

-Кто был первым космонавтом Земли? ((слайд)Ю.А. Гагарин.)

-А кто знает на каком космическом корабле он летел? (слайд)(«Восток»)

-Кто знает сколько по времени длился полет? ( (слайд)1 час 48 минут)

-Все верно, молодцы! (слайд) Памятник Юрию Алексеевичу Гагарину стоит в Москве на Октябрьской площади. Его именем названы площади, улицы, города России.

-Поднимите руки те, кто хотел бы быть космонавтом.

-Каким, по вашему мнению, должен быть космонавт?

-Что он должен знать и уметь?

Задание 2 Я буду вам перечислять качества, а вы будете хлопать –если это качество подходит космонавту, и топать если не подходит.

умным здоровым сильным необщительным добрым находчивым рассеянным тренированным

Космонавтом хочешь стать

– Должен много-много знать!

Любой космический маршрут

Открыт для тех, кто любит труд.

Только дружных звездолет

Может взять с собой в полет.

Скучных, хмурых и сердитых

Не возьмем мы на орбиты.

-Молодцы! Что вы знаете о работе космонавтов в космосе? ((слайд)Но на практике они в основном проводят различные эксперименты. Выращивают зерно, разводят микробов. И конечно же ремонтируют оборудование и устанавливают новое. Ремонт и запуск спутников - это их главная работа.).

-А что значит невесомость? (Когда предметы не притягиваются к земле, а всё как будто плавает).

- Посмотрите. Знаете ли вы кто на этих фотографиях? (Светлана Савицкая – 2 женщина космонавт, первая женщина, которая вышла в открытый космос в 1984 году. Валентина Терешкова – первая женщина космонавт).

- А это кто? (Алексей Леонов – первый мужчина, который вышел в открытый космос в 1965 году)

3 задание «Вопрос-ответ»

-Как называется костюм космонавта? (скафандр)

-Как называется место старта космического корабля? (космодром)

-Почему космонавты не едят ложкой? (им мешает невесомость)

-Ребята, а кто знает, что это такое? (это еда космонавтов)

-А почему они едят из тюбиков? (иначе им мешает невесомость)

-Скажите, для чего космонавтам нужен скафандр? (В космосе нет воздуха и там очень разная температура (то жарко, то холодно). Чтобы человек мог там существовать, космонавты надевают космический скафандр, который защищает от жары и холода и позволяет дышать.)

4 задание «Тайный конверт»

Сейчас каждая команда получит тайный конверт, вам нужно раскрыть его там будет написано задания, ваша задача его выполнить.

-Отлично, скажите ребята, что вы узнали из этого задания?

Когда над Землею летит космонавт,

Глядят ему в след миллионы ребят.

Вечерней порою глядят в небеса,

Сияют, сияют ребячьи глаза.

И в них отражаются, ярко горят

Те звезды, к которым они полетят!

Мчатся ракеты к дальним мирам.

К подвигам сердце рвется. Кто верит крылатым, как песня, мечтам,

Тот цели своей добьется!

Вот этими словами мы заканчиваем наш час общения на тему КОСМОС.

-Скажите, что вы узнали сегодня на занятии?

-Поднимите руки те, кому понравилось наше занятие.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/328584-klassnyj-chas-posvjaschennyj-dnju-kosmonavtik